2017年八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第六單元16北京的春節(jié)練習(xí)長(zhǎng)春

1、百度文庫(kù)-讓每個(gè)人平等地提升自我北京的春節(jié)同步練習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)達(dá)標(biāo)kJ一、積累與運(yùn)用。1 .請(qǐng)你用“嚴(yán)”字組成四個(gè)不同的詞語(yǔ)后再填空。（）的后果（）的神情（）的批評(píng)（）的考驗(yàn)2 .請(qǐng)你根據(jù)課文內(nèi)容把下面空著的意思補(bǔ)充完整。讓我們先跟隨作家老舍，走進(jìn)老北京，過一個(gè)京味十足的春節(jié)，感受獨(dú)特的民風(fēng)民俗和魅力十足的年文化。照北京的老規(guī)矩臘八這天家家都要,哩哩啦啦二十三要;二十四要;二十九要;三十晚上;初一、初二;正月十五。你能寫出幾個(gè)我國(guó)的民俗節(jié)日嗎?。3 .有趣的標(biāo)點(diǎn)。唐朝詩(shī)人杜牧寫過一首題為清明的絕句：清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。這首膾炙人口的唐詩(shī)如果你將標(biāo)點(diǎn)稍作改

2、動(dòng)，就可以變成一出精致的課本小短劇。你會(huì)改動(dòng)嗎？試試看：時(shí)間：布景：地點(diǎn)：行人：牧童：課后能力提升,J一、閱讀與思考。1.片斷閱讀。三個(gè)人去登山，第一人剛開始攀登幾步，感到山陡難登，就退了下來(lái)，他說：“我是（）。”第二人登到半山，（），望著上面險(xiǎn)惡高俊的山勢(shì)，搖搖頭說：“還是（）吧！”也退了下來(lái)。只有第三個(gè)人，在攀登途中，（），披荊斬棘；勇往直前，幾次跌倒，都爬起來(lái)再上，無(wú)所畏懼，毫不氣餒，最后，終于登上峰頂。過了幾天，三個(gè)人又碰面了。第一個(gè)人說：“登上峰頂，也不過那么回事，還是我省下許多力氣。”第二個(gè)人說：“是呀！所以我適可而止，中途退下，還是明智的?！钡谌齻€(gè)人笑了笑，說道：“不過，頂峰上的

3、無(wú)限風(fēng)光，你們是無(wú)法看到的?！?1)從下面的詞語(yǔ)中，選取恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填在文中的括號(hào)里。A適可而止B知難而進(jìn)C知口難而退改喘吁吁(2)認(rèn)真讀短文，想一想作者寫這篇文章的目的是什么？(3)選擇正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里。這篇短文描寫人物的主要方法是()A動(dòng)作描寫的卜貌描寫以言描寫DH、理活動(dòng)描寫(4)用“一一”在文中劃出描寫第一個(gè)人、第二個(gè)人登山時(shí)退下來(lái)的真正原因的詞句。(5)聯(lián)系上下文，理解“適可而止”的意思。二、習(xí)作?！安妥馈笔且环N文化，是一種氣氛，是一種渲染，是一種和諧，是一種民俗，是一種色彩，也是一種健康標(biāo)準(zhǔn)的體現(xiàn)。它既是人們分享喜樂的地方，又是記錄當(dāng)?shù)孛耧L(fēng)與民俗的見證。請(qǐng)你圍繞深圳人的“餐桌”文化為話題，題目和體裁自擬寫一篇作文，字?jǐn)?shù)600字左右。參考答案基礎(chǔ)知識(shí)達(dá)標(biāo)：1 .嚴(yán)重嚴(yán)肅嚴(yán)厲嚴(yán)峻2 .喝臘八粥過小年掃房子蒸饅頭熬一宿滿街走鬧花燈。端午節(jié)、重陽(yáng)節(jié)、中秋節(jié)3 .時(shí)間：清明時(shí)節(jié)布景：雨紛紛地點(diǎn)：路上行人：借問酒家何處？牧童：遙指杏花村。課后能力提升：一、閱讀與思考。(1)知難而退氣喘吁吁適可而止知難而進(jìn)(2)略(3)C語(yǔ)言描寫(4)略