幼兒園防踩踏事件應(yīng)急預(yù)案

1、幼兒園防踩踏事件應(yīng)急預(yù)案 一、指導(dǎo)思想教育的核心就是以人為本。生命不保，談何教育。最大限度地保 證學(xué)生的生命安全是教育工作者責(zé)無(wú)旁貸的責(zé)任。 把學(xué)生教育成社會(huì) 主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人， 是教育工作者職業(yè)道德使然。 為貫徹落 實(shí)全國(guó)中小學(xué)幼兒園安全和管理工作電視電話會(huì)議精神，創(chuàng)建一 個(gè)安全有序、 文明健康的平安校園， 防止擁擠踩踏造成群死群傷事故 的發(fā)生，特別制定本預(yù)案。二、擁擠踩踏事件多發(fā)地段和時(shí)間的預(yù)測(cè)1、全體幼兒集中操場(chǎng)時(shí)段。如：廣播操、大型活動(dòng)2、放學(xué)后家長(zhǎng)及幼兒涌向班級(jí)、校門口時(shí)3、大型活動(dòng)前后上下樓梯時(shí)段三、擁擠踩踏事件的預(yù)防1、教師職責(zé)及對(duì)學(xué)生的安全教育要求1）、各班教師要經(jīng)常對(duì)

2、幼兒進(jìn)行文明禮儀教育，教育幼兒上下 樓梯時(shí)要靠右行，不要擁擠，不要跑跳，防止踩踏積壓等不安全事故 的發(fā)生，對(duì)有這樣現(xiàn)象的幼兒要給予正面教育， 引導(dǎo)其改正錯(cuò)誤行為2）、上下樓梯時(shí)教師要對(duì)幼兒上下樓梯故意打鬧等不良現(xiàn)象給 予制止，防止擁堵現(xiàn)象的發(fā)生。3）、學(xué)生在經(jīng)過(guò)樓梯發(fā)生踩踏等安全事故時(shí)，所在教師要及時(shí) 組織疏導(dǎo)，防止事故進(jìn)一步擴(kuò)大。3、應(yīng)對(duì)學(xué)校教學(xué)和生活設(shè)施、設(shè)備以及場(chǎng)地、房屋和設(shè)備進(jìn)行安全檢查，發(fā)現(xiàn)隱患要立即整改；要確保走廊、樓道的暢通4、健全學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度。凡組織大型活動(dòng)都要經(jīng)園長(zhǎng)同意， 落實(shí)負(fù)責(zé)人員的安全工作職責(zé)， 貫徹誰(shuí)審批誰(shuí)負(fù)責(zé)和誰(shuí)組織誰(shuí)負(fù)責(zé)的 原則。四、成立處置突發(fā)事件的領(lǐng)導(dǎo)小組

3、園組長(zhǎng)： *? 副組長(zhǎng)： * 組員： *五、處理程序：1、一旦發(fā)生踩踏事件，值班教師或所在老師要馬上報(bào)告學(xué)校領(lǐng) 導(dǎo)，再報(bào)局辦公室和業(yè)務(wù)科室 （一般事故三天上報(bào)； 重大事故立即報(bào)， 可先口頭后書面）。2、在場(chǎng)的教師和領(lǐng)導(dǎo)要注意按照應(yīng)急疏散指示、標(biāo)志和圖示進(jìn) 行合理正確的疏散。3、同時(shí)根據(jù)傷情撥打 120 急救電話，組織送往最近的醫(yī)院進(jìn)行 搶救處理。4、救助受傷幼兒5、未依法履行安全職責(zé)， 違反安全規(guī)定的行為或違反本規(guī)定的， 經(jīng)校行政會(huì)議及有關(guān)部門的認(rèn)定， 由學(xué)校依照有關(guān)規(guī)定對(duì)責(zé)任人員給 予行政紀(jì)律處分或者其他處罰。 因?yàn)^職、失職或者管理失控發(fā)生事故， 造成惡劣影響的， 由有關(guān)管理部門和公安機(jī)關(guān)依

4、照有關(guān)法律法規(guī)予以 處罰。構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責(zé)任。備注：發(fā)生情況，須在 1 小時(shí)內(nèi)報(bào)告園方。如沒(méi)有及時(shí)匯報(bào)，所 造成后果由當(dāng)事人承擔(dān)相關(guān)的責(zé)任及賠償。附錄兒童就診救助八步驟1、觀察現(xiàn)場(chǎng)利用非常短的時(shí)間觀察現(xiàn)場(chǎng)， 了解：現(xiàn)場(chǎng)是否安全？有多少人受 傷？大概發(fā)生了什么？2、觀察評(píng)估三要素當(dāng)你接近孩子的時(shí)候，立即觀察需待評(píng)估的三要素（外觀、呼吸 和血液循環(huán)），并決定是否需要打急救電話。這個(gè)步驟應(yīng)該在 1530 秒內(nèi)完成。3、看管其他的孩子立即對(duì)現(xiàn)場(chǎng)其他孩子進(jìn)行妥善的安排。4、檢查評(píng)估五要素檢查需待評(píng)估的五要素（外觀、呼吸、血液循環(huán)、身體活動(dòng)及其他可能情況），并決定是否需打急救電話，以及需要何種緊急救助。5、實(shí)施兒童急癥救助對(duì)受傷或患病兒童實(shí)施緊急救助。6、通知