認(rèn)識飛機(jī)-教案(共3頁)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上認(rèn)識飛機(jī)認(rèn)識飛機(jī) 活動目標(biāo)1、認(rèn)識飛機(jī)的外形特征及簡單結(jié)構(gòu)，并知道它們的用途。2、通過認(rèn)識飛機(jī)，知道飛機(jī)分民用機(jī)和軍用機(jī)。3、讓幼兒了解古代中國人對航空的貢獻(xiàn)，知道飛機(jī)的由來。4、培養(yǎng)幼兒熱愛祖國的情感，增加幼兒對科技的探索性。5、激發(fā)幼兒探索事物的興趣，培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力、想象力。活動準(zhǔn)備課件：1、認(rèn)識飛機(jī)。2、飛機(jī)的種類和用途。3、飛機(jī)的發(fā)展史。4、古代中國人對航空的貢獻(xiàn)。5：討論、飛呀飛。6、游戲1。7、游戲2。實物：一架軍用機(jī)和一架民用機(jī)模型?；顒舆^程一、出示飛機(jī)模型。嗚我來了，翅膀抖一抖，飛上藍(lán)天去，飛過黃河，飛過長江，轉(zhuǎn)進(jìn)云彩里。小朋友長大了想不想開飛機(jī)？想

2、那今天老師就和小朋友先來認(rèn)識一下飛機(jī)。二、（1）打開課件：認(rèn)識飛機(jī)?？ㄍw機(jī)說：在所有的交通工具中，飛機(jī)的速度是最快的。好吧！現(xiàn)在就請你們一起來認(rèn)識飛機(jī)吧！師依次點擊：1、機(jī)身。2、機(jī)翼。3、尾翼。4、起落架。5、發(fā)動機(jī)。6、駕駛室。7、機(jī)艙。8、機(jī)首。再點擊卡通飛機(jī)：飛機(jī)是由機(jī)身、機(jī)翼、尾翼、起落架、發(fā)動機(jī)、駕駛室、機(jī)艙、機(jī)首等主要部分組成的。（2）提出問題，加深記憶。A、飛機(jī)主要是有那幾部分組成的？（讓幼兒指出并回答）B、各部分的主要功能是什么？（結(jié)合飛機(jī)模型回答問題）師：現(xiàn)在小朋友都知道了飛機(jī)的各個組成部分，我們就來做一個拼圖游戲，看誰拼的快又對。三、打開課件：游戲2。讓幼兒根據(jù)原圖進(jìn)行

3、拼圖，機(jī)頭不動。師：小朋友都很喜歡飛機(jī)，哪你都見過什么樣的飛機(jī)？讓幼兒自由回答今天我們就來看一看飛機(jī)的種類有哪些？四、打開課件：飛機(jī)的種類和用途?？ㄍw機(jī)：飛機(jī)有民用機(jī)和軍用機(jī)兩種，載送旅客或裝貨物用的是民用機(jī)，戰(zhàn)爭用的是軍用機(jī)。A、點擊大客機(jī)，依次出現(xiàn)七架不同型號的客機(jī)，點擊每一架可放大。B、點擊戰(zhàn)斗機(jī)（同上）。C、出示兩種飛機(jī)模型，讓幼兒觀看并說出主要不同點。師：聰明的孩子愛動腦，好玩的游戲等你來。五、打開課件：游戲1。小朋友，你們都認(rèn)識了民用機(jī)和軍用機(jī)。現(xiàn)在就來分一分吧。師：小朋友認(rèn)識了這么多漂亮、壯觀的飛機(jī)，真了不起，那發(fā)明創(chuàng)造飛機(jī)的人就更偉大了。老師今天就來看看飛機(jī)是如何發(fā)明的？六、

4、打開課件：飛機(jī)的發(fā)展史。老師讓幼兒連著把幾個圖片看完后簡單總結(jié)一下飛機(jī)的發(fā)展：1、學(xué)鳥飛。2、做木鳥。3、熱氣球升空。4、蒸汽飛艇飛行。5、單翼滑翔機(jī)。6、萊特兄弟的飛行者。7、中國人的第一架飛機(jī)。師：在我國很久很久以前的古代，人們看到小鳥在藍(lán)天自由自在地飛翔，就動腦動手做了很多能飛起來的東西。七、打開課件：中國古代對航空的貢獻(xiàn)。老師一張一張地給幼兒做簡單的介紹。師：看到古代人對航空的偉大貢獻(xiàn)，小欣欣和她的一群動物朋友著急了，小朋友請看。八、打開課件：討論飛呀飛。讓大家動腦想一想，他們怎樣才能飛上天。師最后作總結(jié)。師：小朋友們想不想飛上天空呀！好！現(xiàn)在開起你的小飛機(jī)，起飛了！大家一起說兒歌：翅

5、膀抖一抖，飛上藍(lán)天去，飛過。到院子里做游戲：飛機(jī)起飛結(jié)束。大班科學(xué)活動：拆裝圓珠筆活動目標(biāo): 1認(rèn)識各種圓珠筆，知道圓珠筆的用處。2、通過觀察、拆裝圓珠筆、繪制安裝說明書等形式，感知圓珠筆的構(gòu)造，掌握安裝的步驟。3、養(yǎng)成良好的操作習(xí)慣，將拆下來的原件、放在筐子里，對拆裝活動有興趣?；顒訙?zhǔn)備:  1、師生提供收集各種圓珠筆 2、幼兒人手一張白紙，一支圓珠筆，人手一個小筐子。 3、在黑板上畫一張圓珠筆統(tǒng)計表（附統(tǒng)計表）。 活動過程:  一、 玩一玩感知圓珠筆的多樣性。 教師：你帶來的圓珠筆是什么樣子的？有什么不同？（比較圓珠筆的粗細(xì)、長短。） 鼓勵幼兒用筆在紙上寫一寫

6、、畫一畫、玩一玩、說一說：你有什么新發(fā)現(xiàn)？ 與同伴交換玩一玩圓珠筆，說一說：你們的圓珠筆哪些地方一樣？哪些地方不一樣？ 教師小結(jié)：圓珠筆是我們?nèi)粘Ｉ钪谐Ｒ姷囊环N文具，它是筆桿、筆芯等部件在材質(zhì)、形狀和色彩上都具有多樣性的特點。 二、拆一拆感知圓珠筆的結(jié)構(gòu)。 教師：你知道圓珠筆的里面是什么嗎？ 幼兒拆開圓珠筆，與同伴交流自己的發(fā)現(xiàn)。 教師出示黑板上的圓珠筆統(tǒng)計表，講述圓珠筆的名稱（筆帽、筆桿、彈簧、筆芯等0，請個別幼兒在集體面前介紹自己的發(fā)現(xiàn)，教師在統(tǒng)計表上記錄圓珠筆部件的數(shù)量。 三、            裝一裝感知組裝圓珠筆的過程。 鼓勵幼兒將零散的圓珠筆部件組裝起來。 教師：你是怎樣組裝圓珠筆的？鼓勵幼兒大膽地講述安裝圓珠筆的過程。 四、畫一畫安裝說明書。 鼓勵幼兒用畫圖的方式，記錄自己安裝圓珠筆的操作過程。 請個別幼兒在集體面前交流。 五、說一說圓珠筆的用途。 教師：圓珠筆有什么用？圓珠筆為什么能寫字？圓珠筆一直能用嗎？ 六、            游戲活動拆一拆、裝一裝