校園讀書活動總結(jié)15篇

1、Word文檔，下載后可編輯校園讀書活動總結(jié)15篇校園讀書活動總結(jié)1讀書節(jié)活動已經(jīng)落下帷幕，現(xiàn)就本次活動的實施內(nèi)容及效果等各方面做以下總結(jié)：本次讀書節(jié)的主題與口號是“點燃讀書激情，共建書香校園”。同學(xué)們在校領(lǐng)導(dǎo)、班主任以及語 文老師的指導(dǎo)下開展了各式各樣的讀書活動，同學(xué)們與大師對話，與高尚為伍；與偉人碰撞，鼓勵自己前行。校園里書香布滿，同學(xué)們在讀書中歡樂成長。我們具體開展的活動有：一、選定一本好書，細(xì)細(xì)品讀參考了語文老師的意見以后，每個同學(xué)選擇了一本對自己有意義的書，由圖書管理員從圖書館借閱，或者學(xué)生自己去書店購置。要求同學(xué)們在讀的過程中，做好讀書筆記，寫下自己的閱讀感受。二、召開主題班會，體會

2、讀書的樂趣在4月12日第七周的主題班會上，我們開展了各種形式的活動，如“談?wù)勀壳盀橹箤δ阌绊懽畲蟮囊槐緯?、“講一講你與書之間的故事”，“演一演書中的經(jīng)典橋段”，“分享你的讀書經(jīng)驗”，“討論讀書中應(yīng)注意哪些習(xí)慣”等等。三、靜心讀書我們深知“書是人類進(jìn)步的階梯”，是人類的精神食糧，是我們緊張學(xué)習(xí)時最最舒適的休閑方式。所以我們利用班隊課的后15分鐘以及寫字讀報課的時間，讓學(xué)生潛心閱讀。每個學(xué)生都十分珍惜。四、手抄報讀書節(jié)期間(4月底)，我們組織班級學(xué)生采納各種方式出一份讀書小報，最終評選出五份優(yōu)秀手抄報，參與學(xué)校的評獎，參評的學(xué)生有：徐_。手抄報內(nèi)容豐富，有學(xué)生摘錄的名言名句，有學(xué)生自己寫的讀書感

3、悟，有精美的繪畫，充分發(fā)揮了學(xué)生們的藝術(shù)才能。五、演講競賽結(jié)合本?！案卸?理想”的特色，學(xué)校組織了以“點燃讀書激情，共建書香校園”為主題的演講競賽。本班的徐雯瑜與詹美仙，賴金龍與雷勇杰代表班級參加這次競賽。人生路漫漫，感謝有你相伴，沉醉在書香里的日子，充分呈現(xiàn)了學(xué)生對感恩與理想的理解。六、黑板報五月中旬，本班板報組的同學(xué)群策群力，精心設(shè)計了一期以“以書為友、歡樂成長”為主題的黑板報，我們將板報的題目命名為歡樂閱讀。高質(zhì)量的板報又為我班讀書節(jié)活動增添了一抹亮色，最終讓我們贏得了初中組黑板報評比的第一名。校園讀書活動總結(jié)2今天社團(tuán)展示月以讀書漂流活動作為啟動儀式正式開始了。我們本次的讀書漂流活動取

4、得了不錯的成果，現(xiàn)總結(jié)如下：一、活動時間準(zhǔn)時，秩序較好：中午放學(xué)我們馬上開動本次活動就在事先預(yù)備好的場地進(jìn)行。二、同學(xué)們的積極性較高：在活動的過程中，我們針對同學(xué)們的要求和意愿，改變了原有的活動方式，這是我們史料未及的。由于天氣原因風(fēng)力較大，同學(xué)們一直想將自 己喜愛的書籍借回去看。于是我們應(yīng)廣闊同學(xué)的要求，將大家喜愛的書籍借給了前來借閱的同學(xué)們；每人最多可借兩本，時間是兩周。并且，我們做好了書籍的借閱 記錄，以便于催促同學(xué)們及時將所借書籍還回。同時，在活動中也出現(xiàn)一些缺乏之處，主要就是我們事先對書籍了解不多。針對同學(xué)們喜愛的書，有的我們沒能加以詳細(xì)介紹。這樣就很難激發(fā)大家的閱讀興趣。同 時也出

5、現(xiàn)一個問題就是我們的口才有待提高，因此在活動過程中出現(xiàn)了一些講解上的失誤，其根本原因在于我們的口才不行，心里的東西用語言表達(dá)出來的效果不 好，這樣的問題值得我們進(jìn)行認(rèn)真反思總結(jié)?？傊敬位顒与m然只有短短一天時間，但是確實為本屆社團(tuán)展示月開了一個好頭。以后有類似的活動，我們還會再搞下去?？偨Y(jié)這次的經(jīng)驗缺乏，我們將努力加以改正為大家更好地展現(xiàn)我們的風(fēng)采。校園讀書活動總結(jié)3莊河三高中組織開展“讀書月”活動，倡導(dǎo)“多讀書，讀好書，善讀書”積極拓展學(xué)生課外閱讀領(lǐng)域和內(nèi)容，夯實文化底蘊、陶冶情操，傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)和踐行核心價值觀，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。結(jié)合本校實際，現(xiàn)將“讀書月”活動總結(jié)如下：一、

6、加強領(lǐng)導(dǎo)，制定計劃。(1)學(xué)校成立讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組，指導(dǎo)和協(xié)調(diào)學(xué)校讀書計劃的實施，加強對師生讀書活動的指導(dǎo)。(2)以學(xué)生為核心，教師為表率，多角度，全方位推動學(xué)習(xí)型班級、學(xué)習(xí)型校園、學(xué)習(xí)型家庭建設(shè)。二、廣泛宣傳，營造氣氛利用學(xué)校櫥窗板報宣傳讀書活動的意義，發(fā)出“讀書月”活動建議。在教學(xué)樓走廊的墻壁上張貼宣傳讀書的標(biāo)語。舉辦莊河三高中“讀書月“活動啟動儀式，公布“讀書月”活動計劃，號召師生共同閱讀，營造書香校園。通過學(xué)校網(wǎng)站向廣闊學(xué)生家長發(fā)出建議，與孩子共同讀書，共建書香家庭！三、精心組織，有序開展本次“讀書月”活動注重將閱讀活動與學(xué)校教學(xué)實際相結(jié)合，與學(xué)校文化活動相結(jié)合，以讀書活動推動學(xué)生學(xué)習(xí)

7、，指導(dǎo)學(xué)習(xí)，提升學(xué)生的精神文明素養(yǎng)，推動學(xué)生的全面開展。開展中華經(jīng)典詩詞誦讀活動，利用每天早自習(xí)時間，及課前五分鐘時間，閱讀或背誦一首中華經(jīng)典詩詞，穩(wěn)固課內(nèi)知識，提高閱讀能力，感悟中華文化精髓。校園讀書活動總結(jié)4“悅讀暢享·共同成長”20_年_中學(xué)校園讀書節(jié)各項活動已于上周告一段落。本次讀書節(jié)是校園青春紅五月的主題活動，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下，在德育處、團(tuán)委、年級組的精心組織下，在全體老師的大力支持下，各班同學(xué)的積極參與下，取得了圓滿的成功。通過參加本次讀書節(jié)各項活動，同學(xué)們感受書籍的魅力、閱讀的愉快，既豐富了知識、陶冶了情操，又讓班級的凝聚力得以進(jìn)一步增強，給大家留下了深刻的印象，

8、表現(xiàn)為以下三個方面：一、活動豐富，參與面廣。此次讀書節(jié)，有精彩絕倫，引人入勝，人物形象飽滿，個性鮮亮，活靈活現(xiàn)的高一年級讀書演唱會；有滔滔不絕，妙語連珠，口若懸河的中華讀書故事演講；有雖高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，卻涌現(xiàn)出許許多多文采斐然，百讀不厭的篇目的征文大賽；還有在朝夕相伴的校園，用琳瑯滿目的舊物、不計其數(shù)的書籍雪中送炭的愛心義賣。各班學(xué)生會成員更是用汗水和智慧為本次讀書節(jié)活動拍攝視頻和照片。開展活動時，他們奔跑在各個角落，活動結(jié)束時，他們又犧牲自己的時間來剪輯視頻、選擇圖片，令人敬佩不已。這個五月，我們收獲的不僅是知識，更是成長。二、書香四溢，暢讀人生。我們能夠看到“腹有詩書氣自華”的書香少年們，

9、能夠聽到同學(xué)們在閱讀后劇烈的討論，更能感受到校園里濃濃的讀書氣氛。與此同時，積極參與的不僅是同學(xué)，更有諸位老師和家長。教室里，老師與同學(xué)們共同布置圖書角。晚飯后，爸爸媽媽甚至爺爺奶奶圍在桌邊共同閱讀，親切交流；書，不僅是知識的源泉，更是拉近人與人之間情感的紐帶。三、悅讀暢享，共同成長。書香班級建設(shè)凝聚了各班師生的聰慧才智；書香少年評選，展示了中華學(xué)子和家人的良好讀書習(xí)慣；班級圖書角建設(shè)，則進(jìn)一步提高了同學(xué)們的讀書熱情；征文競賽、讀書演唱會、讀書故事會和愛心義賣則給予了同學(xué)們交流展示讀書成果、展現(xiàn)個人才藝的舞臺。特別值得一提的是，在上個月剛剛結(jié)束的_市“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”系列教育活動中，我校

10、榮獲“小小百家講壇”主題演講活動優(yōu)秀組織獎，俞樾、方玥同學(xué)分獲高中組二等獎?！白钍菚隳苤逻h(yuǎn)”，儒雅人生，從閱讀開始。整個五月，校園里書香布滿，同學(xué)們在讀書中歡樂成長。校園讀書節(jié)活動豐富了我們的精神文化生活，讓閱讀成為了校園一道漂亮的風(fēng)景，讓閱讀為我們的成長打好了底色，激發(fā)了大家對讀書的興趣和愛好。但讀書節(jié)的時間是短暫的，缺乏以讓你們充分交流讀書心得，展現(xiàn)自我，讀書節(jié)的各項活動組織上也還有一些不盡人意之處，或許會讓你留下了一些遺憾，但是請大家相信，我們一定會將這次的遺憾和缺乏作為下次我們更好辦好讀書節(jié)的理由，讓我們共同期待更加精彩的20_年校園讀書節(jié)。校園讀書活動總結(jié)54月23日為世界讀書日，

11、為了使廣闊同學(xué)更好地了解這個節(jié)日的意義及內(nèi)容，我們班開展了“我讀書，我歡樂”的主題活動。世界讀書日始于1_年，目的是推動閱讀和寫作，宣揚跟閱讀關(guān)系緊密的版權(quán)意識。4月23日對于世界文學(xué)領(lǐng)域是一個具有象征性的日子，因為塞萬提斯，莎士比亞和加爾西拉索·德·拉·維加都在_6 年的這一天去世。此外，4月23日也是另一些聞名作家出生或去世的日子，如莫里斯·德律恩、拉克斯內(nèi)斯、佛拉吉米爾·納博科夫、約瑟·普拉和曼努埃爾·梅希亞·巴列霍等。因此1_年在巴黎召開的_教科文組織大會選擇這一天，向全世界的書籍和作者表示敬意；鼓舞每個人

12、，尤其是年輕人，去發(fā)覺閱讀的歡樂，并再度對那些為推動人類的社會和文化進(jìn)步做出無以替代的奉獻(xiàn)的人表示尊敬?；顒臃治寰植窟M(jìn)行：一是讀書心得交流；二是介紹世界讀書日的來歷；三是推薦好書；四是讀書筆記交流；五是詩文朗讀。尤其在推薦好書活動中，同學(xué)們爭先恐后地來為大家推薦好書：如韓雪介紹的智慧好童話，張雅靚推薦的非常媽媽，田佳的開竅作文等一些好書。在詩文朗讀結(jié)束后，我們班評選了詩文朗讀之性，韓雪和呂曉楊并列第一，劉思敏第二，張雅靚和尤丹并列第三。惋惜由于時間的關(guān)系同學(xué)們在戀戀不舍中結(jié)束了本次活動。是啊，讀書日的活動目的就是在于讓同學(xué)們愛書、藏書、讀書，我們就是應(yīng)該時時抓住有利契機，引導(dǎo)同學(xué)們走入書的殿堂

13、。讀書是非常有好處的，讀書就是與名人對話、與名人交談、向名人學(xué)習(xí)，讀書可以明智、可以獲得生活工作必要的信息和方法、可以走生活工作捷徑之路，事半功倍；當(dāng)生活中有困難時，讀書可以獲得解決的方法；當(dāng)工作中遇到困難時，讀書可以給你指點迷津。讀書可以使人快樂無比，讀書也可以使人痛哭流涕，讀書可以讓人凝神思索，讀書也可以讓人談笑風(fēng)生，讀書可以讓人總結(jié)經(jīng)驗規(guī)律，讀書也可以讓人反思自己。我?！笆澜缱x書日”活動雖然結(jié)束了，但活動的開展將對我們每個學(xué)生的健康成長起到推動的作用。今后我們盼望能夠繼續(xù)開展相關(guān)讀書活動，營造濃厚的讀書氣氛，培養(yǎng)同學(xué)生們良好的愛書、讀學(xué)的品質(zhì)。讓一本本好書成為導(dǎo)航燈，指引我們向“知識淵博

14、、性情通達(dá)、思維創(chuàng)新的人”的目標(biāo)不懈地努力?！笆澜缱x書日”只有一天，但是它的意義是使每一天成為讀書日，它提醒我們天天養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣，愿每個老師每個同學(xué)天天愛讀書、天天讀好書。校園讀書活動總結(jié)6為了響應(yīng)教育局提倡的讀書活動，切實提高我班學(xué)生語文素養(yǎng)，本學(xué)期我班組織學(xué)生開展了“我讀書、讀好書，營造書香班級”的活動?，F(xiàn)將我班的讀書情況略作小結(jié)。一、激發(fā)興趣，師生共同翱翔書海我常想，假如老師都不能安靜地在書桌前讀書，又怎樣要求學(xué)生每天堅持讀書、做讀書筆記呢？假設(shè)老師能與學(xué)生一起讀書，那么學(xué)生定能“不令則行”。所以，為了激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，讓每一個學(xué)生都想讀書、愛讀書，我決定以身作則，從自身做起，每天

15、做到和同學(xué)們一起讀書。我將自己的讀書筆記展示給學(xué)生看，并將自己所寫的讀書筆記內(nèi)容讀給學(xué)生聽。當(dāng)我夜晚在燈下一口氣讀完兒童文學(xué)作家曹文軒的青銅葵花后，第二天就揮筆寫下一篇讀后感，然后利用晨會課的時間讀給學(xué)生聽。學(xué)生的讀書積極性大有提高。二、指導(dǎo)方法，教師不過是引路人“授之以魚，不如授之以漁”，教給學(xué)生簡單的讀書方法是搞好讀書活動的關(guān)鍵。本學(xué)期，不僅僅告訴學(xué)生讀書的重要性，還告訴學(xué)生讀書的許多方法。專門在班級里上了一節(jié)閱讀指導(dǎo)課，從網(wǎng)上搜集了一些名人讀書的故事介紹給學(xué)生聽，再引導(dǎo)學(xué)生品讀魯迅的讀書名言，從而讓學(xué)生懂得了讀書要有選擇，要廣泛，要善于擠時間，更要善于思索、質(zhì)疑等道理。在此根底上，我又結(jié)

16、合用一篇文章，具體指導(dǎo)學(xué)生該怎樣展開閱讀。方法如下：(1)告訴學(xué)生讀書要在心中有個自讀提綱：比方看見了題目你想到些什么？讀后你知道了什么？還想知道些什么？你還有哪些不明白的問題？要求學(xué)生做到眼到心到。(2)然后重點強化“不動筆墨不讀書的方法：圈點勾畫。即用相關(guān)的符號在書上記錄下自己閱讀時的見解、感受。或愛、或憎、或疑、或思。做批注。即在文章旁邊寫出自己的見解和感受?？梢云吩u遣詞造句的精妙，寫出自己的理解、體會和感想，可以談一談對同一問題的不同見解或由此引發(fā)的聯(lián)想。三、給足時間，教師牽線搭橋為了將讀書活動開展下去，我首先保證給足學(xué)生閱讀的時間。我要求學(xué)生每天中午只要作業(yè)完成后，就可以閱讀書籍，尤

17、其在周三和周五，更是雷打不動的閱讀時間。除此以外，每周還利用一節(jié)語文課或班隊課的時間進(jìn)行閱讀交流，及時將讀書后的>心得與同學(xué)分享，大大激發(fā)了學(xué)生的閱讀興趣。為了讓學(xué)生們有好書讀，我一方面將學(xué)校發(fā)放的閱讀小主人報將來科學(xué)家掛在班級圖書角上，一方面還引導(dǎo)學(xué)生將家中的優(yōu)秀圖書帶到班級中，相互之間交流。對于班級圖書角，專門配備12名學(xué)生作為班級圖書管理員，負(fù)責(zé)班級圖書的借閱、登記、歸還等工作。當(dāng)然，學(xué)校圖書室老師的支持也給了學(xué)生們很好的閱讀時機，許多時候，我常常私自向圖書室的沈老師打招呼，給我班學(xué)生多幾次借閱圖書的時機。而學(xué)生們也格外喜愛。他們借來的書籍，不僅僅是各人自己閱讀，還在班級里互相傳閱

18、。這就大大增加了學(xué)生讀好書的時機。校園讀書活動總結(jié)7我校在34月份開展了為期2個月的“感受書香品味經(jīng)典”讀書節(jié)活動。2個月的時間已經(jīng)過去，讀書節(jié)也落下帷幕，廣闊師生在短短的2個月時間里，每個班級創(chuàng)造性地開展讀書活動，親近書本，喜愛讀書，學(xué)會讀書，逐漸養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣。為了進(jìn)一步推動讀書活動，提高讀書活動效果，使讀書真正融入生活，成為師生們的日常行為習(xí)慣，現(xiàn)對讀書節(jié)活動進(jìn)行具體總結(jié)如下：一、廣泛宣傳營造書香氣氛依據(jù)學(xué)校讀書節(jié)活動方案，我校于3月5日進(jìn)行了盛大的讀書節(jié)啟動儀式。_校長致讀書節(jié)開幕詞，_班全體同學(xué)發(fā)出了讀書活動建議，并領(lǐng)先展示了班級閱讀水平；學(xué)校張貼了大量讀書節(jié)宣傳標(biāo)語

19、，各班以讀書為主題設(shè)計黑板報，創(chuàng)立了書香教室，營造了讀書氣氛。通過多渠道、深層次的強勢宣傳，我校在營造了濃郁讀書氣氛的同時，更使校園文化得到進(jìn)一步提升，為深入實施讀書節(jié)的各項活動奠定了堅實根底。二、實施責(zé)任確保順利開展讀書節(jié)活動為確保讀書節(jié)活動有效、標(biāo)準(zhǔn)、深入開展，我校成立了以校長為組長的領(lǐng)導(dǎo)小組，建立了以政教處、少先大隊部、教導(dǎo)處、后勤處、班級之間協(xié)同開展工作的活動網(wǎng)絡(luò)，依據(jù)讀書節(jié)活動方案，層層實施責(zé)任、分解任務(wù)，形成有計劃、有部署、有檢查、有總結(jié)的完整讀書活動體系，確保讀書節(jié)活動有效實施。三、精心組織開展各項讀書活動我校在讀書節(jié)活動中，著眼于提高學(xué)生熱愛讀書，以形成人人好讀書，人人讀好書的

20、終身學(xué)習(xí)為目標(biāo)，開展了一系列豐富多彩、靈活多樣的讀書活動，收到了非常好的活動效果。具體活動包括：1、經(jīng)典古詩文閱讀活動我校每周由教導(dǎo)處指定篇目的古詩文分發(fā)各班，以班為單位，利用早讀、班會、課前1分鐘等時間，進(jìn)行了學(xué)習(xí)、背誦，每周三全校課間十分鐘再集體誦讀經(jīng)典古詩文活動。除學(xué)校指定的篇目外，各班還依據(jù)實際情況也引導(dǎo)學(xué)生背誦了一定的篇目。通過經(jīng)典古詩文閱讀活動，同學(xué)們感受到了祖國語言文字的韻律美，經(jīng)典詩詞的意境美，初步培養(yǎng)起良好的誦讀習(xí)慣和愛好。2、“好書推薦”班隊會活動讀書節(jié)期間，各班廣泛開展班隊會活動，以趣味讀書、好書推薦為主題，豐富讀書形式，提高讀書樂趣，擴(kuò)大讀書范圍。同學(xué)們讀書的興趣與愛好

21、被進(jìn)一步激發(fā)，在趣味活動中，切實感受讀書的歡樂，為形成長期、廣泛的讀書局面奠定良好根底。3、親自資料庫建立活動為了進(jìn)一步提高讀書節(jié)活動的有效性，本次讀書節(jié)活動還深入到家庭，要求家長與孩子共同閱讀，通過親自閱讀，既發(fā)揮家長的榜樣作用，同時也更能激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，收到實效，為此各班還建立了“親子閱讀資料庫”，以便教師隨時了解家庭閱讀的情況。4、讀書節(jié)小報、采蜜集制作活動圍繞讀書節(jié)主題，結(jié)合自身讀書活動，我校還開展了主題小報、采蜜集制作活動。以班級為單位，學(xué)生依據(jù)自己的長處，分別在讀書過程中制作一張小報或摘抄優(yōu)美段落，在以班級為單位制作成一本小報集獲采蜜集。同學(xué)們八仙過海，各顯神通，在四方白紙上盡

22、情抒發(fā)自己讀書的情感與認(rèn)識，在方寸之間展現(xiàn)了文字美與讀書美。學(xué)校共收集小報14本，采蜜集4本。5、讀書展板制作活動圍繞讀書節(jié)主題，學(xué)校以年級為單位，結(jié)合年級學(xué)生特點及讀書收獲，制作一塊讀書展板。在教師的指導(dǎo)下學(xué)生搜集資料、書寫，高段師生版面設(shè)計、精心制作，低段版面設(shè)計以教師為主。六塊展板符合學(xué)生年段特點，版面精巧，內(nèi)容豐富，各具特色；同時也增進(jìn)了年級班主任、配班教師之間的合作、默契關(guān)系。6、閱讀之星評選為鼓勵學(xué)生熱愛讀書，宣傳先進(jìn)，依據(jù)學(xué)生在本次讀書節(jié)活動中的綜合表現(xiàn)，全校共評選出了一百二十余名閱讀之星。讀書節(jié)活動馬上結(jié)束，但與書相伴的人生才剛剛開始。隨著讀書節(jié)帷幕的徐徐降落，盼望廣闊師生要進(jìn)

23、一步深入開展讀書學(xué)習(xí)活動，在與大師對話，與高尚為伍，與經(jīng)典為友，與博覽同行中，建立起新時期“讀書明理、讀書求知、讀書成才”的新風(fēng)氣！校園讀書活動總結(jié)8問渠哪得清如許，為有源頭活水來張莊完小四年級吳學(xué)琴 為營造班級愛讀書、讀好書的良好學(xué)習(xí)氣氛，提高全班學(xué)生的閱讀理解能力，建設(shè)學(xué)習(xí)型的先進(jìn)班集體，我班開展了主題為“知識就是力量”的讀書活動，以下是我班開展這次讀書活動的總結(jié)。一、根本做法為保證讀書活動取得明顯效果，我們對活動認(rèn)真設(shè)計，科學(xué)籌劃，具體實施。期初，每個人依據(jù)自己學(xué)習(xí)要求和興趣愛好，明確各自所讀書目，匯總制定了全班讀書學(xué)習(xí)計劃；平常，要求學(xué)生充分利用有效時間認(rèn)真讀書，小組長負(fù)責(zé)對大家讀書開

24、展情況加以催促和檢查；每周五的十分鐘隊會活動，組織學(xué)生進(jìn)行讀書心得交流，每人用二至三分鐘左右的時間匯報自己近階段的讀書收獲和體會，讓大家共同分享讀書的樂趣和喜悅。二、主要收獲從大家交流的情況來看，讀書活動取得了積極的效果。大局部學(xué)生能依據(jù)學(xué)校要求及班級制定的讀書計劃進(jìn)行了選擇性閱讀。有學(xué)生談到，讀課外書對自己關(guān)心很大。讀課外書能豐富課外書能豐富課外生活，提高自己的寫作能力。有學(xué)生認(rèn)為，看了課外書使他了解了許多知識，懂得了許多道理，學(xué)到了許多為人處事的好方法。有同學(xué)在閱讀魯濱遜漂流記后，感受比較深，她說：我們從小就要愛學(xué)習(xí)，有志氣，在遇到困難時要挺身而出，失敗時也不能氣餒，要不斷探究。只有經(jīng)歷了

25、種種困難、又在不斷探究的人，只有靠著智慧、又不懈努力的人，才能像魯濱遜一樣做出一般人難以做到的事情。我們現(xiàn)在還處在人生的學(xué)習(xí)階段，還沒有能力取得像魯濱遜那樣的成就。我們能做到的是像魯濱遜那樣刻苦學(xué)習(xí)，勇于探究。只有現(xiàn)在掌握了豐富的知識，長大了才能為國家效力。三、幾點體會這次讀書活動，營造了濃厚的讀書氣氛，活潑了緊張的學(xué)習(xí)氣氛，大家都覺得收獲許多，體會也很深。一是大家普遍感到“開卷有益”。大家覺得，人的知識主要還是從書本中得來的，平常讀書沒有制約，往往少有目的，比較隨意，比較盲目，學(xué)習(xí)效果也不怎么樣，今年采納這種讀書方式，有目的，有檢查，這對大家很有推動。二是大家逐步養(yǎng)成讀書的習(xí)慣。通過有組織的

26、讀書活動，大家覺得還是讀書有意思，培養(yǎng)了讀書的興趣，養(yǎng)成了讀書的習(xí)慣。不管是為“嗜好”讀書，還是為“學(xué)習(xí)”讀書，都會（轉(zhuǎn)載于:讀書活動總結(jié)）給人帶來樂趣，成為一種良好的生活方式，使人受用終生。三是大家分享了每位同學(xué)的學(xué)習(xí)成果。兩個人交換思想，每個人就有了兩個思想。開展讀書心得交流，大家都從他人那里獲得學(xué)習(xí)收獲和體會，大大拓展了學(xué)習(xí)效用，使得學(xué)習(xí)收獲得得最大化。四是大家表現(xiàn)了積極的參與熱情。組織大家學(xué)習(xí)，每個人都很重視，平常學(xué)習(xí)再忙，還是抽出空來看看書、讀讀報，不斷充實自己的課外知識，開闊自己的眼界，多方面、多渠道開展學(xué)習(xí)，向成為學(xué)習(xí)型個人的目標(biāo)邁進(jìn)了一大步。當(dāng)然，我們這次活動還有缺乏的地方，從

27、設(shè)計和組織來說，還是初步的，剛剛起步；對活動本身，有學(xué)生認(rèn)識比較深刻，有學(xué)生還不夠深刻；讀書交流的表現(xiàn)也不是很平衡，有同學(xué)不僅平常讀書認(rèn)真，而且交流預(yù)備也很充分，撰寫了發(fā)言提綱，有同學(xué)則有任務(wù)觀念，表現(xiàn)出比較被動的態(tài)度，為了任務(wù)而讀書。今后，我們將繼續(xù)開展主題讀書活動，進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)讀書活動的組織，培養(yǎng)大家良好的讀書習(xí)慣，營造濃厚的學(xué)習(xí)氣氛，通過培養(yǎng)學(xué)習(xí)型個人，建設(shè)學(xué)習(xí)型的先進(jìn)班集體，為爭創(chuàng)“書香班級”而努力。校園讀書活動總結(jié)9主辦方:化生學(xué)院分團(tuán)委學(xué)創(chuàng)部一、微博征文競賽活動內(nèi)容簡要:1. 前期宣傳(海報、橫幅、網(wǎng)站)2. 宣編部制作活動海報；3. 11.24首次外展4. 11.26第二次外展5.

28、 11.30征文結(jié)果公布總結(jié)如下：地點：飯一校道_年11月24日下午12點到13點30分，化生學(xué)院分團(tuán)委學(xué)創(chuàng)部在深職院西校區(qū)校道上開展了微博征文競賽的外展活動。這次活動的目的是增加讀書月在大學(xué)校園里的重視，同時，舉辦征文競賽也豐富了同學(xué)們平常的課外生活，陶冶同學(xué)們的情操。剛開始站在路上宣傳，免不了還是有點放不開，不知道要怎么開口去對陌生人介紹我們的活動，覺得這樣做有點難為情，所以也只敢伸手遞一下傳單上去，可是，我發(fā)覺大局部人學(xué)生都是不會主動去接傳單的，即便接了，也沒幾個人會認(rèn)真去看傳單上的內(nèi)容。眼看這樣實在不是個方法，就想說不如自己說出來告訴他們內(nèi)容更好，于是漸漸地變得大膽起來，就開始口頭詢問

29、別人是否有興趣，假如真的是有興趣再給傳單。這樣一來，可以更好地讓別人了解到我們是什么活動，二來也節(jié)約了我們本來就不充裕的傳單資源。此次外展還有一個重要的工作就是要讓同學(xué)們用自己的號碼 馬上注冊一個微薄。在外展途中，我發(fā)覺假如只是說申請一個微薄就有禮品贈送，大多數(shù)同學(xué)是不會參與的，要說明用號碼 發(fā)信息的申請方式是免費的，別人才會樂于參與。經(jīng)過這次外展，我明白了當(dāng)你要別人介紹一樣?xùn)|西或者是一項活動是應(yīng)該要用怎樣的態(tài)度，也知道了一些待人接物應(yīng)該有的禮貌和用詞。我想，這是對自己的能力上的一種培養(yǎng)，讓自己能更加大膽的去和人交流，不再像以前那樣不善交談。二、朗誦競賽活動內(nèi)容簡要:1. 前期宣傳(海報)；2

30、. 11.15召開團(tuán)支書會議，由班長、團(tuán)支書在本班宣傳；3. 宣編部制作活動海報；4. 登記報名人員姓名，專業(yè)，班級及聯(lián)系方式；5. 11.24初賽；6. 11.24-11.7對晉級選手進(jìn)行培訓(xùn)；7. 12.8總決賽?？偨Y(jié)如下：地點：(初賽)_.11.24 教二107 (總決賽)教二_ _.12.811月24日晚上19時，化生學(xué)院分團(tuán)委學(xué)創(chuàng)部在教二107進(jìn)行了讀書月-朗誦競賽海選，到場的選手大約有50幾名，經(jīng)過1個多少時劇烈嚴(yán)格的初賽的競爭后，一共有12名選手脫穎而出。他們用自己的聲音表達(dá)著他們對祖國的熱愛，用自己獨特的方式歌頌著我們漂亮的大好山河。選手們澎湃的激情，聲情并茂的朗誦贏得了一陣又

31、一陣的熱烈掌聲。但賽后同學(xué)們紛紛表示，通過這次詩歌朗誦競賽，喚起了大家心中的愛國熱情，聽著一句句振奮人心、飽含感情的詩句，內(nèi)心情感與詩歌產(chǎn)生共鳴，心靈受到強烈的震撼，上了一堂生動的思想教育課。并且，在接下來的星期中對其入選的選手進(jìn)行了的培訓(xùn)。12月8日下午16時，化生學(xué)院分團(tuán)委學(xué)創(chuàng)部在教二_正式進(jìn)行了讀書月-朗誦競賽總決賽。在競賽中，各位干事分別進(jìn)行禮儀、布場、記分、控場、登記、考勤等工作。全部都有條不紊地執(zhí)行?？梢酝瑫r鍛煉干事的交流能力、組織能力與協(xié)調(diào)能力,是一次難得的培訓(xùn)。但從初賽的情況可以看出，10級的同學(xué)們對朗誦競賽的興趣不高漲。也看得出朗誦競賽的受關(guān)注度不比絕對挑戰(zhàn)主持人或者校園十大

32、歌手。說明我們應(yīng)該在宣傳方面加大力度，增強大家對朗誦競賽的興趣，讓更多的人參與其中。此次競賽不僅提高了大家的朗誦水平，還發(fā)揚了團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，為廣闊師生們提供了展示激情和才能的舞臺。通過這次活動，不僅得到了朗誦藝術(shù)的熏陶，而且感受了民族文化的魅力，是視覺和聽覺的享受，不僅豐富了校園文化生活，也陶冶了自己的藝術(shù)情操。你在老師與各部門的關(guān)心下，活動取得了一定的效果?？傮w上來說這次活動舉辦的還是成功的，許多學(xué)生積極參與了這個活動，感受到了讀書的喜悅，收獲了其中的精髓?；顒拥恼归_，大大豐富了學(xué)生們的課余生活，使同學(xué)們認(rèn)識到讀書的重要性和好處，提高了我們干事的能力，使內(nèi)部更加團(tuán)結(jié)。讀書月活動陸陸續(xù)續(xù)舉辦持

33、續(xù)了3個周，活動都能有條不紊地進(jìn)行，但是，在活動中也有不少的缺乏：1. 11月份的讀書月應(yīng)當(dāng)在10月份或提前計劃好，以至于不會出現(xiàn)沖忙、潦草等現(xiàn)象。2. 征文競賽作為全校性的活動應(yīng)當(dāng)面向全校宣傳，因此加強宣傳力度參與人數(shù)將會明顯增加。3. 讀書月活動與學(xué)校的許多活動碰在一個時間，在宣傳上，有的還不是很完備，不夠吸引人。在以后的活動中要事先做好調(diào)查，使自己的活動到達(dá)一個最完美的效果。4. 在人員安排上，盡管并沒有出現(xiàn)任何大問題，但是依舊存在這一些細(xì)節(jié)問題，例如，干事在擔(dān)任工作人員時的著裝、禮貌等。5. 在公布結(jié)果后，應(yīng)當(dāng)及時通知獲獎?wù)哳I(lǐng)獎，以至于不會出現(xiàn)拖拉。6. 作為舉辦首屆的讀書月活動，主題

34、的吸引力遠(yuǎn)缺乏十大，主持人等，因此，下屆的活動更應(yīng)當(dāng)以提高學(xué)生的積極性為首要目標(biāo)。·校園讀書活動總結(jié)10在班級閱讀方面，我主要針對兩個方面的工作，一是課堂教學(xué)，主要包括每天早晨的晨誦課和閱讀課。二是班級一些閱讀活動。晨誦課以朗讀日有所誦為主，閱讀課以老師講故事和學(xué)生自主閱讀為主要內(nèi)容。班級閱讀活動一些依據(jù)學(xué)校工作籌劃，還有一局部是班級自主籌劃。學(xué)生通過一系列的閱讀工作，不僅獲得了廣博的知識，豐富了情感體驗，還培養(yǎng)了對閱讀的興趣。一、課堂教學(xué)力求扎實有效，激發(fā)學(xué)生的興趣。1-2年級時的日有所誦精選適合于小學(xué)生誦讀的童謠、童詩，有的把日常生活中的一些事物擬人化，形象而生動。有的是小朋友們

35、游戲時的歌謠;有的是一些簡單的繞口令，充滿趣味性。因此在指導(dǎo)學(xué)生朗讀日有所誦時，也是依據(jù)具體內(nèi)容采納不同的方法，讓學(xué)生在歡樂朗讀的根底上到達(dá)長時記憶。三年級的日有所誦難度有所增加，增加了一些古詩，大多內(nèi)容選自于泰戈爾詩集，所以在朗讀的根底上讓學(xué)生學(xué)會依據(jù)后面的注釋和賞析去理解詩歌內(nèi)容。學(xué)生的自由讀時間相對加長，盡量把更多的朗讀時間還給學(xué)生，讓學(xué)生自主選擇讀書方式。學(xué)校的圖書館為班級的閱讀課提供了廣泛的閱讀空間。1-2年級孩子的興趣還大多停留在豐富多彩的繪本上。隨著識量的增加三年級的孩子選擇面更廣，有的學(xué)生已經(jīng)樂于去閱讀一些文相對較多的故事。但有些學(xué)生對閱讀缺少興趣，在閱讀課上盡量會花一些時間帶

36、著他們的閱讀，孩子都具有親師性，老師的帶著讓孩子漸漸對閱讀產(chǎn)生興趣。二、閱讀活動經(jīng)常化、多樣化，強化班級閱讀氣氛。午飯過后留給孩子充分的時間自主閱讀，對于不喜愛讀書的孩子，將他們組成一組，在共同閱讀中他們會更樂于讀書。圖書推薦是班級的一項重點工作，對于別人推薦的圖書，更能引起他們的好奇心。推薦圖書以在班級展示和交流為主要方式。結(jié)合學(xué)校的閱讀活動，營造班級閱讀環(huán)境，不僅是物質(zhì)方面的，還通過班級閱讀活動讓學(xué)生在精神和心理上感受到閱讀的重要性以及閱讀帶給我們的歡樂。校園讀書活動總結(jié)11十月份我校首屆讀書節(jié)已經(jīng)落下帷幕，現(xiàn)就本次活動的實施內(nèi)容及效果等各方面總結(jié)如下：本次讀書節(jié)的主題為“營造書香校園，共

37、享讀書之樂” ，儒雅人生，從閱讀開始。同學(xué)們在年級主任、班主任以及語文老師的指導(dǎo)下開展了讀名人傳記的讀書活動，同學(xué)們與大師對話，與高尚為伍；與偉人碰撞，鼓勵自己前行。校園里書香布滿，同學(xué)們在讀書中歡樂成長。一、深入宣傳，營造良好氣氛依據(jù)學(xué)校工作計劃，在郝主任的統(tǒng)籌安排下，辦公室制定了讀書節(jié)的具體方案，大屏幕顯示標(biāo)語，并聯(lián)合政教處、各年級各部、還有語文組，依托學(xué)生民主自治管理委員會，尤其是學(xué)習(xí)部和宣傳部，強勢營造了讀書氣氛，并在10月8日的“國旗下的講話”中做了聯(lián)合簽名宣傳發(fā)動工作，向全校各班級發(fā)出了建議，要求各班召開主題班會，多渠道、深層次宣傳讀書、學(xué)習(xí)的重要意義，提高學(xué)生的思想認(rèn)識，為深入實

38、施讀書節(jié)方案中的各項活動奠定了根底。二、全員參與，彰顯特色本次讀書節(jié)通過前期各年級各班宣傳和要求，在宣傳部的具體實施下，通過班主任和語文老師的指導(dǎo)和建議，班主任依據(jù)自己班的實際情況作出了具體閱讀任務(wù)，語文老師則對閱讀方法以及閱讀中存在的問題提供了一些有針對性的關(guān)心。根本上實現(xiàn)了讓全體學(xué)生動起來，踐行“共享讀書之樂”的活動主題。另外，本次活動的閱讀主題是每人讀一本名人傳記，從成功人士的身上找成功的理由，并以此為動力，用榜樣的力量鼓勵自己，查找通往成功的各條途徑。這是這次活動的特色。三、開展讀書交流與展示活動月底在學(xué)生民主自治管理委員會的組織下，以班級為單位進(jìn)行了讀書交流與展示活動。學(xué)生就本月自己

39、的讀書情況尤其是閱讀的名人傳記寫了不少于800字的感悟，并在班級作了匯報展示。學(xué)習(xí)部和宣傳部進(jìn)行了評比和存檔。通過閱讀與交流，同學(xué)們加深了讀書的感受，體驗了讀書的樂趣，并從人物傳記中汲取了榜樣的力量，不僅開拓了視野，而且提升了自我的精神風(fēng)貌。三、展望將讀書進(jìn)行到底蹉跎莫遣韶光老，人生唯有讀書好。無論是各項活動還是評比，都是同學(xué)們成長的一個過程。當(dāng)然，由于本次讀書活動是首次開展，而且本月周期較短，同時也包括一些主觀因素，使得這次活動存在許多諸如活動形式比較單一，力度尚不夠大等缺乏。我想通過以后不斷累積經(jīng)驗，并及時總結(jié)，我校的校園文化節(jié)會越辦越好。雖然讀書節(jié)和我們臨時告一段落了，但我們有理由相信，

40、同學(xué)們與書交友的行動不會就此中斷。那就將讀書進(jìn)行到底吧！校園讀書活動總結(jié)12書籍是人類進(jìn)步階梯，為進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生讀書熱情，活潑校園文化，推動建設(shè)學(xué)習(xí)型校園，學(xué)習(xí)型班級及學(xué)習(xí)型家庭，莊河三高中組織開展“讀書月”活動，倡導(dǎo)“多讀書，讀好書，善讀書”積極拓展學(xué)生課外閱讀領(lǐng)域和內(nèi)容，夯實文化底蘊、陶冶情操，傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)和踐行核心價值觀，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。合本校實際，現(xiàn)將“讀書月”活動總?cè)缦拢阂?、加強領(lǐng)導(dǎo)，制定計劃。(1)學(xué)校成立讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組，指導(dǎo)和協(xié)調(diào)學(xué)校讀書計劃的實施，加強對師生讀書活動的指導(dǎo)。(2)以學(xué)生為核心，教師為表率，多角度，全方位推動學(xué)習(xí)型班級、學(xué)習(xí)型校園、學(xué)習(xí)型家庭建

41、設(shè)。二、廣泛宣傳，營造氣氛利用學(xué)校櫥窗板報宣傳讀書活動的意義，發(fā)出“讀書月”活動建議。在教學(xué)樓走廊的墻壁上張貼宣傳讀書的標(biāo)語。舉辦莊河三高中“讀書月“活動啟動儀式，公布“讀書月”活動計劃，號召師生共同閱讀，營造書香校園。通過學(xué)校網(wǎng)站向廣闊學(xué)生家長發(fā)出建議，與孩子共同讀書，共建書香家庭！三、精心組織，有序開展本次“讀書月”活動注重將閱讀活動與學(xué)校教學(xué)實際相合，與學(xué)校文化活動相合，以讀書活動推動學(xué)生學(xué)習(xí)，指導(dǎo)學(xué)習(xí)，提升學(xué)生的精神文明素養(yǎng)，推動學(xué)生的全面開展。(1)活動一：開展中華經(jīng)典詩詞誦讀活動，利用每天早自習(xí)時間，及課前五分鐘時間，閱讀或背誦一首中華經(jīng)典詩詞，穩(wěn)固課內(nèi)知識，提高閱讀能力，感悟中華

42、文化精髓?；顒佣貉垖W(xué)校優(yōu)秀教師，讀書愛好者，開展讀書講座，介紹讀書心得，指導(dǎo)怎樣有效地讀書關(guān)心提高學(xué)生的閱讀能力，使學(xué)生能夠有目的的讀書，善讀書。活動三：教師是學(xué)生的表率，要用老師的讀書去影響學(xué)生，用教師的愛好去潛移默化地感染學(xué)生，每位老師精讀一本書，做好讀書筆記，寫讀后感，教育隨筆。并積極參與學(xué)校組織的讀書交流活動。活動四：開展讀書交流活動，進(jìn)行“好書推薦”。學(xué)生閱讀優(yōu)秀書籍推薦，教師推薦書目，在櫥窗內(nèi)交流展示，拉動讀書活動，拓寬閱讀范圍?；顒游澹褐鸩酵晟茖W(xué)校圖書室，通過學(xué)生捐書和自主購置等方式，擴(kuò)充學(xué)校圖書室書籍種類、范圍，方便廣闊師生借閱?；顒恿洪_展讀書知識競賽活動，普及文化知識，

43、弘揚民族精神。試題以高中課本為依托，以國學(xué)常識為主體，引導(dǎo)學(xué)生共同學(xué)習(xí)，互相交流，學(xué)以致用，增強了讀書學(xué)習(xí)的積極性、主動性。活動七：堅持開展假期讀一本好書活動，閱讀書籍為國學(xué)名著或是人物傳記，并寫讀后感，展示學(xué)生在讀書活動中的感想和收獲。建議學(xué)生帶動家長共同閱讀。(2)。以團(tuán)隊活動推動讀書活動在“漂亮中國我的中國夢”主題活動中，同學(xué)們積極閱讀有關(guān)中華文明的歷史書籍及刊物，汲取素材。校園情景劇大賽中，各團(tuán)支部踴躍參加，廣泛閱讀，研討典故的歷史意義。在“文明禮儀伴我行”活動中，青少年文明禮儀三字歌與弟子規(guī)一脈相承，組織學(xué)生誦讀弟子規(guī)，傳承經(jīng)典，標(biāo)準(zhǔn)行為，并開展鋼筆字競賽，書寫弟子規(guī)，通過櫥窗展示學(xué)

44、生優(yōu)秀作品，弘揚傳統(tǒng)文化，推動讀書活動。在本次“讀書月”活動中，學(xué)生不僅汲取了文化知識，更加明確了讀書的意義，學(xué)校的文化氣氛更加濃厚。讀書學(xué)習(xí)活動是一項長期、有效、文明、健康的教育活動，學(xué)生在讀書的過程中不斷汲取知識，完善人格，逐步形成正確的世界觀、人生觀、價值觀。今后，我校將在充分研究、積極實踐的根底上，繼續(xù)努力建設(shè)書香校園，塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮亮的校園文化，為全面推進(jìn)素養(yǎng)教育而努力奮斗。校園讀書活動總結(jié)13讀萬卷書，行萬里路。讀一本好書就如同和高尚的人對話。孩子需要一盞燈去引導(dǎo)他，無它，唯是書，因此書籍的意義非常重要，生命是不可逆的成長，怎樣讓孩子能在可能的條件下將自己的生命質(zhì)量提高到最高

45、水平，需要激發(fā)孩子的讀書興趣，培養(yǎng)孩子讀書的習(xí)慣，孩子都有天生的求知欲，因此引導(dǎo)很重要。為了進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生讀書的熱情，增長學(xué)生的知識，真正營造濃郁的書香校園。我校開展了沐浴書香，靈慧成長的讀書活動。我班也積極投身于這次讀書活動中。營造書香班級，讓好書陪伴學(xué)生。讓書香飄逸班級的新閱讀理念的指引下，并合我班實際情況，切實有效地開展了以下幾項工作：一、制定好有序的計劃：為保證班級讀書活動有序、有效的進(jìn)行，在活動一開始我班就依據(jù)實際情況制定了讀書活動計劃。做到一步一個足印，有目的，有步驟，有實效。二、積極發(fā)動，激發(fā)讀書興趣：在實施讀書計劃伊始，我在班級里進(jìn)行了一次以我讀書，我歡樂為主題讀書發(fā)動班會。班

46、會上，同學(xué)們向大家介紹了自己讀過的好書，講述了讀書帶給自己的許多好處。同學(xué)們還踴躍上臺向全班同學(xué)展示了自己在閱讀中摘錄的一些好詞、好句、好的片段。我讀書，我歡樂的主題班會中，同學(xué)們更深刻地認(rèn)識到了書帶給他們的無窮樂趣。三、營造閱讀氣氛：班級氣氛也是一種語言，是一種傳遞信息的獨特的交往形式，蘊含著巨大的潛在的教育意義。在語文老師的積極配合下努力做到：讀好一本書師生攜手共讀一本書，讀完、讀懂；做好一件事教師領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生精讀一本書，寫好一篇讀后感；樹好一榜樣樹立一個讀書好榜樣，實踐一種讀書精神。1、利用好學(xué)校閱覽室：學(xué)校圖書室向?qū)W生提供大量豐富優(yōu)質(zhì)的藏書。每周二中午我班學(xué)生可以在規(guī)定的時間到圖書室借閱，

47、供學(xué)生自由選擇，進(jìn)行自主性閱讀。2、設(shè)立班級圖書角：以學(xué)生捐贈為主，加上由學(xué)校統(tǒng)一給各班購置的圖書，本學(xué)期我班的圖書量已經(jīng)到達(dá)100多本，涉及人文歷史，天文地理以及童話動漫等。為了提高班級圖書的流通率和進(jìn)行有效的管理，制定班級圖書借閱制度，班中特設(shè)了一名工作責(zé)任性強的李涵同學(xué)作為圖書管理員，負(fù)責(zé)做好同學(xué)們每天借閱和歸還的記錄，同時也負(fù)責(zé)做好圖書的更新、交換和補充。3、出好黑板報和布置學(xué)習(xí)園地。本班由馬梅英、王瑩睿、詹鳴宇和柳青四人組成的班級板報團(tuán)隊，謀劃分期展出有關(guān)讀書方面的內(nèi)容。學(xué)習(xí)園地也中經(jīng)常更新著同學(xué)們讀書后的感想。4、實施好讀書時間。為了讓讀書活動有序開展，我認(rèn)真制定了書香班級的讀書計

48、劃。計劃中為了保證學(xué)生讀書時間，安排學(xué)生每天中午到校半小時是讀書時間。每周星期五下午前兩節(jié)固定為學(xué)生自由閱讀課外書的時間，第三節(jié)是學(xué)生讀書交流時間。每周星期三、五是學(xué)生借書和還書時間。四、培養(yǎng)學(xué)生的讀書習(xí)慣1、為學(xué)生開出推薦書目。我通過對孩子和家長的調(diào)查，了解當(dāng)代兒童的閱讀興趣和實際需求，依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求及中年級學(xué)生的身心、知識和經(jīng)驗，每月為學(xué)生開列相應(yīng)的推薦書目供他們選擇閱讀，并在班級開展好書推薦活動，讓同學(xué)們把自己喜愛的書推薦給大家，寫明推薦理由，讓同學(xué)們互相影響，養(yǎng)成選擇讀好書的習(xí)慣。2、倡導(dǎo)有序閱讀和定量管理。為了使孩子們讀書走向持久性開展，我積極倡導(dǎo)有序閱讀和定量管理。我為孩子們

49、規(guī)定了每人一學(xué)期的最低閱讀量為6萬字，背誦詩歌不少于20篇，寫讀書心得不少于5篇。還在閱讀的體裁、題材、書目進(jìn)度、時間和計劃安排上提出了供學(xué)生選擇的建議，并讓孩子們制定出讀書計劃，要求他們按計劃有步驟地讀書。3、引導(dǎo)學(xué)生在讀書中積存。為了營造書香班級的氣氛，培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣，我和學(xué)生們制定了我讀書，我歡樂的班級讀書口號，定期進(jìn)行讀書匯報活動，讓學(xué)生暢談自己的讀書收獲和感想，引導(dǎo)學(xué)生在讀書中積存，堅持寫讀書筆記。并建立讀書檔案卡，讓學(xué)生采納自己喜愛的方式裝飾自己的.讀書卡，培養(yǎng)他們良好的讀書興趣。將好的作品展示出來，讓大家共同觀賞并得到啟發(fā)。五、教給學(xué)生讀書方法授之以魚，不如授之以漁。教給

50、學(xué)生簡潔、有用的讀書方法是搞好讀書活動的關(guān)鍵。本學(xué)期，我不僅告訴學(xué)生讀書的重要性，還重點在學(xué)生讀書方法上下功夫。本學(xué)期，我專門在班級里上了一節(jié)閱讀指導(dǎo)課，加強對學(xué)生讀書方法的指導(dǎo)。從網(wǎng)上搜集了一些名人讀書的故事講給學(xué)生聽，再引導(dǎo)學(xué)生品讀自己搜集的讀書名言，讓他們懂得讀書要有選擇，要廣泛，要善于擠時間，更要善于思索、質(zhì)疑的道理。在此根底上，我又合一篇學(xué)生喜愛的童話故事，具體指導(dǎo)學(xué)生該怎樣展開閱讀。我的具體做法是：1、告訴學(xué)生讀書要在心中有個自讀提綱，比方：看見了題目你想到些什么？讀后你知道了什么么？還想知道些什么？你還有哪些不明白的問題？對這些問題，都要求學(xué)生做到眼到、心到。2、重點強化不動筆墨

51、不讀書的方法：圈點勾畫：用相關(guān)的符號在書上記錄下自己閱讀時的見解、感受，或愛、或憎、或疑、或思。做批注：在文章旁邊寫出自己的見解和感受。可以品評遣詞造句的精妙，寫出自己的理解、體會和感想，可以談一談對同一問題的不同見解或由此引發(fā)的聯(lián)想。除上好閱讀指導(dǎo)課，我還分別上了一節(jié)閱讀推薦課和一節(jié)閱讀交流課。推薦課上，我向?qū)W生推薦了一本意大利的獲獎作品愛的教育，整篇小說融入了人世間種種最偉大的愛：老師之愛、學(xué)生之愛、父母之愛、兒女之愛、同學(xué)之愛使學(xué)生在閱讀中受到愛的教育。同時也進(jìn)行了生生之間的推薦，激發(fā)了學(xué)生讀更多書的興趣。我常常教導(dǎo)學(xué)生這樣一種道理：你交流一點知識，我交流一點知識，對一個人來說就知道了許

52、多知識。在讀書活動中，我要求學(xué)生通過不同的形式進(jìn)行交流。交流課上，學(xué)生對讀過的寓言故事進(jìn)行講一講、演一演、評一評，大家暢所欲言，一節(jié)課下來，還覺得意猶未盡，充分調(diào)動了閱讀寓言的興趣，進(jìn)一步形成了閱讀寓言故事的習(xí)慣。六、積極開展讀書實踐及展評活動1、開展讀書活動：本學(xué)期，我在班內(nèi)積極組織開展了故事會、讀書心得交流會、賽詩會、語文樂園競賽活動等。召開故事會，讓學(xué)生講自己通過讀書獲得的故事；進(jìn)行讀書心得交流會，讓學(xué)生向其他同學(xué)推薦自己讀過的一些好書，大家一起進(jìn)步；進(jìn)行賽詩會，開展古詩接龍等豐富多彩的古詩朗誦競賽。在讀書活動過程中，盡量提供多種時機讓學(xué)生及時運用知識拓展技能，提高語文素養(yǎng)。2、寫讀書筆

53、記：學(xué)校一直提倡不動筆墨不讀書的習(xí)慣，因此我讓每個學(xué)生預(yù)備一本讀書筆記，用于摘抄佳句佳段，編寫閱讀提綱、寫體會等。每月進(jìn)行一次讀書筆記展評活動，樹立起優(yōu)秀學(xué)生典型，成為讀書之星評選的依據(jù)。3、建讀書檔案卡：讓每個學(xué)生制作一張讀書卡，展示自己的才藝，卡上寫上讀書格言、我讀過的書、我記下的詩、我的讀書收獲等內(nèi)容。通過展示、評比，進(jìn)一步激發(fā)了學(xué)生制作讀書檔案卡的興趣。4、出讀書小報：學(xué)生在老師或家長的關(guān)心下，收集有關(guān)讀書、報刊小資料、格言和讀書心得等，每月出一期讀書小報，班級定期組織全班學(xué)生參觀、評比。同時，還積極響應(yīng)學(xué)校號召，讓學(xué)生制作一些精美的書簽。在活動過程中，學(xué)生各顯神通，有許多精美的作品出

54、現(xiàn)，也充分展示了學(xué)生才能。5、舊書跳蚤市場：讓學(xué)生把家里閑置或者自己看過的書帶到學(xué)校來，在班級里，甚至年級里與其他同學(xué)進(jìn)行舊書交換，這樣就獲得了資源共享。6、在班會中進(jìn)行豐富多彩的讀書活動：課本劇表演，讓學(xué)生把讀到通過演加去深體會。故事大王競賽，讓孩子把看過的口頭表達(dá)出來。作文競賽，讓孩子用書面表達(dá)出自己的感受。此外，還有讀書交流會、名人讀書故事會。讓學(xué)生在活動中充分感受到讀書的樂趣。7、精彩5分鐘：每天利用語文課前5分鐘是學(xué)生們輪流上講臺來介紹自己的閱讀收獲的時間，可以說一個故事、笑話、科學(xué)常識，或是談?wù)勛约合矏鄣臅Ｖ?，教師要稍加點評，拓展些相關(guān)知識，注意提煉發(fā)言學(xué)生的讀書方法，或是提些

55、建議，啟發(fā)學(xué)生的進(jìn)一步閱讀。七、營造良好的家庭讀書氣氛我班積極開展小手拉大手，同讀一本書親子共讀活動，將家庭引入到熱愛圖書、享受閱讀、熱愛母語、享受經(jīng)典的行動中來。為了取得家長的支持，開校初我用致家長的一封信將創(chuàng)立書香班級、創(chuàng)立書香家庭的計劃發(fā)給家長，爭取了家長的積極支持和配合，為孩子創(chuàng)立了良好的家庭讀書氣氛，使學(xué)校和家庭形成一股合力，共同為孩子的讀書活動提供了優(yōu)良的條件，拓展了讀書活動空間。八、取得的成果本學(xué)期，我班開展我讀書，我歡樂讀書活動，從總體上來說取得了一定的效果，每個孩子都從不同程度上感受到了課外閱讀給他們帶來的歡樂，到達(dá)了享受閱讀，做一個歡樂的讀書人的活動目的。在整個讀書活動中，

56、同學(xué)們在書海中盡情地游覽，不斷汲取知識，取得了較為豐碩的成果。學(xué)生的作文水平有了一定程度的提高，知識面也擴(kuò)大了。如李涵、陸俊杰、趙雨佳等同學(xué)在學(xué)校開展的假期讀書活動競賽中獲讀書小明星。伏星同學(xué)評為誦古詩靈慧娃。馬素琴等六位同學(xué)獲得閱讀競賽一、二、三等獎。還有獲得讀書靈慧娃、讀書小狀元等稱號。通過活動，學(xué)生的看書興趣有了較大的提高?，F(xiàn)在，一到休息時間，學(xué)生能習(xí)慣地拿起書津津有味的讀下去，還能積極地參加學(xué)校組織的朗讀競賽、講故事競賽、手抄報競賽、讀書筆記評比、閱讀之星評比等活動，在年級評比中，我班讀書筆記獲得了第一的好成績。書香班級活動在我們班取得了明顯效果，許多同學(xué)讀到了品味較高的書籍，做了許多讀書筆記，寫出了具有一定深度的讀書心得，效果明顯。讀書活動的開展，有力地強化了班級的文化氣氛，一定程度上提高了學(xué)生的文化品味，克服了學(xué)生中普遍存在的急躁情緒，關(guān)心學(xué)生開展了自我，完善了自我。孩子們徜徉在書海中，明白了事理，學(xué)會與人分享，有好書向同學(xué)推薦，與同學(xué)傳讀，并把已看過的書捐給班級圖書角。班級中形成了比閱讀課外書、交流閱讀心得，積極寫讀書隨筆的風(fēng)氣，推動了學(xué)風(fēng)的良性開展。書是我們校園文化中一道亮麗的風(fēng)景線，愿讀書能夠成為孩子們的習(xí)慣和樂趣，讓他們在溢滿書香的班級和校園中成長、進(jìn)步！校園讀書活動總結(jié)14