高中數(shù)學課時訓練(人教版必修三)第一章 1.2.1 輸入語句、輸出語句和賦值語句(含答案)_第1頁
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文檔簡介

1、數(shù)學·必修 3(人教 A 版 1. 2 基本算法語句1. 2.1 輸入語句、輸出語句和賦值語句 基 礎 達 標1.下列給出的賦值語句中不正確的是 ( A . 4=x B . x =-xC . x =x -3 D . x =x 2+1 答案:A2.如圖所示,程序運行的結果是 ( 算法初步 A . 1,2,3 B . 2,3,1C . 2,3,2 D . 3,2,1答案:C3.計算機執(zhí)行下面的程序段后,輸出的結果是 ( A . 1,3 B . 4,1 C . 0,0 D . 6,0第 3題圖第 4題圖答案:B4.上面程序運行結果是 _.答案:205.下列說法中正確的是 ( A .輸入語句

2、可以給變量賦值并且可以同時給多個變量賦值B .輸出語句可以輸出變量的值、常量和系統(tǒng)信息,但不能輸出有 關的表達式的計算結果C .賦值語句“ y =x ”與“ x =y ”相同D 賦值語句 y =4答案:A 鞏 固 提 升6.讀程序完成下列題目:程序: (2若程序執(zhí)行的結果為 3. 則輸入的值為多少?解析:由程序可知 y 與 x 的關系為 y =x 2+2x , (1當 x =3時, y =32+2×3=15.即輸入 3時,程序執(zhí)行的結果為 15.(2若 y =3,即 x 2+2x =3. 解得 x =1或 x =-3. 即若程序執(zhí)行結果為 3,則輸入的值為 1或-3.7. y =(2

3、-x 3+ 3x1在算法語句中如何表示?答案:y =(2-x 3+3/x+18.編寫一個程序,輸入正方形的邊長,輸出它的對角線長和面積 的值.解析:程序如下: 9.寫出任意輸入長和寬,求矩形周長的程序. 解析:程序如下: 1“提示內容”是提示用戶輸入什么樣的信息，打印時含引號的 內容會原樣打出 2輸入語句要求輸入的值只能是具體的常數(shù)，不能是函數(shù)、變量 或表達式 3提示內容與變量之間用分號“；”隔開，若輸入多個變量，變 量與變量之間用逗號“，”隔開 4輸出語句中可以包含運算 5賦值號左邊只能是變量名字，而不能是表達式，如“2X”是 錯誤的 6賦值號左右不能對換，如“AB”與“BA”的含義和運行結 果是不同的 7不能利用賦值語句進行代數(shù)式的

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