小班主題活動(dòng)我認(rèn)識(shí)的交通工具教案

1、小班主題活動(dòng)我認(rèn)識(shí)的交通工具教案設(shè)計(jì)背景本年齡幼兒喜歡汽車較多，結(jié)合這一特點(diǎn)為培養(yǎng)幼兒發(fā)散思維的能力，進(jìn)行此課程設(shè)計(jì)?；顒?dòng)目標(biāo)1引導(dǎo)幼兒清楚連貫地表達(dá)自己對(duì)各種交通工具的認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步了解各種交通工具的用途。2要求幼兒注意傾聽(tīng)同伴談話，了解別人談話的內(nèi)容，從中吸取有用的信息，豐富自己的談話內(nèi)容。3引導(dǎo)幼兒想像未來(lái)的交通工具，激發(fā)獨(dú)創(chuàng)性思維。4探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。5培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。重點(diǎn)難點(diǎn)引導(dǎo)幼兒發(fā)散思維時(shí)需幼兒大膽想像，并說(shuō)出自己的想法?；顒?dòng)準(zhǔn)備1各種交通工具的圖片與玩具若干。2平時(shí)豐富幼兒有關(guān)交通工具的知識(shí)?；顒?dòng)過(guò)程：一、創(chuàng)設(shè)情景，引出話題。1教師神秘地拿出玩具大卡車，提問(wèn)

2、：這是什么?它有什么用途?2出示小轎車，提問(wèn)：這是什么?它有什么用途?3請(qǐng)幼兒根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)講講認(rèn)識(shí)的交通工具，教師按幼兒講述內(nèi)容出示圖片。二、引導(dǎo)幼兒圍繞話題分成若干組自由交談交通工具的用途。要求幼兒商量談話次序，輪流談話，不搶著講，也不能光聽(tīng)別人講，自己不發(fā)表意見(jiàn)。教師輪流巡視指導(dǎo)幼兒的談話，用插話的方法將幼兒談話內(nèi)容集中在“什么工具有什么用”的話題上。三、幫交通工具分類。引導(dǎo)幼兒將交通工具分類，進(jìn)一步加深對(duì)交通工具的認(rèn)識(shí)。出示交通工具圖片，黑板上劃分成三類(運(yùn)貨、載人、特殊用途) 請(qǐng)幼兒操作，要求先說(shuō)出其名稱，再將卡片貼在對(duì)應(yīng)用途的分類區(qū)。四、談話 未來(lái)的交通工具。1引導(dǎo)幼兒拓展談話內(nèi)容

3、，想像未來(lái)的各種交通工具。2小結(jié)：表?yè)P(yáng)幼兒的創(chuàng)造性想像，鼓勵(lì)幼兒好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后設(shè)計(jì)更特殊、更有用的交通工具。五、各領(lǐng)域滲透科學(xué)：引導(dǎo)幼兒通過(guò)觀察、比較各種交通工具的主要特征及不同用途，了解它們與人們生活的.關(guān)系。藝術(shù)：學(xué)習(xí)有關(guān)內(nèi)容的歌舞，如：小小交通警(集體舞)、大吊車(音樂(lè)游戲)，豐富幼兒對(duì)交通工具的認(rèn)識(shí)以及交通知識(shí)。美術(shù)：?jiǎn)l(fā)幼兒發(fā)揮創(chuàng)造力，設(shè)計(jì)出最新型、最特別的交通工具。六、生活中滲透 在日常生活中有意引導(dǎo)幼兒觀察周圍事物，了解其特征，知道其用途。七、環(huán)境中滲透 在活動(dòng)室內(nèi)放置交通工具的玩具，張貼交通工具圖片，引導(dǎo)幼兒細(xì)心觀察，并學(xué)習(xí)講述。八、家庭中滲透 請(qǐng)家長(zhǎng)配合在日常生活中創(chuàng)設(shè)讓幼兒觀察、了解各種交通工具的條件，豐富幼兒的交通知識(shí)。教學(xué)反思在活動(dòng)過(guò)程中，幼兒的積極性被調(diào)動(dòng)起來(lái)，但幼兒可能是因?yàn)槟挲g小，自己有很好的想像，可不敢大聲