足球腳內(nèi)側(cè)踢地滾球說(shuō)課稿

1、學(xué)習(xí)好資料歡迎下載各位專家、評(píng)委、老師上午好!我是號(hào)考生，今天我說(shuō)課的內(nèi)容是：足球腳內(nèi)側(cè)踢地滾球。我將從指導(dǎo)思想、 教材分析、學(xué)情分析、教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)，難點(diǎn)、教學(xué)方法、教學(xué)過(guò)程、場(chǎng)地器材 以及課的預(yù)計(jì)總共九個(gè)板塊進(jìn)行說(shuō)課。首先來(lái)說(shuō)說(shuō)本次課指導(dǎo)思想:本課以健康第一為指導(dǎo)思想，注重學(xué)生對(duì)足球基本技術(shù)的掌握與實(shí)踐應(yīng)用。教師要充分強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主體地位 ，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，全面提高學(xué)生的身體 素質(zhì)和心理素質(zhì)水平，為學(xué)生的終身體育奠定基礎(chǔ)。通過(guò)課堂教學(xué)，使學(xué)生養(yǎng)成 積極自覺(jué)鍛煉的習(xí)慣和對(duì)足球的興趣。、教材分析本課選自人教版體育與健康高中必修內(nèi)容第一冊(cè)中足球部分， 教學(xué)內(nèi)容 是足球腳內(nèi)側(cè)踢地滾球，腳內(nèi)側(cè)踢地

2、滾球是足球運(yùn)動(dòng)的基本技術(shù)，足球鍛煉身體 的綜合效果好，趣味性強(qiáng)，具有競(jìng)爭(zhēng)激烈、對(duì)抗性強(qiáng)、戰(zhàn)術(shù)復(fù)雜，動(dòng)作難度大等特點(diǎn)，符合高中學(xué)生的生理和心理特征。本節(jié)課所要學(xué)習(xí)的內(nèi)容是足球的基本技 術(shù)中的單個(gè)技術(shù)，對(duì)于高中階段學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握單個(gè)的基本技術(shù)是十分重要的。它是掌握足球技術(shù)的基本階段，也是完成戰(zhàn)術(shù)要求、進(jìn)行教學(xué)比賽的基礎(chǔ)。一場(chǎng)足球賽中，運(yùn)動(dòng)員會(huì)無(wú)數(shù)次的運(yùn)用此技術(shù)動(dòng)作， 所以在平時(shí)練習(xí)的時(shí)候打下 扎實(shí)的基本功，對(duì)提高足球水平有著很重要的幫助。三、學(xué)情分析本節(jié)課的教學(xué)對(duì)象是高一年級(jí)的學(xué)生，水平五階段的學(xué)生經(jīng)過(guò)初中三年的體育洗禮，對(duì)于較難的技術(shù)動(dòng)作已經(jīng)具有獨(dú)立思考的能力，能夠理解較為復(fù)雜的技 術(shù)動(dòng)作。他們

3、對(duì)足球有著一定的興趣。但是他們對(duì)足球腳內(nèi)側(cè)踢地滾球技術(shù)的掌 握有不同的差異。在本課教學(xué)中，教師要充分強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主體地位， 關(guān)注學(xué)生的 個(gè)體差異，通過(guò)教師引導(dǎo)，師生互動(dòng)，同學(xué)間的合作探究，努力促進(jìn)學(xué)生達(dá)到教 學(xué)目標(biāo)。在學(xué)習(xí)好資料歡迎下載四、教學(xué)目標(biāo)1 1、認(rèn)知目標(biāo)：通過(guò)教學(xué)，使學(xué)生進(jìn)一步理解腳內(nèi)側(cè)踢地滾球的動(dòng)作概念。2 2、技能目標(biāo)：發(fā)展學(xué)生的身體素質(zhì)，使 80%80%勺學(xué)生掌握足球腳內(nèi)側(cè)踢地滾球技術(shù)，提高學(xué)生對(duì)球的控制能力、支配能力。3 3、 情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生相互合作，密切配合的團(tuán)隊(duì)合作精神。五、重難點(diǎn)1.1.教學(xué)重點(diǎn)：支撐腳的位置（距離球側(cè)方 1515 公分左右）；擊球腳腳尖稍翹腳底與地面

4、平行。2.2.教學(xué)難點(diǎn)：支撐腳微屈、重心下降，擊球腳觸球部位。六、教法與學(xué)法教法：主要采用示范講解法、游戲法、練習(xí)法、評(píng)價(jià)法、優(yōu)秀學(xué)生示范法等學(xué)法：采用自主探索、練習(xí)、互相評(píng)價(jià)、小組合作等方法，結(jié)合“聽、想、看、練”學(xué)習(xí)這一動(dòng)作技術(shù)。七、教學(xué)過(guò)程根據(jù)認(rèn)識(shí)事物的規(guī)律和人體生理機(jī)能變化的規(guī)律將本課分為三個(gè)部分：準(zhǔn)備部分，基本部分，結(jié)束部分（一）、準(zhǔn)備部分1 1、課堂常規(guī)：集合整隊(duì)，師生問(wèn)好2 2、宣布本課的教學(xué)內(nèi)容目標(biāo)及要求3.3.“耍猴”一小游戲：活躍課堂氣氛和提高學(xué)生練習(xí)的積極性同時(shí)起著熱身作用。分配角色：1010 人一組“耍猴”游戲，教師講解游戲規(guī)則，兩個(gè)人搶球，傳出的球被搶球人觸及到即兩個(gè)

5、人互換，依次進(jìn)行，要求盡量傳地滾球。（二八基本部分1 1、熟悉球性練習(xí)學(xué)習(xí)好資料歡迎下載學(xué)習(xí)好資料歡迎下載讓學(xué)生按照自己的理解，兩人一組，拉開 3 34 4 米互相傳地滾球要求：散點(diǎn)練習(xí)，不扎堆聊天，盡量分散，不互相干擾。提示動(dòng)作要領(lǐng)。使學(xué)生在練習(xí)中，逐漸增加球感，并培養(yǎng)學(xué)生自主練習(xí)的的自覺(jué) 性。2 2、腳內(nèi)側(cè)傳球方法:圍成一個(gè)圈，教師講解動(dòng)作要領(lǐng)：(以右腳踢球?yàn)槔?直線助跑，左腳支撐 在球的側(cè)方 15c15c m m左右，腳尖指向出球方向，膝關(guān)節(jié)微曲；同時(shí)右腳順勢(shì)以髖關(guān) 節(jié)為軸由后向前擺，腳尖稍翹起，用腳內(nèi)側(cè)部位擊球的中后部。 動(dòng)作示范：如圖在進(jìn)行教學(xué)時(shí)，首先運(yùn)用講解法，強(qiáng)化動(dòng)作要領(lǐng)，加強(qiáng)在

6、學(xué)生頭腦中的概念。其次運(yùn)用分解練習(xí)法細(xì)化動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn)， 化難為簡(jiǎn)，提高學(xué)生對(duì)技術(shù)動(dòng)作的感知，增強(qiáng)信心，讓學(xué)生盡快學(xué)會(huì)動(dòng)作技術(shù)，最后運(yùn)用完整示范法，將動(dòng)作連貫起來(lái)，讓 學(xué)生掌握完整技術(shù)動(dòng)作。3 3、學(xué)生分組練習(xí)(1)(1)倆人一組固定輔助練習(xí)，一人用腳頂住球，另一人嘗試擊球，感受擊球的 部位、方向等。(2)(2)待 8080 流右的學(xué)生領(lǐng)悟后，兩人一組，拉開3-43-4 米進(jìn)行地滾球技術(shù)練習(xí)。(3)(3)學(xué)生自我感覺(jué)短距離掌握后再拉開 5-105-10 米進(jìn)行傳地滾球練習(xí)。教師強(qiáng)調(diào):學(xué)習(xí)好資料歡迎下載（1 1）助跑路線（2 2）擊球點(diǎn)和擊球腳型（3 3）擊球腿的擺動(dòng)路線 教師在教學(xué)過(guò)程中著重要發(fā)現(xiàn)學(xué)

7、生的錯(cuò)誤，并及時(shí)糾正，個(gè)別學(xué)生的個(gè)性錯(cuò)誤采 用個(gè)別糾錯(cuò)法，而共性的錯(cuò)誤要將學(xué)生集中，運(yùn)用講解、示范、錯(cuò)誤糾錯(cuò)發(fā)法進(jìn) 行糾正。讓學(xué)生及早的認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤，改正錯(cuò)誤。學(xué)生要認(rèn)真觀察并獨(dú)立思考。對(duì)傳 練習(xí)動(dòng)作要做完整，為傳出的每一個(gè)球負(fù)責(zé)，并自覺(jué)練習(xí)。（4 4）錯(cuò)誤及糾正針對(duì)學(xué)生出現(xiàn)的動(dòng)作原因進(jìn)行歸納糾錯(cuò)。出，腳尖微上翹。向，練習(xí)上一步，跟腿踢球。（5 5）優(yōu)秀學(xué)生展示 運(yùn)用優(yōu)秀學(xué)生示范法進(jìn)行示范 要求：認(rèn)真觀察優(yōu)秀學(xué)生動(dòng)作，并印證自己的動(dòng)作?；ハ嘟涣髋c合作，自我感知、 評(píng)價(jià)和自我學(xué)習(xí)。設(shè)計(jì)意圖：讓優(yōu)秀的學(xué)生來(lái)展示他們的風(fēng)采， 并教會(huì)學(xué)生對(duì)比自己的動(dòng)作，學(xué)習(xí) 他人的優(yōu)點(diǎn)。4.4.連續(xù)地滾球（接龍）比賽（規(guī)

8、則見詳解） 通過(guò)比賽，進(jìn)一步掌握和提高足球傳地滾球技術(shù)， 提高傳球的準(zhǔn)確性、熟練性以 及快速傳的能力。同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生機(jī)智果斷、勝不驕、敗不餒的優(yōu)良品質(zhì)和團(tuán)結(jié)一 致，密切配合的集體主義精神。（三）結(jié)束部分 1 1、伸展放松 在輕音樂(lè)中，教師帶領(lǐng)學(xué)生模仿練習(xí)，帶領(lǐng)學(xué)生深呼吸，抖手抖腳，目的穩(wěn)定情 緒，放松身心，恢復(fù)心率使學(xué)生消除肌肉的疲勞，身心得到恢復(fù)。2 2、學(xué)生自評(píng)，教師再概括性總結(jié)本堂課程，激發(fā)學(xué)生自主糾正學(xué)習(xí)的能力。3.3.、宣布下課，布置收回器材，培養(yǎng)學(xué)生安全意識(shí)，養(yǎng)成善始善終的好習(xí)慣。第八部分是場(chǎng)地器材：籃球若干個(gè)錄音機(jī) 1 1 臺(tái) 錄音帶 1 1 盒預(yù)計(jì)課的效果: 預(yù)計(jì)平均心率為：130-135130-135 次/ /分, 最高心率為 180180 次/ /分，出現(xiàn)在三十五分鐘 運(yùn)動(dòng)密度約為 45%45%運(yùn)動(dòng)負(fù)荷為中等。預(yù)計(jì)通過(guò)本次課