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1、小學美術教案小小品評家通過課程讓小朋友們們能用簡單、概括的語言表述自己感受到的生活中的美！以下是小編為大家搜集整理提供到的小學美術教案小小品評家內容，希望對您有所幫助。歡迎閱讀參考學習！小學美術教案小小品評家教材分析：生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現美的眼睛。如何讓學生擁有一雙善于發(fā)現的眼睛，引導他們用眼睛去鑒賞美，用心靈去感受美是每一位美術教師都應該研究的課題?！靶⌒∑吩u家”一課，正是要引導學生從美術課程出發(fā)，通過“品”品味與感受生活中的美，“評”用語言來表達自己眼中的美，來發(fā)現、觀察、欣賞生活中美好的事物。教學目標：1. 能用簡單、概括的語言表述自己感受到的生活中的美；2. 培養(yǎng)學生對生活中

2、美的關注與熱愛之情。教學過程：一、導入：師問：你這個小帽子這漂亮，他的的顏色真鮮艷，誰覺得他那漂亮？師：生活中的美可以說是無處不在，無所不包，我們要有一雙發(fā)現的眼睛去尋找，去欣賞，誰夸一夸生活中還有哪些事物美，美在哪里？二、新授：1、課件師：我請大家一起欣賞藝術品，希望大家，都有一雙火眼金睛。師：這是民間意味濃厚的'兒童帽、花籃、鐘表、兒童居室等，我們一起欣賞美，尋找美，品評美。希望大家暢所欲言。引導學生從觀察造型和色彩兩個方面來說出自己認為好看的物品是如何好看法2、大家一起欣賞交流學生帶來的小型物品。3、欣賞自然美：把學生帶到校園里、大自然中去尋找、欣賞。4、課件：欣賞自然風光。師：大自然是美，是清新自然的。美在我們的生活中。在生活中看到美麗的景色、好看的物品，你有怎樣的感受？三、游戲：1、師：愛美是人的天性，生活中的美是無處不在的，人們的生活離不開美。到商店里買衣服，你會怎樣去挑選，為什么？2、游戲：商店買賣的情景小結：感受到生活中的美是無處不在的，人們的生活離不開美，擁有一雙善于發(fā)現美的眼睛能使我們的生活變得更加美好。反思：本課主要是讓學生欣賞生活中的美，所以，我根據實際情況和學生的特點采用不同的上課形式，如用游戲的形式大家一起欣賞交流學生帶來的小型物品。如果把學生帶到校園里、大自然中去

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