金陽(yáng)的學(xué)琴路

1、金陽(yáng)的學(xué)琴路過(guò)去雜志報(bào)道的都是學(xué)有所成的青年才俊，或者是功 成名就的名家。本文介紹的金陽(yáng)其實(shí)還是一棵小苗，她是在 海外學(xué)琴的很多勤勤懇懇的學(xué)子中的一員一一金陽(yáng)。她出生 在北京，今年剛剛考入朱利亞音樂學(xué)院鋼琴系一年級(jí)，我是 在一次音樂會(huì)上認(rèn)識(shí)金陽(yáng)的，那天年輕的她和樂隊(duì)在北京演 出李斯特第一鋼琴協(xié)奏曲，她的演奏非常熱情。現(xiàn)在把 我們的談話整理出來(lái)，我們的話題主要集中在她的求學(xué)經(jīng)歷 上。金陽(yáng)，出生在一個(gè)音樂家庭，父母都曾是中央民族大學(xué) 音樂系的小提琴老師，對(duì)于這樣的孩子，大家習(xí)慣上稱之為“門里出身”。由于媽媽對(duì)于鋼琴的喜愛，早早地就為金陽(yáng) 選擇了她未來(lái)前進(jìn)的方向一一學(xué)鋼琴，而且女孩子學(xué)樂器陶 冶情操

2、也是當(dāng)下的潮流所向。小時(shí)候的金陽(yáng)，很順利地進(jìn)入了音樂的學(xué)習(xí)。因?yàn)楦改?都會(huì)一點(diǎn)鋼琴，開始的階段就像玩一樣，慢慢地就會(huì)彈了。不久，學(xué)琴剛起步的小金陽(yáng)，就隨父母飛往了大洋彼岸 的澳大利亞悉尼定居。 到了悉尼，正式的鋼琴學(xué)習(xí)就開始了 先是由姑姑擔(dān)當(dāng)起教育的重?fù)?dān)。因緣際會(huì)，金陽(yáng)認(rèn)識(shí)了悉尼 音樂學(xué)院的一位教授。為了更好地學(xué)習(xí)，金陽(yáng)正式拜入他門 下。一直學(xué)習(xí)到她考入朱利亞音樂學(xué)院。從某種意義上說(shuō)， 金陽(yáng)和其他那些海外學(xué)子不同，她的整個(gè)鋼琴教育是在外國(guó) 完成的。金陽(yáng)的媽媽是女兒學(xué)習(xí)至今最關(guān)鍵的引路人，一直都由 她兢兢業(yè)業(yè)地輔助。她認(rèn)為，兩地之間教學(xué)最大的區(qū)別就是 中國(guó)老師對(duì)于基本功特別重視。一切都是按部就班

3、地訓(xùn)練。 而在悉尼，老師更多的是從學(xué)生對(duì)于音樂的興趣出發(fā)，逐步 誘導(dǎo)，學(xué)習(xí)的教材主要是由各種小曲組成。而技術(shù)訓(xùn)練的目 標(biāo)也是在一首首的樂曲中逐步達(dá)到。音階之類的往往都是要 參加考級(jí)之前才會(huì)進(jìn)行專門的訓(xùn)練。悉尼的老師非常鼓勵(lì)學(xué) 生登臺(tái)演奏，在澳大利亞有各色各樣的比賽，級(jí)別年齡分得 很詳細(xì)， 金陽(yáng)也參加過(guò)很多這類的比賽， 家里一堆獎(jiǎng)狀獎(jiǎng)杯。 小朋友參加這樣的比賽就會(huì)很容易找到舞臺(tái)演奏的感覺?！芭c勤奮的中國(guó)家長(zhǎng)和孩子相比，當(dāng)?shù)氐陌兹撕⒆泳褪?完全的無(wú)組織無(wú)紀(jì)律' ，家長(zhǎng)們根本不會(huì)督促，你喜歡彈 就多彈。不愛彈就不彈。但是真正喜歡的外國(guó)孩子會(huì)比那些 被家長(zhǎng)督促的中國(guó)孩子更努力用功。中國(guó)孩子的家

4、長(zhǎng)對(duì)孩子 要求更多一些，目的性也會(huì)更明確。這個(gè)跟我們的背景文化 有很大的關(guān)系。 ”金陽(yáng)的媽媽這樣回憶道。數(shù)年過(guò)去了， 13 歲的金陽(yáng)跟父母去美國(guó)度假， 順道去波 士頓看父母的大學(xué)同學(xué)。之前就有人建議金陽(yáng)去試試美國(guó)的 朱利亞音樂學(xué)院，趁這個(gè)機(jī)會(huì)金陽(yáng)自己給朱利亞音樂學(xué)院鋼 琴系的卡普林斯基教授寫了一封郵件，問教授是否有時(shí)間在 她去紐約的時(shí)候聽聽她彈琴。經(jīng)過(guò)一番聯(lián)絡(luò)，卡普林斯基答 應(yīng)如果湊巧有時(shí)間的話會(huì)聽聽金陽(yáng)的演奏。等他們到紐約朱利亞音樂學(xué)院的時(shí)候，正好遇到了行色 匆匆的卡普林斯基教授，金陽(yáng)立刻沖上去跟她說(shuō)： “我是悉 尼給你發(fā)過(guò)郵件的金陽(yáng)，您有時(shí)間聽我彈琴嗎?”教授看了看時(shí)間，當(dāng)下約定晚上八點(diǎn)。

5、聽完金陽(yáng)的演奏，教授問金陽(yáng)： “你對(duì)你的未來(lái)有什么 打算嗎 ?你是不是打算試試我們五月的預(yù)科招生考試 ?”金陽(yáng) 的父母當(dāng)時(shí)完全沒有思想準(zhǔn)備，但是吃驚歸吃驚。他們還是 立刻說(shuō)：“有機(jī)會(huì)我們當(dāng)然愿意跟您學(xué)習(xí)深造，也很想來(lái)朱 利亞上學(xué)?！碑?dāng)下教授就給了幾個(gè)電話，讓金陽(yáng)去補(bǔ)習(xí)需要 考試的科目，朱利亞音樂學(xué)院的預(yù)科必須要在當(dāng)?shù)氐钠胀ǜ?中學(xué)習(xí)文化課，周末再去朱利亞上其他專業(yè)課程?；貞浧甬?dāng)時(shí)，金陽(yáng)直言非常幸運(yùn)。那時(shí)她一天也就練三 個(gè)小時(shí)左右，曲目程度也不是很深。那次演奏的都是在悉尼 比賽用過(guò)的曲目，所以比較有把握。回到悉尼以后，金陽(yáng)的 媽媽開始犯難，該怎么跟悉尼的鋼琴老師說(shuō)呢?當(dāng)時(shí)的老師希望她投考悉尼音樂

6、學(xué)院。并且為金陽(yáng)制訂了詳細(xì)的計(jì)劃。 更嚴(yán)峻的事情是，已經(jīng)習(xí)慣了悉尼生活的全家要搬去生活消 費(fèi)高一倍而且陌生的紐約。當(dāng)時(shí)金陽(yáng)的爸爸已經(jīng)常駐北京經(jīng) 營(yíng)生意，經(jīng)歷了幾個(gè)不眠之夜和數(shù)通國(guó)際長(zhǎng)途之后，已經(jīng)在 悉尼有了自己的朋友圈，有了熟悉的生活環(huán)境，已經(jīng)在悉尼 生活了近十年的金陽(yáng)媽媽決定，為了女兒的前途，只要姑娘 能考上，立刻搬家去紐約 !在悉尼照顧兩個(gè)孩子的金陽(yáng)媽媽實(shí)在是分身乏術(shù)，如果 帶金陽(yáng)去考試，年紀(jì)還很小的小女兒就沒有人照顧。最終決 定去考之前，金陽(yáng)媽媽打電話問悉尼的鋼琴老師： “如果是 您的孩子， 你會(huì)不會(huì)讓她去 ?”“讓我考慮一下， 明天回答你。 老師回答道。第二天清晨， 老師打來(lái)電話：“我

7、想我會(huì)讓我的孩子去。 如果你不方便，我可以陪金陽(yáng)去紐約考試。 ”“她彈得非常好，你放心吧。 ”在悉尼的金陽(yáng)媽媽很快 就接到老師打來(lái)的越洋電話。 “其實(shí)我當(dāng)時(shí)還是心存僥幸， 我真的不是很想搬去紐約，我就跟女兒講，如果卡普林斯基 不教你， 而是給你一個(gè)不熟悉的老師， 那考上了我們也不去。 說(shuō)實(shí)話我真沒準(zhǔn)備好去紐約。 ”金陽(yáng)媽媽很誠(chéng)懇地說(shuō)： “她爸 爸當(dāng)時(shí)跟我講，我們年輕的時(shí)候?qū)W習(xí)走了很多彎路，那么我 們就要為孩子創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)條件。我經(jīng)濟(jì)上全力支持你們。 但是我不逼你做決定，因?yàn)槭悄阍谙つ釒Ш⒆?。他覺得，如 果是好一點(diǎn)的學(xué)校，好一點(diǎn)的老師，那么有機(jī)會(huì)的話，還是 要去爭(zhēng)取。 但千萬(wàn)不要太為難。 他這

8、樣說(shuō)， 表面上是安慰我， 其實(shí)是給我更大壓力。好像女兒的前途、命運(yùn)都在于我愿不 愿意闖紐約了 !我只能說(shuō)我不能讓孩子后悔，拼了 !當(dāng)然她爸 爸壓力更大，紐約的生活費(fèi)很貴，是悉尼的兩倍。我們還要 去買房子，給女兒買琴，卡普林斯基親自陪我們?nèi)ゼ~約的施 坦威琴行選了一架七？漲佟N頤塹筆幣丫 ？是澳大利亞公民， 在本地可以享受很多福利，但到了紐約這些就全部要自己花 錢了，也沒有獎(jiǎng)學(xué)金， 全是自費(fèi)。平時(shí)在朱利亞的預(yù)科學(xué)習(xí)， 假期還要去阿斯本等夏令營(yíng)跟卡普林斯基學(xué)習(xí)。“在紐約，由于每天需要練琴，公寓的鄰居經(jīng)常為這事 抱怨，于是為了隔音又在家里專門裝修了一次。美國(guó)的鄰居 很文明，他們不會(huì)跟你主動(dòng)交涉，他們會(huì)

9、去找保安，然后保 安給你打電話，說(shuō)你影響到了鄰居。 ”到了美國(guó)，不僅僅是鋼琴學(xué)習(xí)進(jìn)了一個(gè)更激烈的競(jìng)爭(zhēng)環(huán) 境，文化課也是一個(gè)不小的考驗(yàn)。由于之前在澳大利亞學(xué)的 都是澳大利亞的歷史，到了美國(guó)就要重新學(xué)習(xí)美國(guó)歷史，巨 大的閱讀量也給金陽(yáng)一個(gè)不小的考驗(yàn)， “好在美國(guó)的歷史跟 澳大利亞差不多都不太長(zhǎng)，只有幾百年” ，金陽(yáng)笑言?？ㄆ樟炙够鶎?duì)于回課的要求非常高，一般她聽過(guò)兩三次 的曲子就可以去登臺(tái)表演了，所以課前需要做非常多的準(zhǔn)備。 金陽(yáng)的媽媽說(shuō)她現(xiàn)在的鋼琴比本業(yè)小提琴教得還要好。美國(guó) 的老師希望孩子獨(dú)立學(xué)習(xí)，上課的時(shí)候家長(zhǎng)不要在課堂出現(xiàn)， 慢慢的孩子也就會(huì)自己學(xué)習(xí)了。與美國(guó)的老師相比較，悉尼 的老師更像中

10、國(guó)老師，很負(fù)責(zé)，音樂給你講的很細(xì)，美國(guó)的 老師因?yàn)閷?shí)在太忙，上課相對(duì)就沒有那么細(xì)致，很多指示都是大方向上的。考上大學(xué)以后金陽(yáng)的媽媽終于松了一口氣，金陽(yáng)也搬去 了學(xué)校住宿，感受更多的大學(xué)生活。問起金陽(yáng)，鋼琴是不是已經(jīng)融于她的生活之中，她很燦 爛地笑了。從小每天與鋼琴為伴，已經(jīng)習(xí)慣了它的存在。如 果哪天不練琴，可能會(huì)覺得少件事情沒有做。問道金陽(yáng)對(duì)于 未來(lái)的籌劃時(shí)，她顯現(xiàn)出一絲茫然，顯然時(shí)至今日，她要做 的都是彈好琴，念好書，優(yōu)越的環(huán)境，還沒有機(jī)會(huì)讓她去考 慮將來(lái)怎么樣生存，是不是要去參加比賽，為自己的未來(lái)?yè)Q 取更多的競(jìng)爭(zhēng)砝碼。更不用提未來(lái)的產(chǎn)出是否能夠償付今天 的投入了。金陽(yáng)最后也說(shuō)到，如果不能做音樂會(huì)鋼琴家，那 么會(huì)去考慮做老師，今年她剛剛大學(xué)，等到她畢業(yè)的時(shí)候， 不知道競(jìng)爭(zhēng)又會(huì)比今天激烈多少。從小練琴，犧牲了很多娛樂時(shí)間，花了那么多錢學(xué)琴， 如果將來(lái)比賽不得獎(jiǎng)，可能畢業(yè)以后只能在一些小地方彈彈 伴奏之類的，你覺得你的人生值得嗎 ?20 歲的小姑娘不假思 索地回答：“值得 !”并且