通識教育中心 服務學習組 工作進度干梯圖960815 會議后修正

1、 通識教育中心 服務學習組 工 作 進 度 干 梯 圖 5 會議後修正工作項目與職掌八月九月十月十一月十二月元月備 註一、理論建構(gòu)、設計與發(fā)展志斌負責1-1服務學習之理論建構(gòu)與資料蒐集 1-2服務學習之方案設計與專案計劃申請 1-3服務學習之教育部訪視與評鑑 資料整理 (寒假中完成)1-4服務學習之學生手冊、教師手冊 資料於9/11前完成開學後持續(xù)修訂二、實作機構(gòu)開發(fā)、資料庫建置琦偉負責 （電算中心協(xié)助）（8/2024提出需求與討論）機構(gòu)初步匯整 8/24前(以臺中縣市為範疇)首次寄發(fā)公文 8/31前指南資料先上網(wǎng) 9/14前2-1實作機構(gòu)單位之開發(fā)、公文、電訪 (拜訪) 2-2建置機構(gòu)單位資

2、料庫 (學生選填系統(tǒng)完成) 2-3建置機構(gòu)單位之機構(gòu)指南手冊 三、實作媒合、督導與考核林琦偉負責 (人文精神教師協(xié)助)3-1學生基本資料整理 3-2服務實作 上網(wǎng)填選 作業(yè) 上網(wǎng)填選期限(10/110/14)3-3學生實作機構(gòu) 資料建檔 與 機構(gòu)連繫 3-4服務實作 (含督導、訪視、電訪與問題解決) 學生服務實作10/15 元/63-5實作時數(shù)、成績登錄、匯整（含補實作安排） 補實作為單任：寒假志工四、網(wǎng)站建置與維護美綾負責 (全體組員協(xié)助)4-1網(wǎng)站建置、管理、上傳、資料維護 網(wǎng)站建置(初步完成) 8/314-2發(fā)行服務學習網(wǎng)電子報 每月發(fā)行一期4-3服務學習活動成果匯整（含文字與圖片） 配

3、合電子報發(fā)行五、行政工作工讀生 (全體組員協(xié)助)5-1中心交辦事項、例行工作、電話連繫 5-2研討會、座談會與講座之辦理(規(guī)劃辦理中)5-3林孝信行政助理之代理與支援 (每週二、週三)5-4組織法規(guī)與實施細則、辦法（含開會） 主任規(guī)劃、指導5-5服務學習方案 (96學年度) 校內(nèi)成果展預定962期末or 971開學 5-6辦理志工基礎訓練、特殊訓練(規(guī)劃辦理中)六、校內(nèi)外社區(qū)關係建立、資源運用志斌負責 (通識中心教師協(xié)助)6-1社區(qū)夥伴關係建立、社區(qū)資源運用與開發(fā) 6-2官方、NPO團體關係建立、資源開發(fā) 6-3成立教師志工隊、學生志工隊、志工輔導員 (規(guī)劃辦理中)6-4商請各系科提供服務實作

4、之合作單位 七、人文精神整合與連繫志斌負責 (人文精神教師協(xié)助)7-1人文精神之服務學習課室教學課程開發(fā) 9/11 9/12人文精神研討會7-2人文精神之反思課程安排與設計 7-3人文精神專家演講服務學習之講座安排(配合人文精神規(guī)劃辦理)7-4人服務學習課程重修與畢業(yè)之認證 備忘錄：（1） 與志工運用單位、NPO團體、社區(qū)機構(gòu)，簽訂合作意向書；以利長期合作，形成夥伴關係。製作：榮譽狀、感謝狀、顧問証書、服務學習logo。（2） 有效整合校內(nèi)資源，諸如：系所資源、學務處、社團、人文精神小組、教師志工、學生志工.等。（3） 已邀請：計文德老師、簡松興老師、孫秀君老師等加入本組團隊，協(xié)助本組事務推動。（王清賢老師邀請中）（4） 可於新生訓練資料袋中，放入服務學習資料。（5） 立即與教務處惠鋗秘書確認服務學習學分、鐘點時數(shù)、評分、重補修問題。（6） 立即與電算中心討論開發(fā)服務學習學生上網(wǎng)填選系統(tǒng)。（7） 配合9/11人文精神研討會資料，服務學習手冊初步資料提前於9/11前完成。（8） 服務學習時數(shù)登錄手冊