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1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上2008-2009學(xué)年第二學(xué)期數(shù)學(xué)期末檢測(cè)題 年級(jí) 姓名 同學(xué)們,一個(gè)學(xué)期結(jié)束了。一分耕耘,一分收獲,相信你今年的收獲一定很大。怎么樣?試試吧!題目一二三四五六七合計(jì)分?jǐn)?shù)2010261011185一 小小填空知識(shí)多,趕快來(lái)填一填吧!(20分)1零下9攝氏度記作:( )2一把牙刷a元,一盒牙膏b元,一把牙刷比一盒牙膏便宜( )元,5把牙刷和2盒牙膏共( )元。3x的3倍加上15.8的和是20,求x,列方程是( )。4一塊花布米,用去,還剩( )米。5,這道題在計(jì)算時(shí)運(yùn)用了( )律。6分母是7的最小真分?jǐn)?shù)的倒數(shù)是( ),4的倒數(shù)是( )。7物體所占( )的( )叫做物體的
2、體積。8填上適當(dāng)?shù)膯挝弧?體積大約是200( ) 體積約是100( )9一個(gè)倉(cāng)庫(kù)長(zhǎng)8米、寬3米、高3米,要求倉(cāng)庫(kù)裝小麥多少立方米是求倉(cāng)庫(kù)的( )。105.65立方厘米=( )立方分米 4050升=( )亳升=( )立方厘米11下圖的木塊分成兩塊后,木塊的表面積增加( )平方厘米。12計(jì)劃燒煤15噸,實(shí)際燒煤13噸,節(jié)約用煤。13一個(gè)數(shù)的是20,這個(gè)數(shù)是( )。14一個(gè)正方體框架的棱長(zhǎng)是3厘米,制作這樣一個(gè)框架需要鐵絲( )厘米。二數(shù)學(xué)小法官。(對(duì)的在括號(hào)里打“”,錯(cuò)的打“×”)(10分)1X+5=12×3是方程。( )20是最小的正數(shù),-1是最小的負(fù)數(shù)。( )3算式的積都大
3、于被乘數(shù)。( )4算式的意義不同,計(jì)算方法相同。 ( )5一個(gè)數(shù)的倒數(shù)一定比這個(gè)數(shù)小。( )6棱長(zhǎng)總和相等的兩個(gè)正方體,表面積一定相等。( )7把3米長(zhǎng)的繩子平均分成5段,每段占全長(zhǎng)的。( )8分?jǐn)?shù)的分母100分解質(zhì)因數(shù)為100=2×2×5×5,所以化不成有限小數(shù)。( )9兩個(gè)物體的體積相等,則它們的表面積也相等。 ( )10方程1.2x=0,x的解是沒(méi)有的,所以沒(méi)有解。( )三我是計(jì)算小能手。(26分)1直接寫得數(shù)。(8分)= 24÷ 2解方程。(6分) X÷4.5=5.4 6x+9=135 14×70-5x=8003計(jì)算下面各題,
4、能簡(jiǎn)算的要簡(jiǎn)算。(12分) 4039383736四小小統(tǒng)計(jì)家。(10分) 一位病人的體溫記錄如下圖:39.53939.2383837.537.237373736.8 0 6 12 18 0 6 12 18 0 6 12 18 單位:時(shí) 6月7日 6月8日 6月9日1這種統(tǒng)計(jì)圖是 統(tǒng)計(jì)圖。(1分)2護(hù)士每 小時(shí)給病人量一次體溫。(1分)3這位病人的體溫最高是 ,最低是 。(2分)4圖中黑色的線表示 。(2分)5病人在6月9日12時(shí)的體溫是 。(2分)6從體溫上看,這位病人的病情是在惡化還是在好轉(zhuǎn)?(2分)五觀察與思考。(11分)1在下面圖上標(biāo)出校園內(nèi)各個(gè)建筑物的位置。(5分)(1)教學(xué)樓在校門的
5、正南方150米處。(2)電子琴室在校門西偏南30°方向100米處。(3)微機(jī)室在校門東偏南45°方向150米處。(4)圖書室在校門北偏南60°方向200米處。(5)你站在校門正北方50米處。2求下面物體的表面積和體積。(單位:厘米)(6分)挖去2個(gè)棱長(zhǎng)為1cm的小正方體六生活中的數(shù)學(xué)。1修一段鐵路,甲隊(duì)單獨(dú)修用30天完成,乙隊(duì)的工作效率是甲的。兩隊(duì)合修,幾天可以完成?2一個(gè)長(zhǎng)方體油桶的容積是18L,長(zhǎng)25cm,寬為16cm,則高為多少?要做一個(gè)這樣的油桶,需鐵皮多少?3森林小學(xué)有學(xué)生3600人,五年級(jí)學(xué)生人數(shù)占全校總?cè)藬?shù)的,五年級(jí)學(xué)生中女生占,五年級(jí)女生有多少人?4一個(gè)魚缸如右圖所示。(單位:分米)(玻璃厚度忽略不計(jì))(1) 魚缸內(nèi)有多少升水?(2) 如果把魚缸注滿,還要再注入多少升水?(3)把魚缸內(nèi)的魚取出來(lái)水面下
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