江蘇淮陰中學(xué)2012高一語文學(xué)案：4.4《始得西山宴游記》學(xué)案(蘇教版必修1)

1、II精誠凝聚7=成就夢想 鑼點亮心燈/(AvA)照亮人生 .鑼始得西山宴游記導(dǎo)學(xué)案課前預(yù)習(xí)學(xué)案（預(yù)習(xí)探究答案見教學(xué)設(shè)計）一、預(yù)習(xí)目標(biāo)了解本文背景及作者相關(guān)情況，準(zhǔn)確誦讀本詞并能背誦，初步體會其中的景物描寫和作 者的情感。二、預(yù)習(xí)內(nèi)容1 1、本文的寫作背景2 2、作者柳宗元的相關(guān)情況3 3、給下列加點的字詞注音余自為僇人（）恒惴栗（）則施施而行（） 斫榛莽（）焚茅茷（）箕踞而遨（）皆在衽席之下（）若蛭若穴（ ）攢蹙累積（）三、提出疑惑同學(xué)們，通過你的自主學(xué)習(xí)，你還有哪些疑惑，請把它填在下面的表格中疑惑點疑惑內(nèi)容課內(nèi)探究學(xué)案一、學(xué)習(xí)目標(biāo)（一）知識目標(biāo)：1 1、 掌握文言實詞的古今異義，正確理解“其

2、” “則” “未始”等文言虛詞，在朗讀中體會“之”“也” “而”等虛詞的作用?！钡茸值囊辉~多義，及省略句的運用。2 2、 再次了解“記”的特點。精誠凝聚 =A_A=成就夢想 鑼點亮心燈/(AvA)照亮人生 .鑼3 3、在反復(fù)誦讀的基礎(chǔ)上，討論劃分課文層次，領(lǐng)會“概寫”“特寫”之不同，學(xué)習(xí)寓情于景 的寫法。（二）能力目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生反復(fù)誦讀：讀字音，讀詞義，讀句意，讀整體內(nèi)容，讀作者感情。1 1 通過反復(fù)誦讀，正確理解文中的難詞、難句，解決本文的重點。2 2 討論分析寫學(xué)時“概寫”和“特寫”的不同以及其相互關(guān)系。3 3 聯(lián)系現(xiàn)代文抒情散文的有關(guān)知識，分析體會本文敘述、描寫、抒情等表達(dá)方式的運用。4

3、 4 通過背景知識的介紹結(jié)合課文分析體會作者寄情山水，孤標(biāo)傲世的思想感情。（三）情感態(tài)度與價值觀1 1 引導(dǎo)學(xué)生身處逆境，仍胸懷大志。2 2 教育學(xué)生對祖國大好河山進(jìn)行贊美，增強自豪感。3.3.感悟古人遣詞造句之美，想像作家筆下山水之美，進(jìn)而陶冶情操，提高自己的審美能力， 練就一雙善于以自然學(xué)物中發(fā)現(xiàn)美的眼睛。教學(xué)重點和難點1 1、 重點：學(xué)習(xí)本文在比照與映襯中寫景的特點。2 2、 難點：體會本文借景抒情、融情于景的藝術(shù)特色。二、學(xué)習(xí)過程探究點一：你認(rèn)為以上兩個“游”字的含義有什么不同？請結(jié)合原文說明理由。探究點二：作者為什么如此喜歡西山?（四）當(dāng)堂檢測把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。精裁密

4、致，璨若珠貝。精誠凝聚 =A_A=成就夢想 鑼點亮心燈/(AvA)照亮人生 .鑼為騷文十?dāng)?shù)篇，覽之者為之凄惻。吾與禹錫執(zhí)友，胡忍見其若是？課后練習(xí)與提高1 1 下列各組加點的詞意思和用法相同的一組是()A.A.窮回溪B B日與其徒上高山|復(fù)前行，欲窮其林環(huán)堵蕭然，不蔽風(fēng)日C.C.醉則更相枕以臥D D .施施而行威天下不以兵革之利人不知而不慍2.2. 下列各組作家不全是唐宋散文八大家”的一項是(A A、歐陽修 王安石蘇轍B B、韓愈C C、蘇軾歐陽修曾鞏D D、韓愈3.3.下列說法不正確的一項是()A A 、永州八記是柳宗元被貶永州司馬時所作，多為借景抒情，發(fā)泄自己被貶謫的幽憤,同時也表達(dá)雖身處

5、逆境而心志不泯的情懷。B B 、“記”，是古代的一種文體。主要是記載事物，并通過記事、記物，寫景、記人來抒 發(fā)作者的感情或見解，既景抒情，托物言志。C C 、柳宗元在政治思想上受儒家民本思想影響，曾提出“官為民役”的觀點。政治上他 是失意者，但在文學(xué)創(chuàng)作上卻成就卓著，表現(xiàn)在寓言、傳說、山水游記等散文方面，是唐宋 散文八大家之一。D D 、始得西山宴游記是永州八記是第一篇，作者寄情山水，寫偶識西山的欣喜，寫西山形勢的高峻，寫宴飲之樂，寫與自然的融合，表露自己的遺世獨立的惆悵情懷。4.4.名句填空：(1)_ 描寫游覽西山時精神超脫感受的句子： _ 。(2 2)正面表述題目中“始得”之意的句子(3

6、3)該文題目是始得西山宴游記，文中寫“宴”的句子是_ ;寫游興未盡的句子是 _ ;又宴又游，表明主人 公此時)范仲淹王安石蘇洵蘇軾精誠凝聚 =A_A=成就夢想 鑼點亮心燈/(AvA)照亮人生 .鑼_ 的心境。II精誠凝聚7=成就夢想 鑼點亮心燈/(AvA)照亮人生 .鑼（4 4）悠悠乎與顥氣俱，而莫得其涯 ；5 5、寫出下列字的通假字并釋義余自為僇人：夢亦同趣：6 6、文段閱讀柳宗元傳宗元少聰警絕眾，尤精西漢、詩、騷。下筆構(gòu)思，與古為侔。精裁密致，璨若珠貝。當(dāng) 時流輩咸推之，登進(jìn)士第，應(yīng)舉宏辭，授校書郎、藍(lán)田尉。貞元十九年，為監(jiān)察御史。順宗繼位，王叔文、韋執(zhí)誼用事，尤奇待宗元。與監(jiān)察呂溫密引禁

7、中，與之圖事。轉(zhuǎn)尚書 禮部員外郎。叔文欲大用之，會居位不久，叔文敗，與同輩七人俱貶。宗元為邵州刺史，在 道，再貶為永州司馬，即罹竄逐，涉履蠻障，崎嶇埋厄，蘊騷人之郁悼，寫情敘事，動必以 文。為騷文十?dāng)?shù)篇，覽之者為之凄惻。元和十年，例移為柳州刺史。時郎州司馬劉禹錫得播州刺史，制書下，宗元謂所親曰：“禹錫有母年高，今為郡蠻方，西南絕域，往復(fù)萬里，如何與母偕行。如母子異方，便為永訣。 吾與禹錫執(zhí)友，胡忍見其若是 ？”即草章奏，請以柳州授禹錫，自往播州。會裴度亦奏其事， 禹錫終易連州。柳州土俗，以男女質(zhì)錢，過期則沒入錢主，宗元革其鄉(xiāng)法。其以沒者，仍出私錢贖之，歸 其父母。江嶺間為進(jìn)士者，不遠(yuǎn)千里皆隨宗

8、元師法；凡經(jīng)其門，必為名士。著述之盛名動于 時時號柳州云。有文集四十卷。元和十四年十月五日卒，時年四十七。觀察使裴行立為營護(hù) 其喪及妻子還于京師，時人義之。| |（節(jié)選自舊唐書柳宗元傳 ）（1 1） 下面加點的詞解釋錯誤的一項是 （）（）A.A.宗元少聰警絕眾絕：拒絕B.B.下筆構(gòu)思，與古為侔 侔：相等、等同C C .時人義義：以為義D D .以男女質(zhì)錢 質(zhì)：作抵押（作人質(zhì)）（2 2） 下列加點詞古今用法一致的一項是（）（）A A .吾與禹錫執(zhí)友B B .觀察使裴行立為營護(hù)其喪及妻子還于京師C C 覽之者為之凄惻D D .古之學(xué)者必有師精誠凝聚 =A_A=成就夢想 鑼點亮心燈/(AvA)照亮人

9、生 .鑼（3 3） 分別比較加點的字，判斷正確的一項是（）（）其以沒者動必以文為騷文十?dāng)?shù)篇便為永訣A A .不同，相同B B .不同，不同C C .相同，相同D D .相同，不同（4 4） 以下句子分別編為四組、，全都是表現(xiàn)柳宗元文學(xué)才華受到世人稱贊的一項是（）（）宗元少聰警絕眾。當(dāng)時流輩咸推之。3蘊騷人之郁悼，寫情敘事，動必以文。4為騷文十?dāng)?shù)篇，覽之者為之凄惻。即草章奏。仍出私錢贖之。凡經(jīng)其門，必為名士。江嶺間為進(jìn)士者，不遠(yuǎn)千里皆隨宗元師法。A A .B B . C C . D.D.（5 5） 下列敘述符合原文意思的一項是 （）（）A A 柳宗元從小就精通西漢的文章和（詩經(jīng)）（）（離騷），后

10、考中進(jìn)士，被推薦為宏辭科，任永州司馬等職。B B .王叔文等人特別看重并任用柳宗元，但正趕上順宗居位不久，他們都被貶謫了。C C 巴在長江至江嶺之間，想考進(jìn)土的人，不遠(yuǎn)千里都來跟著柳宗元學(xué)習(xí)結(jié)果那些人都出了 名。D D 柳宗元的文學(xué)才華得到世人的稱贊，但還未被重用就遭貶了。答案：作者柳宗元（773-819773-819 ）,字子厚，河?xùn)|（今山西永濟(jì)縣人）。唐代文學(xué)家、哲學(xué)家，唐宋八大家之一。后遷長安（今陜西西安），世稱柳河?xùn)|。因官終柳州刺史，又稱柳柳州。與韓愈共同倡導(dǎo) 唐代古文運動，并稱韓柳。寫作背景永貞元年，柳宗元積極參加王叔文為首的政治革新活動，罷“官市”，免雜稅，打擊貪官，但遭到宦官、藩

11、鎮(zhèn)等腐朽保守勢力反對。革新集團(tuán)失敗了，其成員遭到迫害，叔文被殺，柳宗 元被貶為永州司馬。作品代表作有寓言三戒（臨江之麋、黔之驢、永某氏之鼠）、傳、羆說等篇； 他的傳記嬉笑怒罵，因物肖形，表現(xiàn)了高度的幽默諷刺藝術(shù)，代表作有段太尉逸事狀、捕蛇者說等；山水游記：最為膾炙人口，均寫于被貶后，以永州之作更勝。典范之作為永州 八記：始得西山精誠凝聚 =A_A=成就夢想 鑼點亮心燈/(AvA)照亮人生 .鑼宴游記、鈷潭記、鈷潭西小丘記、至小丘西小石潭記、袁家渴記、石渠記、石澗記、小石城山記。這些作品，既有借美好景物寄寓自己的遭遇和怨憤； 也有作者幽靜心境的描寫，表現(xiàn)在極度苦悶中轉(zhuǎn)而追求精神的寄托。至于直接刻

12、畫山水景色， 則或峭拔峻潔，或清邃奇麗，以精巧的語言再現(xiàn)自然美。始得西山宴游記是永州八記的第一篇，作者寄情山水，寫偶識西山的欣喜，寫西山形勢的高峻，寫宴飲之樂，寫與自然的融合，表露自己的傲世情懷。文體“記”，是古代的一種文體。主要是記載事物，并通過記事、記物、寫景、記人來抒發(fā)作者 的感情或見解，即景抒情，托物言志。知識積累：1 1、給下列加點的字詞注音余自為僇人（lulu ）恒惴栗（zhuizhui ）則施施而行（yiyi ）斫榛莽（zhuozhuo ）焚茅茷（fafa ）箕踞而遨（aoao ）皆在衽席之下（renren ）若蛭若穴（diedie ）攢蹙累積（cucu ） 課后練習(xí)與提高：1

13、1 A A 走到盡頭2 2 B B 范仲淹不是3 3D D 不是遺世獨立的惆悵情懷4 4 名句填空：（1 1）心神凝釋，與萬化冥合 （2 2） 然后知吾向之未始游，游于是乎始 （3 3） 到則披草而坐，傾壺而醉 蒼然暮色，自遠(yuǎn)而至，至無所見而猶不欲進(jìn) 心神凝釋，與萬化冥合 （4 4）洋洋乎與造物者游，而不知其所窮 5 5、寫出下列字的通假字并釋義余自為僇人：僇同戮，刑辱 夢亦同趣：趣同趨, ,往, ,赴. .精誠凝聚 =A_A=成就夢想 鑼點亮心燈/(AvA)照亮人生 .鑼6 6文段閱讀1 1、A A.絕：超出、高超2 2、A A 執(zhí)友3 3、B B（A A.以：已經(jīng) B B .成為 C C

14、.寫 D D .是）4 4、C C（A A .永州司馬 B B .順宗居位不久 D D .已被重用過）5 5、B B6 6、著述之盛，名動于時，時號“柳州”云。7 7、（略）譯文:柳宗元小時候，聰明機(jī)警，超群出眾，尤其精通西漢的文章和詩經(jīng)、離騷。構(gòu)思落筆成文，可與古人相匹敵。精心削減，縝密細(xì)致，璀璨如同珍珠和貝殼。在當(dāng)時，文人同輩 都推崇他。參加科舉考試中進(jìn)士第，又應(yīng)考中宏辭科，被授予校書郎、藍(lán)田（今陜西）縣尉 的職務(wù)，貞元十九年（803803 年），柳宗元任監(jiān)察御史。|唐順宗繼帝位以后，王叔文、韋執(zhí)誼掌權(quán)用事，特別看重任用柳宗兀，將他和監(jiān)察史呂溫悄悄地引入禁宮之中，和他們商議大事。柳宗元又調(diào)

15、任為尚書禮部員外郎。王叔文想讓他當(dāng) 大官，但恰逢任職不久，王叔文就失敗了，柳宗元便和七名同輩一起都被貶謫了。柳宗元被 貶為邵州（今湖南寶慶）刺史，在赴任途中，又被貶為永州（今湖南零陵）司馬。柳宗元已 經(jīng)遭到貶逐，涉足南蠻瘴癘的地方，身處崎嶇險阻的環(huán)境，內(nèi)懷騷人抑郁的情懷，所以抒情 敘事，只要一動筆就一定形成文章。作騷體文章十多篇，閱覽的人都為之感動得凄惻哀婉。元和十年（815815 年）,柳宗元按舊例被移作柳州刺史。那時郎州司馬劉禹錫被移作播州（今貴州遵義）刺史，詔書下達(dá)時，柳宗元同自己所親近的人說：“劉禹錫有老母，年齡已大，如今他要到蠻方遠(yuǎn)郡去做刺史，在西南交通隔絕的地方，來回有上萬里的路程，哪能讓他和老母一起去。如果母親不去，母子各在一方，這便成為永訣。我和劉禹錫是好朋友，我哪能 忍心看他母子這樣呢？”于是起草奏章，請求把柳州轉(zhuǎn)給劉禹錫，自己到播州上任。恰巧裴 度也奏請照顧劉禹錫母子，所以劉禹錫最終改任連州（今廣東連縣）刺史。柳州風(fēng)俗，用男女作為抵押去借錢，如果過期沒有還錢，人質(zhì)便被錢主所沒收。柳宗元 到了