對外漢語教學(xué)教案

1、口語課：“我的家”教案1、 教學(xué)對象：菲律賓來華夏令營學(xué)生（漢語初級水平）2、 采用教材：3、 教學(xué)目的：要求學(xué)生掌握家庭成員的稱呼要求學(xué)生理解對家庭狀況詢問時的簡單用語4、 教學(xué)重點：爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、弟弟、妹妹、學(xué)生、哪兒、讀書等詞語及其讀音5、 教學(xué)難點：量詞“口”的解釋、以及“哪兒” “有” “歲”等詞語的解釋6、 輔助教學(xué)手段：圖片、字卡、游戲7、 教學(xué)實踐的整體規(guī)劃:課時數(shù)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)手段所需時間第一課時掌握爸爸、媽媽等家庭成員稱謂.圖片及字卡游戲15分鐘掌握“有”“口”，并進(jìn)行分組練習(xí)，詢問 家庭成員數(shù)量等.圖片字卡20分鐘課堂內(nèi)容回顧.5分鐘第二課時通過圖片示范說明“哪兒

2、”“學(xué)生”“讀書”“歲”等詞語10分鐘圖片示范10分鐘同學(xué)分組游戲進(jìn)行情景對話.情景對話15分鐘對同學(xué)進(jìn)行讀音的糾正及訓(xùn)練10分鐘分組對話10分鐘本課回顧以及布置作業(yè)5分鐘八、教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)步驟:教學(xué)步驟具體過程例句弟1、復(fù)習(xí)舊課：一課時2:學(xué)習(xí)新課學(xué)生詞：爺爺、奶奶、爸爸、媽媽、弟弟、妹妹方法：通過游戲：將印有家庭成員的卡通圖片分別貼在黑板上， 兩個同學(xué)上臺將帶有讀音的字卡貼在相應(yīng)圖片卜面，再讓一 至兩名同學(xué)按自己想法糾正（允許課堂上在f范圍內(nèi)交 流）。游戲結(jié)束，維持秩序“同學(xué)們坐好”后，將正確的順序 及位置擺好“它們應(yīng)該是這樣的，爺爺，奶奶，爸爸，媽媽， 弟弟，妹妹”，領(lǐng)讀兩遍，提問兩名同

3、學(xué)讀，最后輪讀兩遍。解釋難點生詞：有：只需掌握課文中“有幾口人”的用法。用簡單教具 （鉛筆等），分別拿出一根、兩根鉛筆演示“我有一支鉛筆”、 “我有兩支鉛筆”等，著重強(qiáng)調(diào)“有”字，表達(dá)其含義，學(xué) 生理解即可?？冢褐恍枥斫馄渥鳛榱吭~的含義。用之前的圖片組成兩 組家庭，“爸爸媽媽和弟弟” “爸爸媽媽弟弟妹妹”演示“我 的家里有二口人”、“我的家里有四口人”等。“我 有一 支鉛 筆”、“我 有兩 支鉛 筆”3、綜合性練習(xí)同學(xué)進(jìn)行分組，三至四人一組，分別扮演提問者及回答者 的角色，游戲中要了解組員的家庭成員構(gòu)成，并在結(jié)束后分 別展示組員家庭構(gòu)成。（對話大概內(nèi)容：-你好，你叫什么名字-你好，我叫*。-你

4、家里有什么人-我家肩* 口人，爸爸，媽媽，弟弟和我。） 老師在學(xué)生中幫忙，也加入小組的問答中。4、小結(jié)匕布置作業(yè)游戲結(jié)束后，提問同學(xué)領(lǐng)讀、輪讀本課學(xué)到的生詞，并進(jìn) 行糾正。弟二1、復(fù)習(xí)舊課：老師提問學(xué)生“家里有幾口人” “家里都有什么人”讓學(xué)生輪流回答。學(xué)生一對話形式表達(dá)。課時2、學(xué)習(xí)新課學(xué)習(xí)生詞：哪兒：用印有學(xué)校、家等圖案的圖片、字卡向同學(xué)進(jìn)行 解釋。指著學(xué)校圖片問“老師在哪兒”回答“老師在學(xué)校。” 指著家圖片問“老師在哪兒”讓同學(xué)回答“老師在家里?！苯?卜來讓同學(xué)自由對話，讓學(xué)生理解“哪兒”的含義。學(xué)生、讀書：用印有小學(xué)生的圖片以及正在讀書的人的 圖片、字卡讓學(xué)生了解這兩個生詞。練習(xí)“學(xué)生

5、在讀書”歲：用一系列分別印有不同階段小孩圖片并將印有相對 年齡的字卡貼在相應(yīng)圖片卜面，領(lǐng)讀，使學(xué)生理解其意思。 并進(jìn)行演示“老師幾歲了” “老師十九歲?！保ㄟM(jìn)行這部分時， 可以用手勢比數(shù)字和數(shù)字的圖片進(jìn)行輔助教學(xué)。）將本節(jié)課所學(xué)生詞字卡貼上，領(lǐng)讀兩遍，提問兩名同學(xué) 讀，最后輪讀兩遍。講練課文：將書本翻到14頁，領(lǐng)讀對話兩遍，學(xué)生兩 人一組以對話方式輪讀這段對話。3、綜合性練習(xí)進(jìn)行對話游戲，學(xué)生三至四人分為一組，分別扮演提問 者和回答者的角色，問出小組成員的年齡、是否為學(xué)生、在 哪里讀書等問題。并在結(jié)束后進(jìn)行小組總結(jié)匯報。（內(nèi)容：-你多大了 -我*歲。你那-我*歲。你是學(xué)生嗎在哪里上學(xué)-）進(jìn)行讀

6、音的訓(xùn)練，在黑板上貼上簡單拼音a、ma等每種 四個字卡。在a上面分別標(biāo)注四種聲調(diào)。首先領(lǐng)讀，提問學(xué) 生跟讀。并在ma上標(biāo)注相同聲調(diào)，讓學(xué)生思考其讀音，并提 問。之后糾正正確讀首，領(lǐng)讀，提問。再次貼出 tu、mei兩 組拼音，標(biāo)注音標(biāo)后，讓學(xué)生輪讀。將書本翻到16頁，完成該頁游戲。老師先在黑板上下左右四個方位貼上相對的字卡及拼音， 領(lǐng)讀，使學(xué)生明白其含義。然后在黑板上畫上兩個相同的圓臉，并畫上眼睛和嘴，同學(xué)舉手選擇四組進(jìn)行游戲，每組兩 人，一名蒙眼，一名指揮，蒙眼的同學(xué)依照指揮同學(xué)通過上 下左右的描述將鼻子貼在圓臉中正確的位置上。計時，按照每組所用時間以及位置的正確性讓學(xué)生們T 推選出最棒的兩個組，給予獎勵（蘋果等）。4、小結(jié)匕布置