家長(zhǎng)會(huì)主要議程安排

1、家校聯(lián)手,共同培養(yǎng)祖國(guó)的下一代各位家長(zhǎng), 下午好! 首先非常感謝大家在百忙之中來參加今天的家長(zhǎng)會(huì)。 我們對(duì)家長(zhǎng)會(huì) 都有一種特殊的情懷:盼著開家長(zhǎng)會(huì), 好了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)和學(xué)校的教育內(nèi)容; 害怕開 家長(zhǎng)會(huì),惟恐自己的孩子哪些地方不行, 落后于人。這是我們很普遍的“家長(zhǎng)會(huì)心態(tài)”。再 過一段時(shí)間, 你們的孩子就要面臨小學(xué)畢業(yè)升入初中。 今天請(qǐng)各位來開這個(gè)家長(zhǎng)會(huì), 我們的 目的是一致的:如何更好地了解自己的孩子最近的學(xué)習(xí)、 心理等各方面的表現(xiàn), 如何更好地 加強(qiáng)學(xué)校教師與家長(zhǎng)的聯(lián)系。五年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)主要議程安排會(huì)議時(shí)間:2013年 5月 10日下午 1:30開始地點(diǎn):五年級(jí)教室主持:張麗娟議程安排:1

2、. 介紹召開這次會(huì)議的目的及人員;2. 班主任匯報(bào)本學(xué)期班務(wù)情況;3. 張老師通報(bào)全班中考成績(jī)及獎(jiǎng)勵(lì)進(jìn)步學(xué)生;4. 學(xué)生代表發(fā)言; (2名5. 各科任老師對(duì)如何學(xué)習(xí)以及對(duì)家長(zhǎng)的一些建議;6. 學(xué)生家長(zhǎng)發(fā)言;7. 留守兒童在家長(zhǎng)會(huì)上寫給爸爸媽媽的心里話2013年 5月 10日在家長(zhǎng)會(huì)上的發(fā)言稿各位家長(zhǎng)、大家好:首先, 對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間, 來參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示衷心的感謝! 召開這 次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)學(xué)校、老師與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)、 家長(zhǎng)與學(xué)生之間的聯(lián)系, 相互 交流一下學(xué)生在校及在家的情況, 以便老師能夠更有針對(duì)性的實(shí)施教育, 家長(zhǎng)能夠更好教育 自己的子女做人與成材。今天的家長(zhǎng)會(huì)

3、主要有五項(xiàng)安排:一是結(jié)合這一學(xué)期學(xué)生的表現(xiàn)和本人作為五年級(jí)班主任 的工作情況向各位家長(zhǎng)作一下匯報(bào), 并對(duì)這一階段學(xué)生的情況作一反映; 二是請(qǐng)我班的學(xué)生 代表作一個(gè)學(xué)習(xí)體會(huì)發(fā)言; 三是將中考情況向各位家長(zhǎng)做一通報(bào); 四是請(qǐng)學(xué)校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和各 位家長(zhǎng)交流我校的辦學(xué)、學(xué)生管理等情況;五是學(xué)生家長(zhǎng)和老師之間的自由交流。下面先有我來主要談?wù)勥@一學(xué)期以來的班務(wù)工作和學(xué)生的具體在校表現(xiàn)情況:小學(xué)班主任在學(xué)校管理的工作中是一個(gè)極其重要的角色:與學(xué)生接觸最多的是班主任、 對(duì)學(xué)生全方位進(jìn)行了解的是班主任、處理班級(jí)事務(wù)最多的是班主任。而一個(gè)學(xué)校教育質(zhì)量、 管理質(zhì)量的好壞, 完全由學(xué)生的素質(zhì)來體現(xiàn)。 班主任作為學(xué)校貫徹

4、國(guó)家教育方針、 促進(jìn)學(xué)生 全面健康成長(zhǎng)的骨干力量, 他對(duì)學(xué)校教育教學(xué)計(jì)劃和其它各項(xiàng)管理的實(shí)施, 協(xié)調(diào)本班任課教 師的教育工作和溝通學(xué)校與家庭、 社會(huì)教育之間的聯(lián)系起著重要的橋梁和紐帶作用。 班主任 工作極其重要, 其任務(wù)十分繁雜,而且責(zé)任重大。 現(xiàn)就我們班的教育和管理工作, 談?wù)勎业?一些粗淺的做法。班主任工作的一個(gè)重要的原則和方法就是愛護(hù)、 關(guān)心和全面了解學(xué)生。 根據(jù)學(xué)生個(gè)性特 點(diǎn)和思想實(shí)際進(jìn)行教育。講求教育和管理的科學(xué)性、針對(duì)性、有效性。本班學(xué)生狀況,我做了調(diào)查:我班現(xiàn)有學(xué)生 31名,其中男生 13人,女生 18人,留守兒童 10名之多,由于家庭、社會(huì)、等因素的影響,身上或多或少都有一些毛

5、病和問題,他們來自 六村五校, 由于以前知識(shí)的欠賬, 導(dǎo)致學(xué)困生面比較廣他們的自卑心理較重、 學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差、 紀(jì)律觀念淡薄、理想信念淡化、自控能力不強(qiáng)、缺乏信心。面對(duì)這樣一群小學(xué)生,在知識(shí)、 思想、 心理上有不少欠缺的學(xué)生,班主任的工作必須慎之又慎。這就需要我們班主任, 要花 費(fèi)更多的時(shí)間和精力來教育和管理他們。 班主任工作的特殊性, 決定了一個(gè)班主任必須始終 保持無私奉獻(xiàn)、 認(rèn)真負(fù)責(zé)的作風(fēng)。從空間上講,班主任工作不但時(shí)時(shí)可為工作時(shí)間,而且處 處可為工作場(chǎng)所。班主任下班, 并不意味著可以不考慮工作, 無事一身輕了。如果學(xué)校開展 活動(dòng), 作為班主任就不會(huì)因?yàn)殡x開了學(xué)校而不再考慮活動(dòng)參加人選、 如

6、何組織、 如何準(zhǔn)備等 事情; 如果班里學(xué)生有矛盾, 班主任不會(huì)因?yàn)殡x開學(xué)校而不去考慮如何做學(xué)生的思想工作使之矛盾化解; 如果班級(jí)之間有沖突, 班主任不會(huì)因?yàn)殡x開學(xué)校而不去考慮如何與另一班班主 任共同處理班級(jí)之間、 學(xué)生之間的問題。 正因?yàn)榘嘀魅喂ぷ饔猩鲜鎏攸c(diǎn), 就要求班主任要有 很高的思想境界和精神追求, 以寬廣的胸懷愛全體學(xué)生, 保護(hù)其健康成長(zhǎng), 使其身心不受各 種不良影響的危害,從而使學(xué)生在集體中體驗(yàn)到家的溫暖。從普通人的觀念上看, 小學(xué)班主任很好當(dāng), 小學(xué)生很聽老師的話, 說一就一, 說二就二, 其實(shí)不是這樣的,小學(xué)班主任需要更大的耐心和愛心,去叫他們,這個(gè)能做 , 那個(gè)不能做, 必須要

7、班主任親自去指導(dǎo), 這就無形中增加了小學(xué)班主任的工作量, 特別是五年級(jí)學(xué)生, 是 一個(gè)新建班集體,什么都不會(huì), 必須從簡(jiǎn)單的站隊(duì)做起, 培養(yǎng)他們的習(xí)慣。 班主任首先要以 正確的態(tài)度對(duì)待他們,即要積極樂觀,又要嚴(yán)格要求,充滿關(guān)愛和尊重,決不能歧視他們, 貶低他們。 要與他們建立良好的師生關(guān)系, 只有“親其師”, 才能“信其道”。 嚴(yán)師出高徒, 但嚴(yán)師并非不茍言笑、 動(dòng)則訓(xùn)斥, 學(xué)生見了大氣也不敢出的樣子。 大話壓人的封建家長(zhǎng)制式 的管理方式是行不通的。嚴(yán)格要求也應(yīng)言之有理,做事有理可依、有章可循、以理服人。要 做到有章可循, 應(yīng)必須制定詳細(xì)的班規(guī)條約, 獎(jiǎng)罰分明。 但處罰不是目的, 而是督促學(xué)生

8、改 進(jìn)、幫助學(xué)生成長(zhǎng)的手段。學(xué)生犯錯(cuò)誤,不能只是處罰了事,還要做學(xué)生的思想工作,及時(shí) 找其談話。俗話說:“有理不在聲高”,要平心靜氣地?cái)[事實(shí)、講道理,找出錯(cuò)誤的根源, 分析錯(cuò)誤將導(dǎo)致的后果。 通過做思想工作, 使學(xué)生對(duì)所犯錯(cuò)誤有一個(gè)正確認(rèn)識(shí)。 小學(xué)生生活 自理能力較差,特別是住校生,這就要求我們班主任要經(jīng)常關(guān)心他們的衣食住行。天冷了, 提醒他們加衣; 街上感冒流行, 提醒他們注意預(yù)防。最重要的是關(guān)心他們的情緒情感, 做他 們的知心朋友。不管大事小事,班主任都要一如既往,傾注自己的情感,竭盡自己的心血。 作為班主任,對(duì)學(xué)生的思想和身體健康要做到一刻也不能松懈,否則稍有疏忽就會(huì)出問題。 所以,在工

9、作中,作為班主任,應(yīng)時(shí)刻心里裝著學(xué)生,這樣,我們每個(gè)班主任就會(huì)經(jīng)常提醒 自己:應(yīng)經(jīng)常在班里講解遵守校規(guī)校紀(jì)的重要性。 堅(jiān)持表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)為主、 公開場(chǎng)合少點(diǎn)名批評(píng) 的正面疏導(dǎo)的工作方法。 同時(shí)也不能放縱學(xué)生, 要下一定力量做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作, 要把學(xué) 生當(dāng)作自己的親人 , 對(duì)學(xué)生要嚴(yán)格要求 , 耐心幫助 , 同時(shí)要做學(xué)生的知心朋友 , 互相尊重 . 及時(shí) 阻止學(xué)生中的不良行為 , 及時(shí)改正 , 對(duì)學(xué)生的教育不使用尖酸刻薄的語言 , 避免傷害學(xué)生的自 尊心 , 這樣才能更有利于學(xué)生的健康發(fā)展。要深入了解學(xué)生 , 善于發(fā)現(xiàn)其長(zhǎng)處和閃光點(diǎn) , 從而 為轉(zhuǎn)化工作找突破口 , 從愛護(hù)和理解學(xué)生的角度出發(fā) ,

10、采取正確 , 恰當(dāng)?shù)慕逃椒?, 反復(fù)抓 , 抓 反復(fù) . 一位認(rèn)真負(fù)責(zé)、嚴(yán)格要求,“言之有理”、和藹可親、能和學(xué)生交心的班主任是會(huì)受 到歡迎的! 班主任了解學(xué)生、 熟悉學(xué)生, 學(xué)生也了解、 熟悉班主任, 二者之間就能相互尊重、 相互信任。 我在平時(shí)的工作中, 特別注意如何與學(xué)生和諧相處, 使他們內(nèi)心深處把我當(dāng)成良 師,更將我認(rèn)同為益友!班主任處于學(xué)生工作的第一線,要當(dāng)好班主任,就得比其他老師有更多的付出和投入, 就得以身作則, 處處嚴(yán)格要求自己, 給學(xué)生樹立良好的形象和榜樣。 作為與學(xué)生朝夕相處的 班主任, 其一言一行都受到同學(xué)們的關(guān)注、 效仿, 給同學(xué)們以潛移默化的影響。 孔子說:“其 身

11、正, 不令而行; 其身不正, 雖令不從。 ”說的就是身教重于言教這個(gè)道理。 如剛開學(xué)不久, 學(xué)校組織開展班級(jí)文化建設(shè)評(píng)比,我親自策劃,精心準(zhǔn)備,發(fā)動(dòng)學(xué)生捐獻(xiàn)書籍,撰寫文章, 編排黑板報(bào),美化班級(jí), 使我們班在評(píng)比中以總分 95分的好成績(jī),獲得第一名;學(xué)校組織公 民安全知識(shí)競(jìng)賽, 我從網(wǎng)上搜索到正確答案后, 安排學(xué)習(xí)較好的同學(xué)認(rèn)真復(fù)習(xí), 在比賽中又 獲得了團(tuán)體總分第一; 集體主義教育是級(jí)級(jí)思想教育的重要內(nèi)容之一, 是樹好班風(fēng)建立良好 集體的重要表現(xiàn)。 因此, 班主任除了要求班級(jí)在學(xué)校集體性活動(dòng)中樹立班級(jí)的形象外, 還需 經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行“班興我榮,班落我恥, 以班為家, 榮辱與共”的教育, 以此來

12、增強(qiáng)班主任 工作的向心力、 凝聚力和戰(zhàn)斗力,真正做到心往一處想, 勁往一處使。 這就要求我們的班主 任要帶好頭、作表率,對(duì)學(xué)生進(jìn)行深入的了解,以便進(jìn)行有效的班級(jí)管理。當(dāng)然, 班級(jí)也存在著一些問題, 在此需要在座的各位家長(zhǎng)們和我們一起探討:我們班 作業(yè)拖欠比較嚴(yán)重, 而且集中在幾個(gè)學(xué)生身上;有一部分學(xué)生長(zhǎng)期不交,老師不催不交,甚 至是催了不交,主要是李亞修;還有李金平、于亞蘭在校學(xué)習(xí)積極性不高,不認(rèn)真聽課,不 按時(shí)完成作業(yè)等。對(duì)此, 我們老師會(huì)更進(jìn)一步加強(qiáng)引導(dǎo), 希望家長(zhǎng)能督促子女按時(shí)上學(xué)、放 學(xué), 每次放假在家的學(xué)習(xí)安排, 也及時(shí)與子女交談學(xué)習(xí)情況和近段的一些努力。 如果說因?yàn)?工作忙等原因而

13、疏忽了對(duì)子女的教育, 倘若哪天發(fā)生不良的后果, 做為家長(zhǎng)也推托不了任何 責(zé)任,還要承受一些心靈上的痛苦。對(duì)家長(zhǎng)的幾點(diǎn)建議我作為班主任和專業(yè)老師對(duì)家長(zhǎng)們提的幾點(diǎn)建議, 不太成熟, 供參考, 并歡迎各位家長(zhǎng) 提出寶貴意見。一、家庭教育與學(xué)校教育要緊密配合。作為家長(zhǎng), 首先明白, 孩子的智力基礎(chǔ)和品質(zhì)基礎(chǔ)是在家庭中奠定的, 人的智力和品質(zhì) 是在家庭的塑造下成型的,學(xué)校是接過這塊毛坯進(jìn)行繼續(xù)加工的,從家庭,幼兒園,小學(xué), 這已是第四棒, 在學(xué)校塑造和加工的全部過程中, 離不開正確家庭教育的配合, 倘若沒有良 好、正確合理的家庭教育配合,再好的師資和學(xué)校都不可能產(chǎn)生好的教育效果。孩子在同樣的年齡段里,

14、同時(shí)走進(jìn)同一的學(xué)校, 在同樣的班級(jí)里就讀, 授課的時(shí)間是相 同的, 教學(xué)環(huán)境是一致的,教則教規(guī)是一致的,然而接受教育的效果卻區(qū)別很大, 這種大優(yōu) 大劣分化的原因, 并不在于學(xué)校教育質(zhì)量, 而在于家庭教育的配合上。 所以只強(qiáng)調(diào)學(xué)校教育 質(zhì)量, 而不檢查自己家庭教育配合的家長(zhǎng), 一定是教育知識(shí)空白的家長(zhǎng)。 打一個(gè)不太確切的 比喻,老師好比醫(yī)生,父母好比護(hù)士,學(xué)生好比住院的病人,醫(yī)生的主要任務(wù)是下藥,父母 的護(hù)理是十分重要的。二、不以成績(jī)論英雄。您的子女學(xué)習(xí)成績(jī)好,并不意味著思想好、能力高,您的子女學(xué)習(xí)成績(jī)落后,并不意味 著思想差、 能力低。 現(xiàn)在的社會(huì)需要各種各樣的人才。只要有能力,任何一個(gè)學(xué)生都

15、能在社 會(huì)上立足,并且成就一番事業(yè)。四、抓好子女在家的行為習(xí)慣。如良好的休息、 科學(xué)的安排學(xué)習(xí)、適量的家務(wù)勞動(dòng) (勞動(dòng)是教育人的較好方式,只有勞 動(dòng),他才懂得來之不易,懂得珍惜等。五、多給孩子一點(diǎn)信心,做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾。由于孩子的個(gè)體差異,免不了學(xué)生的成績(jī)有好有壞,孩子由于不肯學(xué)習(xí),導(dǎo)致成績(jī)差, 我們是該適當(dāng)?shù)呐u(píng),但是孩子很盡力, 成績(jī)卻不怎么理想, 我們更應(yīng)該給他信心,而不是 一味的給他潑冷水, 這樣反而會(huì)使他對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒, 面對(duì)成績(jī)差的孩子, 家長(zhǎng)不應(yīng) 該一味的責(zé)備, 更不應(yīng)該放棄, 我前一段時(shí)間剛從一個(gè)學(xué)生口中聽到一句話:我媽媽說,反 正我平時(shí)也讀不好, 在學(xué)校就是長(zhǎng)身

16、體了。 不知家長(zhǎng)在說這些話的時(shí)候是否考慮過孩子的感 受, 面對(duì)這樣的問題, 面對(duì)這樣的孩子我們?cè)撟龅氖歉黄鹋? 想想怎樣才能把他成績(jī) 搞上去,怎樣學(xué)好專業(yè)技能,多關(guān)心他的學(xué)習(xí)情況。六、教育學(xué)生遵守紀(jì)律。家有家法, 校有校規(guī),班級(jí)也有班級(jí)的紀(jì)律。 這些規(guī)定和紀(jì)律,是同學(xué)們提高成績(jī)的保證, 學(xué)生們只有好好的遵守這些紀(jì)律, 才能夠形成一個(gè)良好的班級(jí), 才能夠全面提高自己的 水平。加強(qiáng)紀(jì)律觀念,做到文明守紀(jì),就顯得格外必要。要教育學(xué)生明白,一個(gè)懂得規(guī)矩, 并且自覺的遵守規(guī)矩的人, 才能夠時(shí)刻按照規(guī)矩辦事, 才能夠使自己進(jìn)步。 風(fēng)箏要想飛得高, 必須由底下的線牽引著, 假如沒有了這根束縛它的線,風(fēng)

17、箏只能掉在地上。 人也是這樣,不 要幻想什么絕對(duì)的自由, 絕對(duì)的自由帶來的是絕對(duì)的放縱, 是絕對(duì)沒有什么好結(jié)果的。 假如 哪個(gè)學(xué)生在遵守紀(jì)律方面做得不好, 不僅僅是對(duì)自己的一種傷害, 對(duì)于那些刻苦學(xué)習(xí), 一心 求學(xué)的學(xué)生來說也是一種傷害, 對(duì)于我們班級(jí)也是一種傷害, 這是我們不愿意看到的, 也是 絕對(duì)不允許的。七、堵不如疏。對(duì)于學(xué)生身上存在的一些問題和毛病, 管理要適當(dāng), 不能太嚴(yán)也不能不管, 關(guān)鍵是正確 指導(dǎo)、監(jiān)管得力。八、不負(fù)責(zé)任的放任,不管不問。有人說, 我大哥在農(nóng)村兩口子目不識(shí)丁, 孩子也照樣上名牌大學(xué)。 其實(shí)農(nóng)民的吃苦耐勞, 樸實(shí)的品質(zhì),在潛移默化的培養(yǎng)和塑造著孩子的性格。幾點(diǎn)希望:

18、1、樹立人人成才和全面發(fā)展的觀念,不能因?yàn)槿W(xué)校了,就不管不問,放任自流。如果您 不放棄教育, 每個(gè)孩子都是可造之才。 對(duì)每個(gè)孩子都應(yīng)該嚴(yán)格教育和管理。 把思想品德放在 第一位,約束紀(jì)律,抓好學(xué)習(xí),發(fā)展特長(zhǎng),爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn),全面提高各方面的素質(zhì)?，F(xiàn)在社會(huì)上 五花八門、 烏七八糟的東西太多如電子游戲廳,電腦網(wǎng)吧,電腦網(wǎng)絡(luò)游戲,不健康的影 視、漫畫、 小說等書刊,歌舞廳等任何一種都遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出課本知識(shí)對(duì)他們的吸引力,都可以使 他們的學(xué)習(xí)成績(jī)一落千丈。何況 9、 10歲的孩子,他們的自覺性還沒有形成。實(shí)踐證明,家 長(zhǎng)對(duì)孩子嚴(yán)格管理, 孩子的學(xué)習(xí)就會(huì)自覺; 相反除極個(gè)別自理能力強(qiáng)的孩子外, 學(xué)習(xí)往往抓 不好,壞

19、毛病、壞習(xí)慣卻有一大堆。2、嚴(yán)格管理時(shí)間,科學(xué)安排時(shí)間。有以下幾個(gè)方面需家長(zhǎng)注意:(1 早晨到校時(shí)間:7:40, 早晨要按時(shí)起床, 做到不早到, 不遲到。 (有的學(xué)生經(jīng)常遲到, 反映是起來遲了,家長(zhǎng)就要掌握好時(shí)間了 (2星期天也要按時(shí)作息,做到勞逸結(jié)合,(3上午 12:00放學(xué),下午 2:00上學(xué), 4:45放學(xué),家長(zhǎng)要掌握時(shí)間,要求學(xué)生放學(xué)按時(shí) 回家,不能在外逗留、玩耍。(4每天晚上的學(xué)習(xí)時(shí)間應(yīng)該有 1個(gè)小時(shí)左右的學(xué)習(xí)時(shí)間。3、 家長(zhǎng)要經(jīng)常過問孩子的學(xué)習(xí),了解孩子的學(xué)習(xí)效果和在校情況。4、 創(chuàng)造和睦、祥和、穩(wěn)定的家庭氣氛。一個(gè)成天吵架、問題成堆的家庭是無法教育好孩子 的。6、經(jīng)常與老師取得聯(lián)

20、系,與老師密切配合。及時(shí)了解學(xué)生每周在校的學(xué)習(xí)、紀(jì)律等情況, 每學(xué)期期末考試前召開的這次一次家長(zhǎng)會(huì), 解決不了什么根本性的問題, 事實(shí)上想通過一次、 二次的家長(zhǎng)會(huì)解決很多問題也是不現(xiàn)實(shí)的。 有特殊情況仍然需要家長(zhǎng)通過電話或到學(xué)校等不 同形式與老師聯(lián)系,使得老師與家長(zhǎng)的教育取得一致,形成一股合力。7、注重培養(yǎng)孩子的勞動(dòng)觀念,要求孩子在家必需干一定數(shù)量的家務(wù)活。可以采取定崗、定 位的方法,如洗碗、擦地、收拾房間、洗菜、田間勞動(dòng)等,不學(xué)會(huì)生活,往往也不會(huì)學(xué)習(xí), 在教育孩子時(shí), 要求自己的事情自己做, 希望家長(zhǎng)不要把孩子的一切事情都包辦, 要有意識(shí) 培養(yǎng)孩子的責(zé)任感,因?yàn)樗麄儺吘购芸炀鸵呱仙鐣?huì),獨(dú)立

21、生活的呀。8. 盡量不要在孩子面前議論老師。 尤其不要在孩子面前貶低老師, 不要說“××老師課講得 糟透了”、“××老師太愛管閑事”等等。9. 定下家庭學(xué)習(xí)規(guī)矩。 例如, “不完成作業(yè)不許出去玩”、 “說不出今天所學(xué)到的東西不許 看電視”等,并且自始至終地執(zhí)行。10. 多引導(dǎo)孩子提出問題。愛提問題的孩子比被動(dòng)接受知識(shí)的孩子知識(shí)掌握得快而且覺得負(fù) 擔(dān)輕。家長(zhǎng)要培養(yǎng)孩子讀書時(shí)多問幾個(gè)為什么。11. 重視上學(xué)。盡量避免因家庭問題導(dǎo)致孩子缺課。最后, 歡迎家長(zhǎng)們多多來校交流情況,指導(dǎo)工作!讓我們共同攜手,為我們學(xué)生光明的 前景而共同努力!在家長(zhǎng)會(huì)上寫給爸爸媽媽的

22、心里話尊敬的爸爸媽媽, 很高興能有機(jī)會(huì)在這樣一個(gè)特殊的日子里代表全體同學(xué)發(fā)言。 還記得 幾個(gè)月前, 帶著父母的叮嚀,我滿懷好奇和憧憬, 伴著稚嫩的笑臉走進(jìn)了這所學(xué)校。半個(gè)學(xué) 期的學(xué)習(xí)生活讓我發(fā)現(xiàn)我們的學(xué)校是一座校風(fēng)正, 師風(fēng)純, 理念新的知識(shí)殿堂; 在與老師們 的朝夕相處中,我深深地感受到什么叫奉獻(xiàn),什么叫身正為師,學(xué)高為范。為了我們,老師 犧牲了多少個(gè)人時(shí)間,踏著朝露伴著月色,行色匆匆,日復(fù)一日。 我們每一丁點(diǎn)的進(jìn)步與成 績(jī)都能讓老師略嫌憔悴的臉上蕩漾笑意。 老師不僅教給我們知識(shí), 還教我們做人的道理, 是 我們生命中不可缺少的良師益友。 有這樣好的學(xué)校, 有這樣好的老師, 我們班成了一個(gè)蓬

23、勃、 向上,充滿朝氣、活力的,團(tuán)結(jié)的集體。這學(xué)期,同學(xué)們仿佛都長(zhǎng)大了,懂事了,能自覺主 動(dòng)的學(xué)習(xí)了,有些事不要老師操心我們就能做好。 爸爸媽媽們,聽了這些, 你們?yōu)槲覀兏吲d 嗎?自豪嗎?借這個(gè)機(jī)會(huì),我向你們提幾個(gè)建議:1. 別拿我們跟別人的孩子比,看不到我們的優(yōu)點(diǎn),動(dòng)不動(dòng)就批評(píng)、指責(zé)我們,恨不得 我們處處都比別人的孩子強(qiáng)。 這樣做, 容易使我們產(chǎn)生自卑感和忌妒心理, 并漸漸地喪失自 信心。2. 別把自己未實(shí)現(xiàn)的愿望寄托在我們身上,不考慮我們的具體情況,這樣的結(jié)果是使 我們產(chǎn)生逆反心理;3. 不要把嚴(yán)格要求理解為不斷地批評(píng)和訓(xùn)斥, 甚至逼迫我們把日常的休息和娛樂時(shí)間 用來學(xué)習(xí)。這樣,我們整天生活

24、在恐慌和緊張之中,學(xué)習(xí)興趣和記憶力普遍下降。4. 少打點(diǎn)麻將多陪陪我們,和我們聊聊天,多關(guān)心我們的學(xué)習(xí)及心理的成長(zhǎng)。爸爸媽媽們, 在以后的日子里, 我們會(huì)確立明確的目標(biāo), 嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度, 牢記呂叔湘先生 “ 放開眼孔讀書, 立定腳跟處世 ” 的教誨,繼續(xù)保持踏實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng), 夯實(shí)基 礎(chǔ),提高能力,學(xué)好專業(yè)技術(shù);同時(shí)鍛煉身體,強(qiáng)健體魄。我們知道,成功的路上布滿坎坷 與荊棘,但我們更清楚:不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么能見彩虹!相信我們吧, 畢業(yè)的日子將是一個(gè)豐收 的季節(jié)!留守兒童給父母的一份信親愛的爸爸媽媽,見字如面。分別已經(jīng)幾個(gè)月了,沒能給你們寫信,也沒通電話,真是想念極了!我在這里的一切都很好

25、,吃的可口,睡得舒服,學(xué)習(xí)緊張而又有秩序;同學(xué)之間互相幫 助,老師對(duì)我又格外關(guān)照。我的身體一直很好,請(qǐng)爸媽放心,不要掛念。爸爸媽媽,我經(jīng)常想念你們,主要是因?yàn)槟銈儗?shí)在是太辛苦了。你們的一些勞作場(chǎng)景經(jīng) 常浮現(xiàn)在我的眼前:我仿佛看見了,在屠宰場(chǎng)里,在老板播放的節(jié)奏很快的樂曲聲中,媽媽那被水泡得發(fā)白 而又很難伸直的雙手,笨拙的追隨著音樂的旋律,緊張而又一刻不停地操作著。即使這樣, 那偶爾的疏忽,比如說了與工作無關(guān)的話,比如沒有及時(shí)更換鞋帽,比如干活的手稍微停頓 一下 . 所有這些都會(huì)遭到老板扣發(fā)工資的懲罰。我仿佛看見了,在繁忙的建筑工地上,作為力工的爸爸,要同時(shí)為兩個(gè)技工運(yùn)送建筑材 料,比如攪拌好的

26、水泥、紅磚等。他那曾經(jīng)得過腰椎病的單薄的身體是吃不消的,需要不時(shí) 的停下來喘息一下,還要晃動(dòng)一下酸痛的腰肢。接著還是小跑似的忙個(gè)不停。即使這樣,還 是經(jīng)常因?yàn)橛昧瞎?yīng)不及時(shí)而受到工頭毫不留情的斥責(zé)以致辱罵。我仿佛看到 ,在一個(gè)經(jīng)常是顧客盈門的中檔飯店的后廚里 ,媽媽經(jīng)常是凌晨三點(diǎn)就起床 勞作,摘菜、洗菜、切菜、洗碗、拖地、擦桌子 . 天天如此,天天都要到夜里十來點(diǎn)鈡。 客人不走就不能休息,有時(shí)要到第二天的凌晨一兩點(diǎn)鐘。幾天下來,媽媽的雙腿腫脹,上面 還泛著亮光,用手一摁一個(gè)坑,很長(zhǎng)時(shí)間不起來,經(jīng)常在夢(mèng)中疼醒。.所有這一切,你們都默默的忍受著,咬著牙堅(jiān)持著;所有這一切,我都清楚地知道,你 們完完全全是為了我 ,為了我將來能夠考上一所好的大