病句方法(一)找主干,析語病

1、二、二、找主干，找主干，析語病析語病1、語序不當(dāng)語序不當(dāng)2、搭配不當(dāng)3、成分殘缺 或贅余4、結(jié)構(gòu)混亂5、表意不明6、不合邏輯結(jié)構(gòu)性病句語義性病句找主干找主干學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)1、了解句子結(jié)構(gòu)，學(xué)生能劃出句子主干。、了解句子結(jié)構(gòu)，學(xué)生能劃出句子主干。2、運(yùn)用壓縮主干的方法，學(xué)生能辨析病句。、運(yùn)用壓縮主干的方法，學(xué)生能辨析病句。3、增強(qiáng)辨析語病的信心。、增強(qiáng)辨析語病的信心。重難點(diǎn)：掌握用壓縮主干的方法來辨析病句。重難點(diǎn)：掌握用壓縮主干的方法來辨析病句。句子句子六種六種成分成分主語、謂語、賓語主語、謂語、賓語三種主要成分三種主要成分定語、狀語、補(bǔ)語定語、狀語、補(bǔ)語三種附屬成分三種附屬成分主主 謂謂 賓

2、賓（定）（定）狀狀（定）（定）單句結(jié)構(gòu)：單句結(jié)構(gòu)：句子主干句子主干分析實(shí)例分析實(shí)例 例句例句：女神的偉大歷史意義在于它：女神的偉大歷史意義在于它突出地表現(xiàn)了突出地表現(xiàn)了“五四五四”的時代精神。的時代精神。= “壓縮主干法壓縮主干法”在病句辨析中的應(yīng)用在病句辨析中的應(yīng)用壓縮主干法：壓縮主干法： 先把句子中的附加成分（定語、先把句子中的附加成分（定語、狀語和補(bǔ)語）去掉，緊縮出主干，然狀語和補(bǔ)語）去掉，緊縮出主干，然后檢查主干是否后檢查主干是否存在語病。存在語病。一、請同學(xué)們找出以下病句的主干，并判斷其語病類型。一、請同學(xué)們找出以下病句的主干，并判斷其語病類型。20152015羊年央視春晚著力演繹羊

3、年央視春晚著力演繹“中國夢中國夢”“”“中國情中國情”兩兩大主線。與往屆春晚相比，這兩條線索的節(jié)目更加精大主線。與往屆春晚相比，這兩條線索的節(jié)目更加精準(zhǔn)，主題更加集中，鋪陳更加合理，現(xiàn)場觀眾的反響準(zhǔn)，主題更加集中，鋪陳更加合理，現(xiàn)場觀眾的反響更加熱情更加熱情要深化對南極地區(qū)海冰融化現(xiàn)象和南極上空大氣運(yùn)動要深化對南極地區(qū)海冰融化現(xiàn)象和南極上空大氣運(yùn)動過程的認(rèn)識，就必須擴(kuò)大科學(xué)考察區(qū)域，加強(qiáng)科研觀過程的認(rèn)識，就必須擴(kuò)大科學(xué)考察區(qū)域，加強(qiáng)科研觀測精度，改進(jìn)實(shí)驗(yàn)設(shè)計方法。測精度，改進(jìn)實(shí)驗(yàn)設(shè)計方法。被譽(yù)為工業(yè)設(shè)計界的被譽(yù)為工業(yè)設(shè)計界的“諾貝爾獎諾貝爾獎”的金圓規(guī)獎于的金圓規(guī)獎于20152015年首次邁向

4、國際，對于一位工業(yè)設(shè)計師而言，拿到年首次邁向國際，對于一位工業(yè)設(shè)計師而言，拿到“金圓規(guī)獎金圓規(guī)獎”是其設(shè)計生涯的最高獎項(xiàng)。是其設(shè)計生涯的最高獎項(xiàng)。主語與謂語不搭配主語與謂語不搭配謂語與賓語不搭配謂語與賓語不搭配主語與賓語不搭配主語與賓語不搭配小結(jié)：小結(jié)：運(yùn)用運(yùn)用壓縮主干法可判斷句子主干是否壓縮主干法可判斷句子主干是否 存在存在搭配不當(dāng)搭配不當(dāng)?shù)拿?。的毛病?名師一號名師一號 類型二類型二 搭配不當(dāng)搭配不當(dāng) 14-1514-15頁頁 鞏固訓(xùn)練鞏固訓(xùn)練1 1、下列各句中沒有語病的一句是（、下列各句中沒有語病的一句是（ ）A.A.當(dāng)強(qiáng)臺風(fēng)襲擊這座海濱城市時，呼嘯的狂風(fēng)就當(dāng)強(qiáng)臺風(fēng)襲擊這座海濱城市時，

5、呼嘯的狂風(fēng)就夾著雨夾著雨下了起來，一小時后我們無法在路上行走。下了起來，一小時后我們無法在路上行走。 B.B.今年我省大學(xué)招收的自費(fèi)生，是自恢復(fù)高考以來最多今年我省大學(xué)招收的自費(fèi)生，是自恢復(fù)高考以來最多的一年。的一年。 C.C.心理學(xué)家的研究表明，給孩子講故事有助于培養(yǎng)孩子心理學(xué)家的研究表明，給孩子講故事有助于培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造性思維和語言表達(dá)的水平。的創(chuàng)造性思維和語言表達(dá)的水平。D.D.瑞士與中國建筑師合作的瑞士與中國建筑師合作的“鳥巢鳥巢”設(shè)計方案，被確定設(shè)計方案，被確定為為20082008年北京奧運(yùn)會主體體育場的方案。年北京奧運(yùn)會主體體育場的方案。 D D謂語與賓語不搭配謂語與賓語不搭配主語

6、與賓語不搭配主語與賓語不搭配主語與謂語不搭配主語與謂語不搭配二、請找出以下病句的主干，并判斷其語病類型二、請找出以下病句的主干，并判斷其語病類型. .（） 隨著柴靜新作穹頂之下的播出，使公眾對其熱議程隨著柴靜新作穹頂之下的播出，使公眾對其熱議程度大有高過今年兩會的勢頭；同時，這幾天有關(guān)霧霾的話題度大有高過今年兩會的勢頭；同時，這幾天有關(guān)霧霾的話題以及對于視頻內(nèi)容是否客觀的探討，引發(fā)了多方熱議。以及對于視頻內(nèi)容是否客觀的探討，引發(fā)了多方熱議。（）經(jīng)過幾十年的努力，我國已經(jīng)獨(dú)立自主地研制、）經(jīng)過幾十年的努力，我國已經(jīng)獨(dú)立自主地研制、發(fā)射、跟蹤和測檢地球同步通訊衛(wèi)星的能力發(fā)射、跟蹤和測檢地球同步通訊

7、衛(wèi)星的能力。 （）如果作家過于重視教育功能，文學(xué)作品就會出現(xiàn)）如果作家過于重視教育功能，文學(xué)作品就會出現(xiàn)理性捆綁感性，思想大于形象。理性捆綁感性，思想大于形象。 （）很多廣告的真實(shí)性讓人懷疑，例如）很多廣告的真實(shí)性讓人懷疑，例如“智慧神智慧神”口口服液，稱兒童經(jīng)常服用，可提高智商能力，便很需服液，稱兒童經(jīng)常服用，可提高智商能力，便很需要打一個問號。要打一個問號。 賓語贅余，去掉賓語贅余，去掉“智商智商”或或“能力能力” 缺謂語缺謂語,在在“已經(jīng)已經(jīng)”后加上后加上“具有具有” 缺主語缺主語,去掉去掉“隨著隨著”或或“使使”缺賓語缺賓語小結(jié)：小結(jié)：運(yùn)用運(yùn)用壓縮主干法可判斷句子主干是否壓縮主干法可判

8、斷句子主干是否 存在存在成分殘缺或贅余成分殘缺或贅余的毛病。的毛病。 （主語、謂語、賓語）（主語、謂語、賓語）名師一號名師一號 類型三：成分殘缺或贅余類型三：成分殘缺或贅余 16-1716-17頁頁2 2、下列各句中沒有語病的一句是（下列各句中沒有語病的一句是（ ）A A. .據(jù)說當(dāng)年徽州男人大多出外經(jīng)商，家中皆是婦孺及據(jù)說當(dāng)年徽州男人大多出外經(jīng)商，家中皆是婦孺及孩童，為了安全，徽州的古村落老宅子大多為高墻孩童，為了安全，徽州的古村落老宅子大多為高墻深院、重門窄窗的建筑。深院、重門窄窗的建筑。B B一切兒童文學(xué)作品都應(yīng)該永遠(yuǎn)保持著遵循兒童思維一切兒童文學(xué)作品都應(yīng)該永遠(yuǎn)保持著遵循兒童思維發(fā)展規(guī)律

9、，富有豐富的想象力，充滿愛與希望，傳發(fā)展規(guī)律，富有豐富的想象力，充滿愛與希望，傳遞古老傳統(tǒng)中的善與美。遞古老傳統(tǒng)中的善與美。C C新新“旅游法旅游法”讓很多旅行社必須面對新規(guī)定帶來的讓很多旅行社必須面對新規(guī)定帶來的各種新問題，不少旅行社正從拼價格向拼服務(wù)轉(zhuǎn)型各種新問題，不少旅行社正從拼價格向拼服務(wù)轉(zhuǎn)型的陣痛。的陣痛。D D近幾年，食品藥品在安全方面出現(xiàn)的問題被媒體曝近幾年，食品藥品在安全方面出現(xiàn)的問題被媒體曝光，不同職能部門各管一段的監(jiān)管模式也因此受到光，不同職能部門各管一段的監(jiān)管模式也因此受到了社會的質(zhì)疑。了社會的質(zhì)疑。D鞏固訓(xùn)練鞏固訓(xùn)練缺賓語：句尾加上缺賓語：句尾加上“真諦真諦”語意重復(fù)（

10、語意重復(fù)（“婦孺婦孺”與孩童與孩童”）缺謂語：加上缺謂語：加上“經(jīng)歷經(jīng)歷”三、請同學(xué)們找出以下病句的主干，并判斷其語病類型。三、請同學(xué)們找出以下病句的主干，并判斷其語病類型。（） 王老虎搶親中江南才子周文賓男扮女裝，被王老虎搶親中江南才子周文賓男扮女裝，被王老虎搶回家，把他送到妹妹王秀英房中。王老虎搶回家，把他送到妹妹王秀英房中。 （）各大媒體在紛紛報道）各大媒體在紛紛報道20152015年黨中央年黨中央“打老虎打老虎”的實(shí)的實(shí)際行動后，許多貪官污吏開始惶惶不可終日，妄圖通過際行動后，許多貪官污吏開始惶惶不可終日，妄圖通過各種途徑逃避打擊。各種途徑逃避打擊。 （）班長這個職務(wù)在學(xué)校的教學(xué)管理中

11、舉足輕重，它要）班長這個職務(wù)在學(xué)校的教學(xué)管理中舉足輕重，它要求承擔(dān)者具備良好的管理素質(zhì)、較高的思想覺悟和威信求承擔(dān)者具備良好的管理素質(zhì)、較高的思想覺悟和威信才能勝任。才能勝任。 中途易轍中途易轍 句式雜糅句式雜糅偷換主語偷換主語小結(jié)：小結(jié)：運(yùn)用運(yùn)用壓縮主干法可判斷句子是否存在壓縮主干法可判斷句子是否存在 結(jié)構(gòu)混亂結(jié)構(gòu)混亂的毛病。的毛病。 （偷換主語、中途易轍、句式雜糅）（偷換主語、中途易轍、句式雜糅）名師一號名師一號 類型四：結(jié)構(gòu)混亂類型四：結(jié)構(gòu)混亂 17-1917-19頁頁3 3、下列各句中沒有語病的一句是下列各句中沒有語病的一句是（ ）A A漫天雪花從天空飄落，滿山雪白。這飛雪漫天雪花從天

12、空飄落，滿山雪白。這飛雪給途中的游客帶來驚喜，紛紛下車，感受給途中的游客帶來驚喜，紛紛下車，感受這夏日的冰雪世界。這夏日的冰雪世界。B B對于一般人常常忽略的生活小事，作者卻對于一般人常常忽略的生活小事，作者卻能夠慧眼獨(dú)具，將之信手拈來，尋找其敘能夠慧眼獨(dú)具，將之信手拈來，尋找其敘述的價值，成為小說的有機(jī)組成部分。述的價值，成為小說的有機(jī)組成部分。C C這種新研制的牙膏香氣濃郁，清新爽口，這種新研制的牙膏香氣濃郁，清新爽口，去污潔齒力強(qiáng)，深受消費(fèi)者喜愛。去污潔齒力強(qiáng)，深受消費(fèi)者喜愛。D D當(dāng)上級交給我們?nèi)蝿?wù)的時候當(dāng)上級交給我們?nèi)蝿?wù)的時候, ,我們大家有我們大家有既光榮又愉快的感覺是頗難形容的。

13、既光榮又愉快的感覺是頗難形容的。C C鞏固訓(xùn)練鞏固訓(xùn)練偷換主語偷換主語偷換主語偷換主語前后粘連前后粘連 課堂小結(jié)：課堂小結(jié)： 壓縮主干法：壓縮主干法：先把句子中的附加成分先把句子中的附加成分（定語、狀語和補(bǔ)語）去掉，緊縮出主（定語、狀語和補(bǔ)語）去掉，緊縮出主干，然后檢查主干是否存在語病。干，然后檢查主干是否存在語病。 搭配不當(dāng)搭配不當(dāng) 成分殘缺或贅余成分殘缺或贅余 結(jié)構(gòu)混亂結(jié)構(gòu)混亂 小試牛刀小試牛刀、下列各句中，沒有語病的一句是（下列各句中，沒有語病的一句是（ ）A A作為一名語文老師，他非常喜歡茅盾的小說，對作為一名語文老師，他非常喜歡茅盾的小說，對茅盾的子夜反復(fù)閱讀，茅盾的子夜反復(fù)閱讀，直

14、被翻得破爛不堪，直被翻得破爛不堪，只好重新裝訂。只好重新裝訂。（20142014年新課標(biāo)卷）年新課標(biāo)卷） B B文化具有多向性與多面性：既有物質(zhì)性，也有精文化具有多向性與多面性：既有物質(zhì)性，也有精神性；既是固態(tài)的，也是動態(tài)的；既有過去時，也神性；既是固態(tài)的，也是動態(tài)的；既有過去時，也有現(xiàn)代時、將來時；既要傳承它，更要創(chuàng)新和發(fā)展有現(xiàn)代時、將來時；既要傳承它，更要創(chuàng)新和發(fā)展它。它。（20132013年湖南卷）年湖南卷）C C作者觀察細(xì)致，一泓清潭、朗朗歌聲，都能激發(fā)作者觀察細(xì)致，一泓清潭、朗朗歌聲，都能激發(fā)他的靈感，都能從中找到抒情敘事的切入點(diǎn)。他的靈感，都能從中找到抒情敘事的切入點(diǎn)。 (2013

15、全國大綱卷全國大綱卷)D舌尖上的中國這部風(fēng)靡海內(nèi)外的紀(jì)錄片，用舌尖上的中國這部風(fēng)靡海內(nèi)外的紀(jì)錄片，用鏡頭展示烹飪技術(shù)，給觀眾帶來了心靈的震撼。鏡頭展示烹飪技術(shù)，給觀眾帶來了心靈的震撼。（20142014年新課標(biāo)卷）年新課標(biāo)卷）D D結(jié)構(gòu)混亂結(jié)構(gòu)混亂結(jié)構(gòu)混亂結(jié)構(gòu)混亂結(jié)構(gòu)混亂結(jié)構(gòu)混亂、下列句子中，沒有語病的一項(xiàng)是下列句子中，沒有語病的一項(xiàng)是A A當(dāng)今的世界，已經(jīng)形成了你中有我、我中有你的格當(dāng)今的世界，已經(jīng)形成了你中有我、我中有你的格局，是一個經(jīng)濟(jì)全球化的時代。局，是一個經(jīng)濟(jì)全球化的時代。（20132013年山東卷）年山東卷）B B一個孩子習(xí)繪畫，即使基礎(chǔ)不太好，但是如果老師一個孩子習(xí)繪畫，即使基礎(chǔ)

16、不太好，但是如果老師能夸獎夸獎，哪怕給一個鼓勵的微笑，他也會感到能夸獎夸獎，哪怕給一個鼓勵的微笑，他也會感到非常高興，越畫越有信心。非常高興，越畫越有信心。（20142014年浙江卷）年浙江卷）C C政府主導(dǎo)，媒體監(jiān)督與宣傳，社會各界積極行動，政府主導(dǎo)，媒體監(jiān)督與宣傳，社會各界積極行動，是解決目前我國農(nóng)村約是解決目前我國農(nóng)村約58005800萬缺失父母庇護(hù)的留守萬缺失父母庇護(hù)的留守兒童身心成長、學(xué)習(xí)生活所面臨的問題。兒童身心成長、學(xué)習(xí)生活所面臨的問題。（20132013年安徽年安徽卷）卷）D D自從實(shí)施飛行員培訓(xùn)計劃后，自從實(shí)施飛行員培訓(xùn)計劃后，學(xué)學(xué)員報名十分踴躍，員報名十分踴躍，有航空愛好者

17、，有想開飛機(jī)節(jié)省時間的企業(yè)家，還有航空愛好者，有想開飛機(jī)節(jié)省時間的企業(yè)家，還有一些家長想給孩子增加一項(xiàng)實(shí)用技能。有一些家長想給孩子增加一項(xiàng)實(shí)用技能。（20142014年遼寧年遼寧卷）卷）B B主語與賓語不搭配主語與賓語不搭配缺賓語缺賓語結(jié)構(gòu)混亂結(jié)構(gòu)混亂、（20142014年廣東卷）年廣東卷）下列句子中，沒有語病的一項(xiàng)下列句子中，沒有語病的一項(xiàng)A A一段時間以來，漢字書寫大賽、非遺保護(hù)等文化一段時間以來，漢字書寫大賽、非遺保護(hù)等文化現(xiàn)象引人注目，傳統(tǒng)文化的重要性已越來越為國人現(xiàn)象引人注目，傳統(tǒng)文化的重要性已越來越為國人所認(rèn)知。所認(rèn)知。B B此次環(huán)境保護(hù)法修訂，歷時兩年，前后經(jīng)過此次環(huán)境保護(hù)法修訂，歷時兩年，前后經(jīng)過了多次審議，如今終于定稿，在環(huán)境先于經(jīng)濟(jì)的原了多次審議，如今終于定稿，在環(huán)境先于經(jīng)濟(jì)的原則上已達(dá)成一