北師大教材《給我的孩子們》教案

1、個(gè)人收集整理僅供參考學(xué)習(xí)給我的孩子們豐子愷一、導(dǎo)入課文：豐子愷的煙嘴上刻著清代僧人八指頭陀的一首詩(shī)：吾愛童子身，蓮花不染塵。罵之唯解笑，打亦不生嗔。對(duì)鏡心常定，逢人語自新。可慨年既長(zhǎng)，物欲蔽天真。二、作家介紹豐子愷（1898.11.91975.9.15）,曾用名豐潤(rùn)、豐仁、嬰行，字仁，號(hào)子愷。漢族，浙江崇德（今桐鄉(xiāng)）人。中國(guó)現(xiàn)代畫家、散文家、美術(shù)教育家、音樂教育家、漫畫家和翻譯家，是一位卓有成就的文藝大師。他的文章風(fēng)格雍容恬靜，漫畫多以兒童作為題材，幽默風(fēng)趣，反映社會(huì)現(xiàn)象。被國(guó)際友人譽(yù)為“現(xiàn)代中國(guó)最像藝術(shù)家的藝術(shù)家”。三、豐子愷的漫畫和文章（欣賞）四、閱讀課文，掌握字詞。五、整體把握，細(xì)節(jié)分析

2、?！舅悸罚恒裤?、悲哀一一為什么憧憬？一一為什么悲哀？一一文章主旨】（一）從文中找出兩個(gè)詞來概括作者要表達(dá)的主要感情？【明確】憧憬、悲哀。（二）為什么憧憬？1、“憧憬”誰？為什么“憧憬”？【明確】孩子；孩子們充滿童真、童趣。2、課文通過寫孩子們的什么事來表現(xiàn)兒童的童真、童趣？【明確】瞻瞻；阿寶、軟軟一一詳略得當(dāng)瞻瞻:花生米翻落。小貓不吃糕。打破小泥人。做腳踏車、火車、汽車。要上月亮上去。疑心剃頭的爸爸是和尚。疑心爸爸腋下的長(zhǎng)毛是黃鼠狼。熟睡將香蕉扔掉。要搬動(dòng)大椅子，要把一杯茶橫放在抽斗里，要皮球停在壁上，要拉住火車、要月亮出來要雨偏下。學(xué)爸爸裁紙，竟把中國(guó)裝的楚辭裁破了十幾頁。阿寶:給凳子穿鞋子

3、。軟軟:拿爸爸的長(zhǎng)鋒羊毫。3、這些事都表現(xiàn)孩子們什么樣的性格特征？【明確】：身心全部公開；真；拼命的用全副精力去對(duì)付；鞠躬盡瘁；何等認(rèn)真；真率、自然、熱情；：自動(dòng)的、創(chuàng)造創(chuàng)作的生活；真誠(chéng)、認(rèn)真、直率、自然、熱情、富有想像力4、孩子們擁有這么好的童心，大人們能理解嗎？運(yùn)用文中的實(shí)例來談?wù)??！久鞔_】媽媽破壞阿寶的杰作我呵斥孩子聰明的學(xué)習(xí)我裁紙我不準(zhǔn)軟軟弄我的毛筆。（三）為什么悲哀？1、為什么“悲哀”？【明確】孩子的率真、自然的天性不可避免的逐步喪失。孩子成了“大人”。想到了孩子們的未來。一想到“你們的黃金時(shí)代有限，現(xiàn)實(shí)終于要暴露的”，想到“兒時(shí)的伴侶中的英雄、好漢，一個(gè)個(gè)退縮，順從，妥協(xié)，屈服起來

4、，到像綿羊的地步”，更想到自己也曾有阿寶這樣無拘無束的童年，有過純真的快樂，眼看著孩子們會(huì)和自己一樣被俗務(wù)纏身，失去自我，不禁悲從中來?？匆娮约盒膼鄣暮⒆舆€不能體會(huì)幸福，而幸福時(shí)光就要結(jié)束，這種傷感是難以克服的。2、作者對(duì)大人們的行為有怎樣的反思？【明確】：大人間的所謂“沉默”、“含蓄”、“深刻”的美德，比起你來，全是不自然的、病的、偽的?。捍笕藗兊暮籼?hào)真是出丑得很了！依樣畫幾筆畫，對(duì)你們更要愧死！是何等無氣性的奇怪的動(dòng)物！難為了你們，摧殘了你們，真是不安心得很！母親這種人，何等殺風(fēng)景而野蠻爸爸何等不明輕視我野蠻（11）永沒有逢到象你們這樣出肺肝相示的人。永沒有象你們樣的徹底地真實(shí)而純潔。慚愧

5、我為甚么去做這等無聊的事退縮，順從，妥協(xié)，屈服3、導(dǎo)致人們失去童真的又是什么？【明確】世俗生活，社會(huì)風(fēng)氣，教育弊端。4、難道就不長(zhǎng)大嗎？【明確】孩子們必須長(zhǎng)大，當(dāng)然，人長(zhǎng)大并不意味著要失去純真。這是對(duì)人們真性情的呼喚。對(duì)將來長(zhǎng)大成人的孩子也是一個(gè)告誡，不要因?yàn)槌砷L(zhǎng)而失去純真。（四）文章主旨：挽留“真”我的孩子們！憧憬于你們的生活的我，癡心要為你們永遠(yuǎn)挽留這黃金時(shí)代在這冊(cè)子里。豐子愷非常愛自己的孩子們，他的畫大部分以孩子的生活為藍(lán)本，可以說這本畫集是孩子們的生活寫照。作者通過自己的畫留下對(duì)孩子的童年美好生活的回憶。他以孩子為主題，盡情表達(dá)對(duì)孩子們的贊美，對(duì)童真的熱愛和貪戀。這正是對(duì)美好生活的熱愛

6、。六、品讀語言（一）對(duì)憧憬強(qiáng)烈程度的表現(xiàn)：1 .“我的孩子們！”這是呼告的修辭，也就是對(duì)本來不在面前的人或物直接呼喚，并且跟他說話。一般運(yùn)用呼告，表感嘆（這里還用了感嘆號(hào)），更能增加抒情效果，加強(qiáng)感染力,引起讀者思考；2 .“我憧憬于你們的生活，每天不止一次”用了倒裝句式，強(qiáng)調(diào)了憧憬的次數(shù)多。（二）以“哭泥人”為例分析作者怎樣表現(xiàn)孩子的真率、自然與熱情：瞻瞻真率、自然、熱情的表現(xiàn)就是“什么事情都像拼命地用全副精力去對(duì)付”。1、用哪個(gè)詞表現(xiàn)瞻瞻用“全副精力去對(duì)付”泥人？【明確】“鞠躬盡瘁”。這個(gè)詞的意思是“小心謹(jǐn)慎，貢獻(xiàn)出全部精力”。這個(gè)詞一般用在一些偉大人物身上，如“周恩來為人民鞠躬盡瘁”，但

7、這里卻用在了一個(gè)不懂事的小孩子身上，而且是用在這個(gè)小孩對(duì)待不值錢的小泥人的態(tài)度上，這叫大詞小用。突出渲染了瞻瞻對(duì)待這個(gè)泥人的認(rèn)真程度。2、用哪些動(dòng)詞表現(xiàn)了瞻瞻對(duì)泥人的認(rèn)真（把泥人當(dāng)真人）？【明確】“抱”“喂”“號(hào)哭”。對(duì)泥人，一般說“拿”（對(duì)真孩子才用“抱”），他卻“抱”，還“喂”，這都是瞻瞻對(duì)泥人認(rèn)真，把泥人當(dāng)真人看的動(dòng)作表現(xiàn)?！疤?hào)哭”就是“痛哭”。為了表現(xiàn)瞻瞻“哭”之悲痛，作者運(yùn)用了什么方法一一對(duì)比，把瞻瞻的號(hào)哭與“大人的破產(chǎn)”“失戀”“心碎”“喪考妣”“全軍覆沒”的悲哀來對(duì)比，認(rèn)為瞻瞻的悲哀比這些成人的悲哀都要真切。對(duì)比的方法，突出了瞻瞻對(duì)泥人的認(rèn)真，也就突出了瞻瞻的真率、自然與熱情（三

8、）這是何等可佩服的真率，自然與熱情！大人間的所謂“沉默”、“含蓄”、“深刻”等美德，比起你來，全是不自然的，病的，偽的！為什么說“大人”的“沉默”，“含蓄”，“深刻”等美德，“全是不自然的，病的，偽的”？【明確】因?yàn)榇笕藗円呀?jīng)被世俗改變，失去了率真，這一切都是裝出來的，而不是發(fā)自內(nèi)心的自然表現(xiàn)。（四）孩子們！你們真果抱怨我，我倒喜歡；到你們的抱怨變?yōu)楦兄x的時(shí)候，我的悲哀來了。為什么孩子們抱怨，我倒喜歡；孩子們感謝，我倒悲哀呢？為什么孩子們抱怨，“我”倒喜歡，孩子們感謝，我倒悲哀呢？【明確】孩子抱怨，說明孩子們還率真，所以“我”喜歡；孩子們感謝時(shí)，說明孩子們已經(jīng)被世俗所改變，失去了率真，所以“我”悲哀。（五）我眼看見兒時(shí)的伴侶中的英雄、好漢，一個(gè)個(gè)退縮，順從，妥協(xié)，屈服起來，到像綿羊的地步。我自己也是如此?！昂笾暯?，亦猶今之視昔”，你們不久也要走這條路呢!為什么說孩子們“不久也要走這條路”呢？【明確】世俗的力量太強(qiáng)大，終究要被世俗改變；作者這樣說是激憤之詞，是希望孩子們