土木工程實習總結

1、土木工程實習總結導讀：本文是關于土木工程實習總結的文章，如果覺得很不錯，歡迎點評和分享！【范文一：大學生土木工程實習總結】短暫的畢業(yè)實習很快便結束了，在這次生產(chǎn)實習過程中，我在專 業(yè)老師的帶領下，在實習工地的工人師傅、工程師的幫助下，我對實 習過程出現(xiàn)的專業(yè)知識困惑和問題， 虛心向他們請教和學習，通過這 次實習，我收益匪淺，不僅學到了許多專業(yè)知識，而且還從建筑工人 師傅老前輩那學到了許多做人處世的道理， 現(xiàn)將實習以來的心得體會 總結如下：由于我們是在學完所有專業(yè)課后才進行這次實習的，因此這次實習是比以往任何一次實習都更具有針對性和實踐意義。 在學完基礎工 程、混凝土結構工程、抗震結構、鋼結構以

2、及高層建筑結構和土木工 程施工等課程后，才開始實習的，通過這次實習，使我更充分地理解 了專業(yè)知識學習，進而在今后的工作和學習中更好地掌握和運用專業(yè) 技能。首先，這次畢業(yè)實習，使我更深刻的了解土木工程專業(yè)知識。大 學四年在學完專業(yè)基礎課和專業(yè)課后，逐步具有了較扎實的專業(yè)知識， 但在校期間所學的內(nèi)容都是理論知識，除上課程認知識習和假期專業(yè) 實習外，在實踐中學習和運用已學理論知識還遠不夠。 通過這次實習， 我對以前學習和實習中存在的問題和不足有了正確的認識。例如在實 習中，我們發(fā)現(xiàn)根據(jù)建筑功能要求，許多設計圖紙上標明的樓板厚度 和梁柱截面尺寸大的多，那么，我們該如何充分考慮受力狀況和選用 計算模型？

3、通過這次實習，我對依照設計圖紙和施工現(xiàn)場部分構件的 測量以及觀察這些構件的細部做法， 采用向施工員、工程師清潔相關 問題的處理方法，分析思路和計算原理，使我對以前的專業(yè)課程知識 有了全新的了解。以前課本上學的知識都是土木工程中最基礎的內(nèi)容， 所運用的模型和原理也是最簡單的類型。但隨著我國建筑行業(yè)的日趨 規(guī)范和完整以及人民群眾對建筑安全、合理、經(jīng)濟的更高要求，工程 上很容易出現(xiàn)各種問題和疑惑，如何快速正確地處理好這些問題？我 想，那便是運用我們所學的知識和原理， 根據(jù)問題具體找出“瓶頸” 所在，找到突破口去解決好。其實，這些基本知識和原理很多我們都 學過，但如何將他們聯(lián)系起來，用于解決和、工程中

4、的實際問題，貝y 需要我們在實踐中不斷學習和總結?！皩W以致用”的另一方面是“以小見大”。 許多知識、原理往往 是解決問題的關鍵。例如：我們在廣西工商行政管理局高層住宅樓實 習時，我對工程采用基礎靜壓樁法和錨桿固定的處理方案十分不解， 因為靜壓樁比現(xiàn)澆混凝土樁經(jīng)濟費用高。 因此，我推測是該工程地基 土質(zhì)軟弱或砂化嚴重，我向項目負責人請教后得到了肯定。 因為在學 基礎工程后，我一直記得授課老師這樣告訴我們： 如果地基承載力滿 足要求，應盡量少使用靜壓樁，靜壓樁費時而且費用大，也就是這個 小道理，才讓我產(chǎn)生上面的問題和疑惑。有些問題看似復雜，其實換 個角度或換種思維可能就簡單的多了。 比如，我們這次

5、實習的工程大 多為高層建筑結構，且多采用框架結構，層數(shù)都在二十層左右， 但是， 它們的計算原理和模型卻很簡單， 都是從框架結構出發(fā)， 利用分層法， 將力矩分層分到各層框架上，最后將各層軸力、剪力、彎矩逐層疊加 而成，計算量雖然很大，但原理都是一樣的?？芍^異曲同工，因此， 除了將所學的運用于工程中， 還應注意靈活、 熟練掌握和運用那些看 似再簡單不過的原理和方法，從小處、細微處著眼，兼顧全局，一定 能夠更好地解決問題。其次，通過這次畢業(yè)實習， 使我更清醒地意識到施工管理的重要 性。無論是從事設計還是施工或監(jiān)理工作， 我們都應該注重提高施工 管理效率。 這次畢業(yè)實習的幾處工程單位， 他們的先進管理

6、理念和方 法都值得我們學習土木工程施工管理要考慮的內(nèi)容多， 范圍廣， 所要安排的工作任 務量更大， 但這直接關系到土建工程的進度和效率。 印象最深刻的廣 XX 區(qū)五建所承建的廣西工商行政管理局高層住宅樓工程，所以工作 人員各司其職， 各項工作開展的有條不紊， 工人們在工地上忙碌但有 序，施工員、安全員、監(jiān)理員也是在施工現(xiàn)場步步不離，認真將施工 工作效率提高到最佳， 而項目工程負責人則在工地現(xiàn)場指導。 因此各 項工作都在計劃進行中。另外，施工管理還包含員工的技能培訓，在廣 XX 區(qū)二建所承建 的廣 XX 區(qū)黨委統(tǒng)戰(zhàn)部住宅樓工程中實習， 我了解到二建每年都會定 期對施工員和技術員進行技能強化和培訓

7、， 項目部經(jīng)理向我們介紹了 一系列廣 XX 區(qū)二建在崗人員培訓計劃和內(nèi)容后，使我對施工管理、 培訓有了更多的思考。通過這些引入先進管理模式和科學管理方法， 施工效率有了很大提高，這樣十分有助于施工的連續(xù)性和可續(xù)性。最后，通過這次畢業(yè)實習，使得我更全面地明白了今后的努力方 向。其實，在這么短暫的畢業(yè)實習中真的很難學到更多的知識和技能。 但是，在這幾天的畢業(yè)實習中我從更全面的角度認清了今后所從事土 木工程工作所需努力的方向。正如在實習中許多老師和工人師傅們所 說：“畢業(yè)后從事土木工程工作，需要的是謙虛和學習”。的確，從大學畢業(yè)走上新的工作崗位后，我們所面臨的如同一張 白紙，一切都是新的，一切都在等

8、待我們?nèi)ヅ?。因此，面對那么?長期從事土木工程的同行前輩，他們工作經(jīng)驗比我們豐富，知識學的 比我們扎實，學識比我們淵博，我們只有耐下心來，虛心向他們請教 學習，我們才會有更大的進步，我們也才會在土木工程這一艱苦而又 充滿挑戰(zhàn)的工作領域取得更大的收獲。另外，在這次畢業(yè)實習環(huán)節(jié)中，我也發(fā)現(xiàn)自己存在的不足和缺點， 主要有以下三點：一、專業(yè)知識掌握的不夠全面。盡管大學中認真學習了專業(yè)知識， 但是當前所掌握的知識面不夠廣，尚不能輕松勝任土木工程工作，因 此，盡管即將走上工作崗位，但我應該將所從事的工作看作是新的學 習的開始，只是在實踐中學習，才會掌握更多專業(yè)知識和技能。二、專業(yè)實踐閱歷遠不夠豐富。由于

9、以前專業(yè)實習時間較少，因 此很難將所學知識運用與實踐中去，通過實踐所獲取的閱歷更是很短 缺。所以，今后我們在工作崗位上，一定要抓住機會，多向土木工程 工人師傅學習，同時要轉(zhuǎn)換學習方法和態(tài)度，改變以往過于依賴老師 的被動吸收學習方式，應主動積極向他人學習和請教，同時加強自學 能力和駕馭解決難題的本領。三、專業(yè)知識在工程中運用不夠靈活。通過這次畢業(yè)實習，我切 實感受到以前所學的專業(yè)知識運用欠靈活。 這主要是對所學的知識沒 有形成一套完整的體系，這些零散的知識點運用起來很困難，因此， 今后在學習和實踐中應該重視積累和運用， 使所學的知識由量變到質(zhì) 變，發(fā)揮更大的指導作用。到了施工現(xiàn)場經(jīng)過一段時間的實

10、習，才體會到并不是課本中學的 東西用不上，而是要看你會不會用，懂不懂得變通和舉一反三的道理。 本次實習中比較嚴重的問題有以下幾個：問題一：對理論知識掌握不夠扎實，例如：混凝土、砂漿試塊的 養(yǎng)護時間，做試塊時應該振搗到什么程度，混凝土澆筑完畢后的養(yǎng)護 溫度、養(yǎng)護時間，另外對混凝土出現(xiàn)裂縫分析不出原因等等。這些概 念都很模糊，實習時用到了才知道自己沒學好，在學校時只是為了應 付考試為了過關，才在考試的前幾天報老師講過的重點死記硬背上幾 遍，一等考試過去后腦子里就是一片空白， 不管以后又用與否就都在 記憶里消失了。等到需要時才知道自己還沒記住這些， 就像現(xiàn)在進入 施工現(xiàn)場沒有人會問你這些，但是作為一

11、個技術人員，不知道試塊該 怎么養(yǎng)護、混凝土出現(xiàn)裂縫是什么原因等一系列的問題，還怎么能指 導施工呢？針對這個問題解決的辦法就時在以后的學習中做到扎實 掌握，不死記硬背做到靈活運用，與實踐相接合。問題二：熟悉圖紙的能力差，對平面的圖形想象不出立體的樣子。 致使不能明確的判斷出施工的對錯。問題三：對于最新的施工規(guī)范不知道，致使不能很快的判斷出施 工的對錯。問題四：對于一些施工順序還不太明了， 對每一個施工過程的操 作不了解。問題五：理論聯(lián)系實際的能力差。對于建筑方面的一些出 新了解太少。問題六：實際中的標高和設計標高在計算施工標高時容 易混淆。畢業(yè)實習很快就告一段落了，但通過這次短短的實習，應該說在

12、 學校學習再多的專業(yè)知識也只是理論上的，與實際還是有點差別的。 此次實習對我的識圖能力有一定的幫助， 識圖時知道哪些地方該注意、 須細心計算，在結構上哪些地方須考慮施工時的安全問題。也使我獲 得了施工項目管理、施工圖預算方面的實際知識，在工程技術人員的 帶領下，通過參加實際工作和勞動，學習了他們的優(yōu)良品質(zhì)，由于是 全天候工地實習，它全面檢驗了我各方面的能力：學習、生活、心理、 身體、思想等等。也實現(xiàn)了勤于實踐，將所學的理論知識與實踐相結 合一起，在實踐中繼續(xù)學習，不斷總結，逐步完善，有所創(chuàng)新，并在 實踐中提高自己由知識、能力、智慧等因素融合成的綜合素質(zhì)和能力 的要求，為自己事業(yè)的成功打下良好的

13、基礎。工地雖苦，但能學的是 一些現(xiàn)實東西，鍛煉的是解決問題的實踐能力，這一切都很值得。我 從只學到了許多以前在課本上難以學到的知識，這些新的收獲，將對我們正在進行的畢業(yè)設計準備工作和即將走上崗位的工作具有更實際的指導意義?！痉段亩和聊竟こ虒嵙暱偨Y】大三已經(jīng)結束了， 這一年我過的很充實， 暑期就開始了我們的實 習，更多的缺失以往暑假沒有的過的實習的經(jīng)歷。 七月十日一大早我 就來到了工地， 之后就跟著施工員下工地工作去了， 由于今年夏天比 往年的溫度都要高， 給我們施工帶來了很大的不便， 我們只能通過早 上和傍晚來彌補。 我們實習生的任務基本都是幫著施工員放線、 抄平、 測平線等，聽起來簡單，但

14、要真正把這些任務做好是不容易的。做施 工員首先就要不怕苦、不怕臟、不怕累，在這個炎熱的夏天更要耐得 住熱。這方面我從工地的施工員身上看到了很多，也學到了很多。三 個多月的實習， 讓我看到了施工現(xiàn)場的人們的樸實， 在施工員的管理 下，民工們井然有序、毫無怨言的做著自己的工作，施工員們對我也 很好，有什么不懂的他們會認真解釋給我聽。作為一名剛剛接觸專業(yè)知識的大學生來說， 如果在學習專業(yè)課之 前直接就接觸深奧的專業(yè)知識是不科學的， 為今后專業(yè)課的學習打下 堅實的基礎，為今后書本與實踐的結合打下基礎。 并且在本次實習中， 我對建筑工程的各方責任和角色有了更切實際的了解， 深刻體會到工 程建設中所包含的

15、種種矛盾、種種限制、種種實際問題；親眼所見了 建筑工人的辛苦， 以及他們在實際施工中各種手法的巧妙性和實用性， 比如，鋼筋的綁扎，底層基礎鋼筋的綁扎首先要放樣，每一跨度里鋼 筋的接頭數(shù)只有 25% ，即 4 根鋼筋里只有一個接頭，另外，接頭要 盡量放在受壓區(qū)內(nèi)。在砌墻的過程中，如遇到墻要轉(zhuǎn)角或相交的時候，兩墻要一起砌起來，在留槎的過程中，可以留斜槎，如果要留直槎， 則必須留陽槎，且要有拉結筋，不能留陰槎。在進行混凝土施工的過 程中，要特別注意混凝土的配合比，在天熱的時候要注意養(yǎng)護等等。 綁扎鋼筋，這里恐怕是問題最多的了。鋼筋時建筑工程的靈魂，所以 我們要尤其的關注。作為主要支撐承載的材料，如果

16、不能按照設計規(guī) 范來的話，其就是英雄物用武之地。這些問題主要有鋼筋的間距不均 勻，或者有的根本沒按照設計來做。本來是間距失誤厘米，有幾次檢 查的時候卻達到了二十厘米。在連監(jiān)理的督促下才又加了幾條鋼筋。 其次是鋼筋的彎鉤經(jīng)常是不夠標準，折現(xiàn)都在標準圖集上有規(guī)定的。 還有一次是陽臺鋼筋的綁扎的時候主筋居然少了十幾公分，最終還是責令施工方將其加長。還有的問題就是墊塊不夠，馬鐙不夠這類的問 題。這個問題出現(xiàn)不是一兩次了，而是此次出現(xiàn)但次次都要說的，有 些時候不是這些工人不會干活，實際上是他們根本沒把這工作當會兒 事，完全是態(tài)度問題。這便是驗鋼筋，鋼筋檢驗通過了施工隊才能澆 灌混凝土。再者就是澆灌混凝土

17、了，澆灌混凝土是一個費時費力的事，由于 澆灌混凝土總是在晚上的時間，所以我很少能看上，不過后來幾次就 從下午就開始了，所以我也經(jīng)常和老王監(jiān)理上樓去看一些。澆灌混凝 土前一定要把模板，鋼筋間的雜物去除，而且要用水沖洗，但就我這 僅有的幾次來看卻沒這樣做。在澆柱混凝土的時候要在底層先要鋪一 層五十厘米到一米厚的細砂漿的，但這也就被施工隊無情的忽略了， 這些工序固然是麻煩，但這也成了他們忽略最大的理由， 他們要趕工 期，所以一切麻煩且不太重要的細節(jié)就這樣被過了。最后就是砌磚墻了，砌磚墻的師傅我看是做的最好的了， 工藝簡 單是一方面，還有就是這些砌磚墻的師傅手藝還是聽不錯的。 每次和 幾位監(jiān)理用靠尺來

18、靠墻的時候都能讓我們滿意。 這也不能掩飾他們在 某些方面的缺陷，壓筋的的長度本來是伸出墻外一米二左右， 但在一 次檢查的時候長度居然才七十，遠遠小于規(guī)定長度。而且按照規(guī)定是 每四層磚壓兩根壓筋，但事實總是壓的不均勻，有的是三層有的是五 層，參差不齊，實在是說不過去，其實歸結起來還是工作不用心造成 的。土木工程是建造各類工程設施的學科、技術和工程的總稱。土木 工程是社會和科技發(fā)展所需要的“衣、食、住、行”的先行官之一； 它在任何一個國家的國民經(jīng)濟中都占有舉足輕重的地位。 在工地上所 見所聞，更加激發(fā)了我對本專業(yè)的熱愛和憧憬， 也深深體會到要在建 筑這個行業(yè)上有所作為必須付出更多的努力， 不僅僅是

19、在理論上，更 是在實際的應用中。通過這次的實習，我還學會了如何去尊重他人，尤其是尊重工人。 這次生產(chǎn)實習雖然時間很短，但我不但學到了很多施工方面的技術， 工程管理方面的基本知識，還了解到了監(jiān)理專業(yè)的一些常識， 并且經(jīng) 常深入工地，在施工第一線進行學習，理論與實踐相結合，在短短幾 天內(nèi)，個人能力得到了一定的提升。在實習過程中，我深刻體會到了 團隊精神的重要性，學會了更好的融入團隊中，依靠團隊的力量，解 決困難，每個人的一個粗心，一個大意，都可能直接影響工程的進度， 甚至是帶來一生都無法彌補的損失。 在實習過程中，我體會到了人際 交往的重要性。每個組都像一個大家庭，遇到問題都會集所有人的智 慧一起

20、解決，雖然有時我們會因為一些實習中的自己的想法和大家吵 的面紅耳赤，但大家都想著把要完成的這次實習完成的更加完美。 在 以后的學習、實習、工作中我都要在不斷提高自身專業(yè)能力的同時， 學會和同伴和睦相處，學會寬容。生產(chǎn)實習就這樣圓滿的結束了，現(xiàn) 在回想起來，收獲不小而人際交往中最重要的是要學會尊重他人， 無 論是一線工人還是項目經(jīng)理，都有謙遜對待，其次是自己要主動交流 自己的想法，這樣才能第一時間糾正自己錯誤理解， 第一時間接觸最 新的情況，更扎實的打好專業(yè)基礎。實習的日子匆匆而過，但這些記憶還是會深刻的留在我的心中。這段時間我不僅是學習并實踐了許多的專業(yè)知識，時間雖然短暫但帶給我的啟發(fā)是很大的

21、。接觸到建筑額第一線不僅讓我了解到了建筑工 地形形色色的施工技術，而且還認識了各種各樣的技術人員， 學習到 了書本上未曾介紹過的實踐中的知識。不僅讓我感受到了實踐的偉大 之處【范文五：土木工程實習總結】實踐是大學生活的第二課堂，是知識常新和發(fā)展的源泉，是檢驗 真理的試金石，也是大學生鍛煉成長的有效途徑。 一個人的知識和能 力只有在實踐中才能發(fā)揮作用，才能得到豐富、完善和發(fā)展。大學生 成長，就要勤于實踐，將所學的理論知識與實踐相結合一起，在實踐 中繼續(xù)學習，不斷總結，逐步完善，有所創(chuàng)新，并在實踐中提咼自己由知識、能力、智慧等因素融合成的綜合素質(zhì)和能力，為自己事業(yè)的 成功打下良好的基礎土木工程是建

22、造各類工程設施的學科、 技術和工程的總稱。它既 指與與人類生活、生產(chǎn)活動有關的各類工程設施，如建筑公程、公路 與城市道路工程、鐵路工程、橋梁工程、隧道工程等，也指應用材料、 設備在土地上所進行的勘測、設計、施工等工程技術活動。土木工程 是社會和科技發(fā)展所需要的“衣、食、住、行”的先行官之一；它在 任何一個國家的國民經(jīng)濟中都占有舉足輕重的地位。作為一名剛剛接觸專業(yè)知識的大學生來說， 如果在學習專業(yè)課之 前直接就接觸深奧的專業(yè)知識是不科學的， 為此，學院帶領我們進行 了這次實習活動，讓我們從實踐中對這門自己即將從事的專業(yè)獲得一 個感性認識，為今后專業(yè)課的學習打下堅實的基礎， 為今后書本與實 踐的結

23、合打下基礎。緊張的兩周的實習生活結束了，在這兩周里我還是有不少的收獲。 實習結束后好好總結一下。在實習過程中我們共進行了七項工地參觀， 包括故宮博物院，首鋼液壓車間，學校實驗樓留學生公寓，兩處住宅 小區(qū)工地，和豐臺構件廠共七天的參觀。在每次參觀結束后我們都做 了很認真的總結，把自己在參觀時學到的，了解到的知識進行梳理， 也同時為今后的學習打好基礎，雖然我們不能完全明白老師講解的所 有知識，但終歸是學習的過程，不同程度上都會有收獲。而實習的意 義也在于此。首先，通過實習，通過實踐，使我學到了很多實踐知識。 通過參觀，使我近距離的觀察了整個房屋的建造過程，廠房的結構， 學到了很多很適用的具體的施工知識， 這些知識往往是我在學校很少 接觸，很少注意的，但又是十分重要、十分基礎的知識。比如，鋼筋 的綁扎，底層基礎鋼筋的綁扎首先要