版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
1、多位數(shù)乘一位數(shù)不進位筆算導學案學習方案設計授課三年級學數(shù)課題多位數(shù)乘一位數(shù)不進位任課年級科學筆算教師課型問題發(fā)現(xiàn)生成課課授課時間40 分時1、掌握多位數(shù)乘一位數(shù)(不進位)乘法的計算過程,處步學會乘法豎式的書寫格式。學習2、理解豎式計算的方法和算理。目標3、 培養(yǎng)學生從數(shù)學的角度觀察周圍世界的習慣,激發(fā)學生學習的興趣。重點多為數(shù)乘一位數(shù)(不進位)乘法的計算方法。難點豎式計算的算理。1、情境教學法:創(chuàng)設情境,讓學生在具體情景中學習數(shù)學,感受數(shù)學的有用。2、自主探究學習法:在教學中發(fā)揮學生的主體作用,充分放手讓學生自主學習,在解決問題的過程中,尊重學生的思考方法,鼓勵運用多種方法解決問題。學習3、合
2、作討論學習法:學生課前利用結構化預習方法進行充分預習,生成重點和關鍵問方法題,為課堂中的探究討論打下了基礎,課堂上通過小組合作討論,各抒己見,教師再適當點撥歸納。4、展示學習法:通過在組內、全班展示學習成果,分享學習過程,形成多元對話。關鍵怎樣列豎式計算。問題師: 1、問題解決評價單;問題訓練評價單2、設計學習方案。教學3、問題生成評價單準備生: 1、利用結構預習六字訣進行預習。2、與老師共同完成、評價問題解決評價單。3、嘗試解決練習中的問題。4、填寫問題生成評價單學習過程設計時程序教師行為期望的學生行為間21、出示問題解決評價單 ,呈現(xiàn)創(chuàng)設情境, 2 分鐘 問題。2、教師提出本課的學習要求問
3、題呈現(xiàn)1、巡視學生學習活動情況。6分2、發(fā)現(xiàn)問題及時指導。自主學習,鐘合作討論1、組織學生以小組為單位進行展示展示交流, 18 分 2、傾聽3、組織對話。規(guī)范評價鐘4、情境刺激,總結方法5、指導學困生。6、規(guī)范指導:算法多樣化與最優(yōu)化。1、指導11 分2、評價3、激勵問題訓練,鐘合作指導1、談話:同學們,大家從知識、數(shù)3分學思想方法、數(shù)學與生活關系等方面談感悟本節(jié)課的收獲。歸納概括,鐘2、傾聽。3、評價。提升意義課后反思1、明確本節(jié)課研究的問題。2、學習積極性高,專注。1、 根據(jù)問題解決 - 評價單進行自主學習2、在組內由學科長組織討論, 解決不了的問題可以在組間交流。3、一組同學展寫在黑板上
4、4、兩名學術助理在班中巡視。1、分小組自主、自信、大方展示2、全班交流,形成多元對話。3、能抓住關鍵問題: “怎樣轉化”和重點問題:“轉化后多種計算” 展開充分討論。4、用多種方法解決問題。1、認真審題,獨立思考,自主完成問題訓練評價單上 1、 2 問題。2、遇到問題與同學交流。3、組內合作編題。4、分組展示1、總結歸納,提煉升華。2、積極思考,自信大方。3、有持續(xù)探究問題的愿望。3多位數(shù)乘一位數(shù)不進位的筆算乘法問題解決評價單班級:組名:姓名:時間:設計者:吳偉華審核人:【學習目標】1、掌握多位數(shù)乘一位數(shù)(不進位)乘法的計算過程,處步學會乘法豎式的書寫格式。2、理解豎式計算的方法和算理。3、培
5、養(yǎng)學生從數(shù)學的角度觀察周圍世界的習慣,激發(fā)學生學習的興趣【重點難點】 1、多為數(shù)乘一位數(shù)(不進位)乘法的計算方法。2、豎式計算的算理。【學法提示】 1 、自主結構化預習法 2 、自主探究學習法 3 、小組合作討論法4、展示學習法【預習評價】1.口算60×4=500×7=80×6=9000×20=30×8=400×9=50×6=9000×9=2、自主探究一盒彩筆 12 支, 3 盒彩筆一共多少支?分析:一盒彩筆 12 支,要求 3 盒一共多少支也就是求()個 12,用( )法,列式是()。要求 12×3,可
6、以先求 10 個 3 是(),2 個 3 是(),12 個 3 就是4()+()=()支。列豎式是1 2.()×33 6.()先算 3×2(即 2 個 3),乘得的結果和個位照齊,再計算3× 1(即 10 個 3),乘得的結果和十位對齊??偨Y:兩、三位數(shù)乘一位數(shù)的筆算,用一位數(shù)分別乘多位數(shù),從()位乘起,和哪一位相乘就把乘得的積和哪一位()。3、合作探究,展示交流列豎式計算14×2=33×3=23×2=22×3=23× 2=314×2=213× 3=2414×2=1312×3=連一連531 ×2233×32132×31213×2122×33666224266996396一大筐西瓜 50 千克,一小筐西瓜30 千克, 3 大筐西瓜和
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 不同施磷處理對紫花苜蓿品質及磷素利用率的影響
- 2025版冷鏈物流專用木箱紙箱銷售合同
- 二零二五年度電視節(jié)目版權購買與播映合同4篇
- 2025年電梯門套安裝工程安全防護合同4篇
- 2025年度企業(yè)內部員工退休生活補貼合同3篇
- 二零二五年度美容院品牌形象授權及宣傳推廣合同4篇
- 個人汽車按揭貸款合同(2024版)
- 二零二五年度垃圾處理設施建設承包施工合同3篇
- 2025年度商鋪租賃與轉讓綜合服務協(xié)議
- 2025年度儲罐租賃及節(jié)能減排合作協(xié)議2篇
- 道路瀝青工程施工方案
- 2025年度正規(guī)離婚協(xié)議書電子版下載服務
- 《田口方法的導入》課件
- 內陸?zhàn)B殖與水產品市場營銷策略考核試卷
- 電力電纜工程施工組織設計
- 醫(yī)生給病人免責協(xié)議書(2篇)
- 票據(jù)業(yè)務居間合同模板
- 高中物理選擇性必修2教材習題答案
- 應急預案評分標準表
- “網(wǎng)絡安全課件:高校教師網(wǎng)絡安全與信息化素養(yǎng)培訓”
- 鋰離子電池健康評估及剩余使用壽命預測方法研究
評論
0/150
提交評論