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1、班級(jí)教師姓名學(xué)生姓名家訪對(duì)象家訪時(shí)間家庭住址家訪原因家訪內(nèi)容家訪效果家訪記錄班級(jí)三年級(jí)教師姓名程華燕學(xué)生姓名扎西鄧珠家訪對(duì)象洛絨次真家訪時(shí)間2011 年 10 月 23日家庭住址俄木學(xué)村家訪原因由于成績(jī)不佳，導(dǎo)致不想讀書(shū)。家訪內(nèi)容家訪時(shí)，首先聽(tīng)取家長(zhǎng)關(guān)于孩子不想上學(xué)的看 法，得知家長(zhǎng)極力反對(duì)孩子輟學(xué)這一實(shí)際情況后， 和家長(zhǎng)一同想解決問(wèn)題的辦法，以及給學(xué)生將知識(shí) 的重要性，使學(xué)生決定從頭開(kāi)始好好努力學(xué)習(xí)。家訪效果學(xué)生和家長(zhǎng)達(dá)成致意見(jiàn)，決定復(fù)讀以彌補(bǔ)以 前學(xué)習(xí)的不足，學(xué)生來(lái)咬復(fù)讀，成績(jī)有所上升。家訪記錄班級(jí)三年級(jí)教師姓匚名程華燕學(xué)生姓名丁真曲珍家訪對(duì)象巴桑（姑媽）家訪時(shí)間2012年4月6日家庭住址

2、奔都鄉(xiāng)家訪原因因父母離異，而父親又長(zhǎng)年在外打工，母親也很 關(guān)心他，導(dǎo)致該生情感確失，無(wú)心學(xué)習(xí).家訪內(nèi)容家訪時(shí)，首先深入了解具體情況，根據(jù)了解到的 情況，得知該生主要是因?yàn)槿敝笎?ài)和母愛(ài)導(dǎo)致厭 學(xué),其實(shí)內(nèi)心還是很想好好學(xué)習(xí)，也知道只是的重要 性。最后和家長(zhǎng)達(dá)成致意見(jiàn)：多與該生進(jìn)行情感 溝通，打開(kāi)心結(jié)。家訪效果該生心理問(wèn)題明顯得到改善， 并擔(dān)任班委干部， 各方面表現(xiàn)都不錯(cuò)。家訪記錄班級(jí)六年級(jí)教師姓名程華燕學(xué)生姓名登巴家訪對(duì)象次仁拉姆2012年5月2家訪時(shí)間家庭住址建英村因父母在外打工，家庭經(jīng)濟(jì)條件較好，該生覺(jué)家訪原因得有沒(méi)有文化都不重要，一心想到父母身邊去“享福”。家訪時(shí)，首先向其外婆反映了該生在校的各方面言行，接著通過(guò)家長(zhǎng)了解到她家庭的實(shí)際情況，家訪內(nèi)容的確由于父母沒(méi)有多少文化，在外打工數(shù)年也賺下不少錢(qián)，導(dǎo)致該生對(duì)學(xué)習(xí)無(wú)所謂。最后，通過(guò)與其父親同電話溝通交流，其父通過(guò)電話對(duì)她進(jìn)行思想教育，說(shuō)明沒(méi)有文

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