我們有個(gè)甜蜜的家美術(shù)教案

1、我們有個(gè)甜蜜的家美術(shù)教案年級：三年級課時(shí)：4課時(shí)教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：1、學(xué)生結(jié)合著有關(guān)小蜜蜂的歌唱，畫面欣賞、游戲、舞蹈等活動，引發(fā)學(xué)生對自然的熱愛和探索。一、教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)生結(jié)合著以往的生活，了解蜜蜂的生存狀態(tài)和活動規(guī)律，引發(fā)對自然的熱愛和探索。2、學(xué)生結(jié)合著有關(guān)小蜜蜂的歌唱，畫面欣賞、游戲、舞蹈等活動，引起對藝術(shù)學(xué)習(xí)的興趣。3、結(jié)合蜜蜂飛舞的特點(diǎn)，讓學(xué)生欣賞樂曲，感知是哪些音樂要素（力度、速度、音色等）對形象塑造起作用。二、教學(xué)準(zhǔn)備1、自然界蜜蜂、蜂巢的影像資料、圖片。2、與蜜蜂有關(guān)的歌曲、樂曲的音像資料。3、表現(xiàn)蜜蜂的造型藝術(shù)作品、學(xué)生作業(yè)、美術(shù)用具、材料等。第一、二教時(shí)一、教學(xué)過程：1、

2、組織課堂。2、兒歌導(dǎo)入：“小蜜蜂，嗡嗡嗡?；▍怖铮ψ龉ぁ??！疤鹛鸬姆孔诱嫫婷?，六角形的窗戶現(xiàn)光明”。3、謎語。例如，翅膀一展亮晶晶，整天飛舞花叢中，手足不閑愛勞動，釀造蜜糖好過冬。4、這里所說的小蜜蜂是自然界中常見的野生狀態(tài)下的小蜜蜂。就小蜜蜂和他們奇妙的“小房子”展開課題。5、音樂欣賞：結(jié)合蜜蜂翅膀扇動的特點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生欣賞著名樂曲野蜂飛舞，感知并分析音樂中的速度（快速）、力度（漸強(qiáng)漸弱）、音色（小提琴及其弦樂顯得急促碎弓）等音樂要素塑造了大群野蜂。6、聆聽歌曲小蜜蜂并要學(xué)生在原地小踏步，擺動雙臂模仿蜜蜂扇動翅膀飛舞采蜜筑巢的動作。結(jié)合聲音和肢體模仿，學(xué)生體驗(yàn)“我是一只小蜜蜂”。第三、四教時(shí)

3、一、教學(xué)過程：1、連接上一課的內(nèi)容。2、借助影視資料學(xué)生直觀形象地了解小蜜蜂和它們精巧的“小房子”。3、學(xué)唱歌曲小蜜蜂。A、教唱樂譜；B、朗讀歌詞；C、完成歌曲的演唱。4、結(jié)合歌曲學(xué)習(xí)和樂曲欣賞完成作業(yè)：想像畫蜜蜂的家園。5、教師結(jié)合學(xué)生對蜜蜂的觀察、了解，講述一個(gè)蜜蜂筑巢的小故事。二、欣賞弗朗西斯·舒伯特的小提琴獨(dú)奏曲蜜蜂，或李姆斯基·柯薩科夫的野蜂飛舞。三、教學(xué)評價(jià)：1、鼓勵學(xué)生對欣賞的樂曲、學(xué)唱的歌曲談出自己的體驗(yàn)與感受。2、能對自己和同學(xué)的美術(shù)作品做出恰當(dāng)?shù)脑u價(jià)，說一說自己的作品哪里比較滿意，哪里有待提高。3、通過對蜜蜂一課的學(xué)習(xí)，說說自己在哪些方面有了新的收獲，對以后的學(xué)習(xí)會有什么啟示。四、教學(xué)思路拓展1、蜜蜂每天辛勤釀蜜，而用于自己食用的蜜卻少之又少，通過對小蜜蜂品行的了解，我們應(yīng)該怎樣理解奉獻(xiàn)精神。2、結(jié)合蜂房構(gòu)造來探究科學(xué)、美觀與實(shí)用的關(guān)系。蜂房給人類帶來了哪些聯(lián)想與啟示？3、蜂房為什么是六角形的？蜜蜂造什么樣形狀的房子只是一種本能，但是，六角