20xx九年級班主任工作計劃第一學期樣本

1、20 xx九年級班主任工作計劃第一學期樣本九年級，是初中進入關(guān)鍵一年，為實現(xiàn)“培養(yǎng)有理想、有信心、 有毅力、講文明、守紀律的畢業(yè)生，學生能夠考上理想的高中”的總 目標，在積極落實學校德育工作和做好常規(guī)工作的基礎(chǔ)上，根據(jù)班級 的具體情況及畢業(yè)年級的特殊性，制定本工作計劃。一、班級現(xiàn)狀分析（學生思想、行為習慣、學習習慣、班級成績、 班級文化建設(shè)等方面）：九年級共有名學生，其中男生人，女生人。該班大部分學生成績 較差，學習積極性不高，甚至絕大部分學生厭學，行為習慣差，學習 效率低，后勁不足。針對班級現(xiàn)狀，九年級班級文化建設(shè)需要營造一 個樂學、樂問、樂思、樂做的氛圍。 班級學風是每位同學能主動發(fā)展，

2、做到“無為而無不為”。 教室里的每面墻都能說話，不斷的補充更新。教室前黑板上標有： “快樂加油站”，給予同學們心理暗示，“有夢 想就能成功”。二、班級目標：1、加大班級管理力度， 樹立良好班風學風， 增強班級凝聚力， 提 高學生競爭力。2、每個學生都有明確的目標計劃， 并且有信心、 有毅力、 有干勁 去實現(xiàn)理想。3、做好培優(yōu)補差工作，做好中等生的提高工作。三、工作重點：1.加強班級管理，緊抓學生行為規(guī)范。2.定目標，樹典型，營造良好的學習環(huán)境。3.大力做好培優(yōu)補差工作，加強學生心理輔導。4.開好班會，及時解決班級存在的主要問題，讓學生及時充電。班級口號：團結(jié)一心，爭創(chuàng)佳績。四、具體措施1.加大

3、班級管理力度，繼續(xù)樹立良好班風，促進學風。遵守紀律是學生學習進步的重要保證，良好班風是集體更具競爭 力的基礎(chǔ)。九年級是初中決戰(zhàn)性的一年，為使班集體和個人都更具競 爭力，本學期將加大班級管理力度，力爭杜絕違紀現(xiàn)象。(1)加強班干部隊伍管理和培養(yǎng)， 讓學生能更好的自我管理。 每周 開班委例會，討論班級出現(xiàn)的問題及解決措施等。(2)針對平時紀律表現(xiàn)差的學生，及時進行心理輔導。(3)繼續(xù)密切保持和生活老師聯(lián)系溝通， 統(tǒng)一思想。 及時幫助解決 宿舍區(qū)出現(xiàn)的問題。(4)加大早自習和下午自習課的管理力度， 嚴格要求做到“不亂講 話，不準串位，嚴格遵守自習課紀律”，維護良好的學習環(huán)境。提高 學生的學習效率。(

4、5)樹立文明守紀典型。我班大部分同學已經(jīng)基本形成了良好的行 為習慣。為使班級每一位同學的組織紀律性、團隊意識進一步增強， 本學期班內(nèi)樹立文明守紀的“學習標兵”2.加強優(yōu)良學風的形成，提高整體競爭力，促進班風。(1)制定目標計劃。 幫助每一個學生進行自我分析， 明確自身的長 處及不足，針對自身的特點制定最合適的目標計劃，并幫助學生執(zhí)行 計劃。1樹立中考目標。利用班會課向?qū)W生介紹各高中以往的分數(shù)線及基本情況。結(jié)合學生實際情況確定中考目標。指明學生努力奮斗的方向。2樹立學期目標。學期目標主要以“定分數(shù)”和“找對手”為主。讓學生明確本學期要學習成績要達到什么層次。找一個追趕的目標， 盡力超過對手， 營

5、造競爭氣氛。 形成互相督促， 互相監(jiān)督的學習氛圍。3定好周計劃。由于初三學習緊張，學習任務(wù)重。所以必須讓學 生明確每周自己要做到什么， 上周還有什么沒有做好， 及時總結(jié)反思， 檢查改進。(制定目標的工作在第一周完成。 學生計劃實施由班主任和學生共 同監(jiān)督。)(2)繼續(xù)培養(yǎng)學生的學習習慣。經(jīng)過兩年的不懈努力，我班學生在學習習慣的養(yǎng)成、學習方法的 積累上已經(jīng)取得一些成績， 但面對初三繁重的學習， 目前多數(shù)同學還 不能很好的適應(yīng)。如不能合理安排時間，學習效率低下，不能自覺復 習、差缺補漏，不能及時反思總結(jié)等等現(xiàn)象。因此，本學期還將繼續(xù) 抓好學習習慣的培養(yǎng)工作，力爭讓學生學習忙而有序，提高學習、復 習

6、效率。主要的方向是在課堂學習習慣、自習習慣等。1課堂學習習慣。主要做三項工作:第一，各科任老師和值日班干一起抓好課前準備。第二，結(jié)合各科實際，課堂上要求學生對對有疑問、重點、易錯 題、補充題等等做好筆記。第三，學會自我提醒，學生間互相提醒，防止走神發(fā)呆，杜絕不 專心聽講，保證每節(jié)課都有收獲。2自習習慣。主要是三方面的工作：第一，督促學生利用好自習課。安排好每節(jié)自習課的學習內(nèi)容。 嚴格做到“不亂講話，不準串位，嚴格遵守自習課紀律”。每節(jié)自習 課班主任監(jiān)督。培養(yǎng)學生自覺利用好時間，提高學習效率的習慣。 第二，引導學生利用好課余時間。培養(yǎng)學生自覺學習的習慣。 第三，培養(yǎng)學生自覺讀課外讀物的習慣。擴大

7、知識面，掌握更多 更好的方法。(3)加強和科任老師聯(lián)系， 做好培優(yōu)補差工作。 班主任及時了解學 生學習情況，針對學生具體情況制定措施，幫助學生排除思想、學習 上的障礙，力爭提高學習成績。(4)樹立學習典型。班內(nèi)樹立起勤奮好學、科學學習的學習典型。 為了使班級每一位同學的學習目的性進一步增強，并在班級營造勤奮 學習、掌握科學的學習方法、 相互學習、 相互競爭的良好的學習氛圍。(樹立學習典型的工作已經(jīng)完成)(5)在班內(nèi)展開“三比”活動。1內(nèi)容：學習比勤奮、比質(zhì)量，體育鍛煉比刻苦。2具體措施：學習評比由督學組負責組織，最勤奮的同學名單由 全體同學投票產(chǎn)生，學習質(zhì)量由每次考試成績決定，評出成績好的和

8、進步大的。體育鍛煉由體育委員負責，由體育老師審核?？己藘?nèi)容包 括課間操、眼保健操、體育課、晨跑的出勤情況、自覺鍛煉的次數(shù)等 等。3獎勵辦法：初定每月評比一次，利用班費給予一定的獎勵。3、搞好學習活動，豐富學習生活，增強學生競爭意識，促進班級 活力，開拓學生知識視野。由督學組全面負責學習知識競賽，班內(nèi)開 展學習知識競賽。初步計劃開展的競賽有：語文背誦或朗誦比賽、英 語背誦或詞匯積累比賽、 數(shù)理化解題或找錯比賽、 政治時事競賽等等。4.加強學生體育鍛煉， 大力抓好兩體、 兩操。體育力爭出好成績。 對體育特困戶， 班主任和體育老師一起設(shè)法幫助其解決困難。(本工作 貫穿整一學年，班主任堅持每次都到現(xiàn)場

9、監(jiān)督。)5.加強心理輔導， 做好青春期教育。 德育小組加強學生心理輔導， 加強師生交流。及時疏導學生心理問題，及時解決學生矛盾。6、抓好學生思想工作。(1)注意學生思想動向，及時疏導學生心理問題。(2)引導學生塑造高尚的人格，告別陋習，提升正氣。(3)引導學生追求更高的思想境界， 積極參加團課學習， 積極向團 組織靠攏。篇二】九年級是關(guān)鍵的一年，為了讓學生能夠考上理想的高中，本學期我將不遺余力的做好我的本職工作，不辜負學校領(lǐng)導和學生家長的重 托。在積極落實學校德育工作和做好常規(guī)工作的基礎(chǔ)上，根據(jù)本班的 具體情況及畢業(yè)年級的特殊性，制定本工作計劃。一、工作目標1、認真執(zhí)行學校的各項規(guī)章制度， 嚴

10、格要求學生， 為提高學習成 績打下堅實的基礎(chǔ)。2、全面了解學生， 努力幫助學生克服學習和生活上的困難， 學會 學習，提高學習效率。3、積極調(diào)動學生學習的積極性和培養(yǎng)良好的競爭意識， 努力形成 扎實，競爭，拼搏，進取的學習風氣，全面提高學生的素質(zhì)。4、協(xié)調(diào)各科學習安排，平衡各科發(fā)展，幫助學生全面提高成績。5、使得每位學生的心理都能健康發(fā)展， 以平常心去對待生活中的 人和事。二、工作要點(一)加強班風建設(shè)1、加強思想教育，提高思想覺悟水準思想是行動的先驅(qū)。為提高學生的思想素質(zhì)應(yīng)對畢業(yè)班學習，對 學生的思想教育主要從以下幾個方面進行：理想教育確定學習的具體目標，人生的大目標。態(tài)度教育敢于吃苦，敢于拼

11、搏(通過學習我校往屆畢業(yè)生的 優(yōu)秀事例，激發(fā)學生的學習的主動性與積極性)向好學生學習，向第一看齊信心教育 - 相信自己一定能行，為自己的人生作最后的拼搏。2、加強規(guī)范訓練，即讓學生養(yǎng)成(1)一絲不茍的學習態(tài)度。 教育學生每頁書都要認認真真地讀， 每 節(jié)課都要認認真真地聽，每道題都要認認真真地做，每個錯題要認認 真真地改。(2)一滴不漏的學習要求。 培養(yǎng)學生互幫互學， 凡是學過的知識都 應(yīng)該會，凡是做過的題都應(yīng)該對，凡是要求記住的都應(yīng)該牢記在心。努力做到五清：堂堂清、日日清、周周清、月月清。不留疑點，不留 死角，切實打好基礎(chǔ)。(3)始終如一的學習習慣。 嚴格的學風，不僅堅持一周、 一月、一 學期

12、，以至一直堅持下去，治學嚴謹?shù)膶W風應(yīng)始終如一。3、安排班級活動根據(jù)學校德育工作安排，引導學生開展各項實踐活動。加強對學 生思想品德教育和創(chuàng)新精神與實踐能力的培養(yǎng)，面向全體學生，促進 學生全面發(fā)展。班主任與學生一起確定好本學期各項活動的主題，組 織和指導學生開展靈活多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動，如主題班、團 活動、校園文化活動、社會實踐活動等。4、營造向上氛圍(1)制定班級公約、班風，給自己班級、小組取個新名字等。(2)讓學生參與班級管理， 培養(yǎng)學生的組織能力和責任心， 使每個 學生都有成功的機會和成就感。培養(yǎng)學生的參與意識，提供顯示學生典型教育才華的機會，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現(xiàn)學

13、生的主體 地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。5、指導培養(yǎng)干部(1)定期召開班干部會議， 大力開展經(jīng)驗交流和思想教育活動， 培 養(yǎng)班干部的服務(wù)意識、管理意識和奉獻精神，激發(fā)其工作熱情，提高 其工作水平，促使其更好的發(fā)揮班級工作中的核心作用，當好班主任 的得力助手。(2)分工明確、各負其責，對班內(nèi)的各項事務(wù)明確分配到人。(3)精心培養(yǎng)班干部。第一，幫助干部樹立威信;第二，鼓勵干部 大膽工作， 指點他們工作方法;第三，嚴格要求干部在知識、 能力上取 得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭 作用，亦即“以點帶面”;第四，培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神。6、養(yǎng)成良好習慣(1)班級每周制定學習目標，作為學

14、生完成任務(wù)的底線。(2)結(jié)合月考，指導學生確立月奮斗目標，并制定學習計劃。(3)采用“我的成長歷程”繪制成績曲線，跟蹤每名學生的成績;為每名學生設(shè)立“學情檔案”以監(jiān)控自己的弱勢學科與強項的發(fā)展動 態(tài)。(4)通過經(jīng)常檢查學生的作業(yè)、 筆記、課堂紀律和考試情況， 及時 了解學生的學習情況;通過每天的語文外語基礎(chǔ)測試， 強化學生對基礎(chǔ) 知識的重視與掌握;通過個別教育和榜樣引導相結(jié)合的方法， 培養(yǎng)學生 良好學習習慣。（二）營造備考氛圍1、利用好班級晨會的時間， 設(shè)計不同階段的演講主題， “感受初 三”、“愛上初三”、“贏得初三”等，既給學生吐露心聲的機會， 又在班級形成一個良好的備考輿論氛圍，起到學生

15、自我教育的作用。2、在不同階段精心設(shè)計班會，切實起到對學生加油鼓勁的作用。如開學初結(jié)合上期考試成績分析，“擂響初三的戰(zhàn)鼓”幫助學生 盡早進入緊張的備考狀態(tài)。（三）確保四項重點1、加強班級管理 班主任和課任教師統(tǒng)一思想，統(tǒng)一認識，有長計劃、短安排，扎 扎實實開展好各自教學工作。開學初召開一次課任教師座談會，商議討論本學期的工作重點和要解決的問題，做到月月有目標，科科有對 策。同時，開好每周一次的主題班會。要讓學生成為班會的主人，各 抒己見，暢所欲言地提出班級一周出現(xiàn)的問題，并暢談解決問題的措 施，讓下周工作有一個好的開端。班主任也要預(yù)先想好班會的主題， 掌握好表揚與批評的尺度，使班會在一個良好的

16、氛圍中進行。2、 協(xié)助各課任教師做好班級及學生思想工作 班級工作要細化到每一個人，細心到每一次考試，對重點學生要 多談心、多指導，對后進生多關(guān)心、多鼓勵。利用多種方式方法充分 調(diào)動學生的積極性，使學生的潛力得到的發(fā)揮。同時強調(diào)學生間開展 互幫互學活動，成立學習小組，開展一幫一活動，促進班級整體水平 的提高，讓學生“合作”中學習，在“競爭”中提高。3、重點抓好兩類學生鼓勵尖子生超前學，多點撥，激勵他們將來取得更好的成績。指 導他們定期與同學交流學習體會，帶動全班共同進步;指導學習困難 生，多與之談話，研究學習方法，鼓勵他們建立自信心，盡快縮短與 尖子生的距離，努力趕上尖子生。最終，使班級形成整體

17、優(yōu)勢。4、加強家校聯(lián)系，與家長聯(lián)手給孩子一個美好的明天結(jié)合期中、期末考試成績，針對學生的現(xiàn)狀，與家長共同探討解 決問題的方法，并對下一步工作做好安排，盡快形成家長、教師、學 生三位一體的教育模式。平時，把學生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家 長，及時與家長溝通，使家長對孩子在校情況作到心中有數(shù)。充分發(fā) 揮家庭教育這個重要力量，做好學生思想工作。作為班主任，自己更要繼續(xù)認真學習新課程背景下的教改精神， 更新自己的教育教學理念，掌握班主任工作的藝術(shù)，在學校政教處的 直接領(lǐng)導下，全面貫徹執(zhí)行素質(zhì)教育，實施愛的教育，為學生的發(fā)展 和健康成長創(chuàng)造良好的環(huán)境氛圍。【篇三】一.基本情況分析經(jīng)過了一個短暫的寒假，新

18、學期又開始了，本學期我班共有51位學生，上學期中，本班班風、學風已趨于良好，但有部分學生律己 不嚴，學習缺乏主動性、自覺性，班內(nèi)刻苦學習、你追我趕的風氣還 不濃;也有部分學生基礎(chǔ)較差， 缺乏學習興趣和學習信心， 成績不很理 想。這一學期不比以往， 是九年級的第二學期， 無論是老師還是學生， 都有深深的緊迫感。作為九年級的班主任，任務(wù)多也更是嚴峻，因而 制定好計劃，以助各項工作的順利有序地開展。二. 指導思想在新課程德育教學理念的指導下，全面貫徹黨的教育方針。在學 校領(lǐng)導的指導下，結(jié)合本班學生的實際，以人生觀、世界觀、價值觀 教育為重點，以文明行為教育為基礎(chǔ)，按照精細管理、親情服務(wù)的要 求，全面

19、關(guān)心學生成長，營造良好的班風、學風，激發(fā)學生刻苦學習 的愿望，引導學生全身心地投入到學習中去全面提高教育、 教學質(zhì)量， 力爭在今年的中考中取得優(yōu)異成績。三. 班級工作目標1.加強文明行為教育，建設(shè)良好班風，在學校的日常行為規(guī)范檢 查評比中進入前列，爭創(chuàng)優(yōu)秀班集體。上學期，由于本人經(jīng)驗不足， 班級建設(shè)工作做的不錯，但是檔案疏于收集，所以今年在班級建設(shè)上 應(yīng)下大功夫，爭取在綜合考核中名列前茅。2.引導學生進一步認識學習的重要性， 自覺學習，建設(shè)良好學風， 在學校的各次考試中，力爭各科成績及總分穩(wěn)步提高。四. 具體措施。1.加強理想教育， 幫助學生制定奮斗目標， 使學生明確學習目的， 端正學習態(tài)度，調(diào)動學生學習的源動力，激發(fā)他們的學習主動性，勤 奮學習，全面提高學習成績。2.嚴格文明班級標準管理班級，認真組織本班學生參