小猴摘香蕉中班音樂(lè)教案

1、小猴摘香蕉中班音樂(lè)教案活動(dòng)目標(biāo)激發(fā)關(guān)心幫助老人的情感，體驗(yàn)音樂(lè)游戲的快樂(lè)。初步感受音樂(lè)瑞典狂想曲，能創(chuàng)編表現(xiàn)猴子特征的動(dòng)作。借助圖譜支架，隨樂(lè)創(chuàng)編游戲動(dòng)作，表現(xiàn)故事情境?；顒?dòng)準(zhǔn)備故事情景準(zhǔn)備。音樂(lè)瑞典狂想曲剪輯，圖譜?；顒?dòng)過(guò)程1.情景導(dǎo)入，初步感受音樂(lè)。教師：我們猴子特別聰明能干，媽媽種的香蕉成熟了，你們?cè)敢鈳蛬寢屨憬秵幔?. 分段熟悉音樂(lè)。（1） 隨樂(lè)練習(xí)小猴走路、遠(yuǎn)眺的動(dòng)作。教師：我的猴子寶寶們動(dòng)作可機(jī)靈了，誰(shuí)上來(lái)給大家表演一下？（2）創(chuàng)編上樹(shù)、摘香蕉、下樹(shù)動(dòng)作。教師：香蕉樹(shù)好高呀，我們?cè)趺瓷先ツ?？誰(shuí)來(lái)表演一下。教師：你看到了什么？我們一起來(lái)摘吧。教師：摘了好多的香蕉，拿也拿不下，聽(tīng)聽(tīng)音

2、樂(lè)中的猴寶寶是怎么做的？（3）創(chuàng)編擦汗回家動(dòng)作。教師：好熱啊，擦擦汗，把香蕉背回家吧。3完整欣賞音樂(lè)。（1）看圖譜隨樂(lè)梳理游戲情節(jié)。（2）表演音樂(lè)游戲：小猴摘香蕉4趣味表現(xiàn)音樂(lè)。（1）觀看猴奶奶摘香蕉。教師：猴奶奶年紀(jì)大了，香蕉也摘不動(dòng)了，怎么辦呢？（2）完整表現(xiàn)音樂(lè)游戲。教師：乘猴奶奶回家休息，我們幫她把香蕉摘下來(lái)，送給她一個(gè)驚喜?；顒?dòng)延伸創(chuàng)設(shè)繼續(xù)幫助其他小動(dòng)物情節(jié)，創(chuàng)編相應(yīng)動(dòng)作進(jìn)行游戲。設(shè)計(jì)意圖本活動(dòng)緊緊圍繞"用藝術(shù)潤(rùn)澤心靈，用生命感動(dòng)生命"的'辦園核心理念，依托十一五蘇州市級(jí)研究課題幼兒園課程生活化的實(shí)踐研究，堅(jiān)持以生態(tài)綜合藝術(shù)教育為載體，以回歸生活、回歸自然、回歸游戲的方式為手段來(lái)設(shè)計(jì)。所選擇游戲的瑞典狂想曲是一首輕快、活潑、充滿天真情調(diào)的樂(lè)曲。由于整首曲子的篇幅較長(zhǎng)，根據(jù)中班幼兒的年齡特點(diǎn)，截取了中間明顯的旋律。通過(guò)引導(dǎo)幼兒想象音樂(lè)的意境，來(lái)感受音樂(lè)的速度快慢、高