剪紙活動(dòng)記錄(共15頁(yè))

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上活動(dòng)記錄活動(dòng)內(nèi)容準(zhǔn)備階段（1）練刀法活動(dòng)目標(biāo)1、了解剪紙藝術(shù)的基本特性。2、了解剪紙的各種工具。3、練習(xí)刀法活動(dòng)過(guò)程一、 了解剪紙藝術(shù)的基本特性1、 剪紙就是用剪刀把紙剪出花樣來(lái)。2、 中國(guó)剪紙是一種裝飾性、趣味性很強(qiáng)的藝術(shù)形式。3、 剪紙的基本紋樣：月牙紋、圓形紋、鋸齒紋、柳葉紋、花瓣紋二、 了解剪紙的各種工具1、 剪刀：以尖頭剪刀為適2、 膠水：用來(lái)粘貼剪紙作品3、 彩紙：紅紙為主的各種彩色紙三、欣賞各種剪紙作品四、 練習(xí)刀法1、 剪直線和圓弧是剪紙中最基本的方法。2、 剪直線（1）剪直線時(shí)注意用剪刀的根部剪（2） 以紙的邊緣作為參照物平行剪3、 剪方形（1） 注

2、意進(jìn)刀口（2） 四邊都要寬度一樣4、 剪圓形（1） 注意進(jìn)刀口（2） 剪圓時(shí)，右手拿剪刀。左手配合轉(zhuǎn)動(dòng)紙張五、 學(xué)生練習(xí)、教師指導(dǎo)六、 回家用廢舊紙張練習(xí)刀法活動(dòng)記錄活動(dòng)內(nèi)容準(zhǔn)備階段（2）剪紋樣活動(dòng)目標(biāo)1、了解鞏固各種剪紙的紋樣2、學(xué)會(huì)鋸齒紋和月牙紋的剪法活動(dòng)過(guò)程一、復(fù)習(xí)鞏固剪紙的刀法1、方形2、圓形二、欣賞各種剪紙的紋樣三、學(xué)剪鋸齒紋和月牙紋1、鋸齒紋：鋸齒紋是剪紙中常用的紋樣，一般用來(lái)表現(xiàn)動(dòng)物身上細(xì)密的絨毛或堅(jiān)硬的刺狀物體。（1）師示范：注意鋸齒的尖角（2）學(xué)生練習(xí)幾種不同的鋸齒紋2、月牙紋：月牙紋的形狀近似月牙，在剪紙中常用來(lái)表現(xiàn)人物、動(dòng)物的眼睛、眉毛、嘴巴一計(jì)劃奪得花紋等，剪時(shí)要求線條

3、圓滑、簡(jiǎn)潔。（1）師示范：注意月牙紋的弧度（2）學(xué)生練習(xí)幾種不同的月牙紋四、學(xué)生練習(xí)、教師指導(dǎo)五、回家練習(xí)鋸齒紋和月牙紋活動(dòng)記錄活動(dòng)內(nèi)容紋樣組合貓頭鷹活動(dòng)目標(biāo)1、鞏固鋸齒紋和月牙紋在具體作品中的運(yùn)用2、學(xué)會(huì)剪一個(gè)貓頭鷹，并用學(xué)到的紋樣進(jìn)行裝飾活動(dòng)過(guò)程一、 復(fù)習(xí)鞏固1、 練習(xí)鋸齒紋和月牙紋的剪法2、 討論這兩種紋樣在作品中的運(yùn)用二、 學(xué)剪貓頭鷹1、 彩紙對(duì)折，畫出貓頭鷹的外輪廓，注意開口的方向及各部分的比例關(guān)系2、 剪下外輪廓3、 交流紋樣的運(yùn)用：1）五官可以用月牙紋 2）羽毛可以用鋸齒紋4、嘗試徒手剪紋樣：注意大小和彼此之間的聯(lián)系5、檢查需要修正的地方6、展開、黏貼三、學(xué)生練習(xí)、教師指導(dǎo)1、完

4、成貓頭鷹剪紙2、嘗試剪不同外形和花紋的貓頭鷹四、小結(jié)五、回家練習(xí)貓頭鷹的剪法活動(dòng)記錄活動(dòng)內(nèi)容折疊剪紙美麗的樹葉活動(dòng)目標(biāo)1、鞏固對(duì)稱剪紙2、學(xué)會(huì)剪各種花紋的樹葉活動(dòng)過(guò)程一、 欣賞樹葉1、 出示樹葉圖片：柳樹葉像小船，銀杏葉像扇子。 楓樹葉像星星，荷花葉像圓盤2、 出示剪紙樹葉：學(xué)生比較觀察1） 剪紙樹葉與生活中的樹葉的區(qū)別2） 剪紙樹葉對(duì)樹葉的哪些地方進(jìn)行了歸納二、 學(xué)剪樹葉1、 彩色紙對(duì)折2、 畫稿3、 剪制4、 粘貼三、 學(xué)生剪紙、教師指導(dǎo)四、 創(chuàng)意屋：剪紙各種形狀的樹葉，寫上祝福詞，把它送給爸爸、媽媽、老師、同學(xué)?；顒?dòng)記錄活動(dòng)內(nèi)容對(duì)稱剪紙可愛的青蛙活動(dòng)目標(biāo)1、復(fù)習(xí)鞏固對(duì)稱剪紙的要領(lǐng)2、用對(duì)

5、稱剪紙的方法學(xué)剪小青蛙活動(dòng)過(guò)程一、 青蛙在民間的寓意：青蛙缸口跳，細(xì)雨滿地澆 風(fēng)調(diào)又雨順，年年好光景1、 交流青蛙的身體特征：眼睛 嘴巴 四肢2、紋樣在身體上的運(yùn)用二、 學(xué)剪青蛙1、 對(duì)折2、 畫稿3、 剪紙并展開：抓住青蛙四肢的身體特征4、 粘貼5、 討論其他外形的青蛙1） 外輪廓的變化2） 局部花紋的變化三、 學(xué)生剪紙、教師指導(dǎo)四、 小結(jié)1、 布置一個(gè)池塘，把學(xué)生作品貼進(jìn)去2、 比一比，誰(shuí)剪的青蛙神態(tài)更生動(dòng)活動(dòng)記錄活動(dòng)內(nèi)容對(duì)稱剪紙飛舞的蝴蝶活動(dòng)目標(biāo)1、復(fù)習(xí)鞏固對(duì)稱剪紙的方法2、用對(duì)稱的方法剪蝴蝶活動(dòng)過(guò)程一、 介紹民間剪紙的區(qū)別：1、 南方剪紙：圖案精致，線條柔和2、 北方剪紙：圖案簡(jiǎn)單，線

6、條粗壯有力二、 學(xué)剪蝴蝶1、 交流蝴蝶的各種外形：觸角 身體 翅膀2、 紋樣在花紋中的運(yùn)用：1） 鋸齒紋的運(yùn)用要整體，不散亂2） 園紋在外輪廓中加以點(diǎn)綴3、 剪蝴蝶1） 對(duì)折2） 畫輪廓3） 剪紙并展開：裝飾4、 民間“毛毛剪”的方法使得蝴蝶的造型豐富多彩，線條流暢柔順三、 學(xué)生剪紙、教師指導(dǎo)四、 展示作品：做一張蝴蝶書簽活動(dòng)記錄活動(dòng)內(nèi)容對(duì)稱剪紙有趣的娃娃活動(dòng)目標(biāo)1、復(fù)習(xí)鞏固對(duì)稱剪紙的方法2、學(xué)會(huì)用對(duì)稱剪紙剪一個(gè)娃娃活動(dòng)過(guò)程一、 欣賞與介紹1、 介紹抓髻娃娃：抓髻娃娃是傳統(tǒng)剪紙藝術(shù)中常見的人物形象，是吉祥和幸福的象征。2、 出示作品：交流抓髻娃娃的特征二、 學(xué)剪抓髻娃娃1、 抓髻娃娃的形象一般

7、是：正面站立，園頭，兩肩下垂或上舉，兩腿分開，手、足皆外撇。女性抓髻娃娃：頭梳雙髻或兩辨；男性則為園頭或一長(zhǎng)辮2、 用對(duì)稱剪紙的方法剪抓髻娃娃1） 對(duì)折2） 畫稿3） 剪紙4） 展開5） 粘貼三、 學(xué)生剪紙，教師指導(dǎo)四、 小結(jié)1、 剪出你喜歡的娃娃形象2、 創(chuàng)作童話人物的剪紙活動(dòng)記錄活動(dòng)內(nèi)容對(duì)稱剪紙紅紅的喜字活動(dòng)目標(biāo)1、復(fù)習(xí)鞏固對(duì)稱剪紙的方法2、用對(duì)稱剪紙的方法剪紅喜字活動(dòng)過(guò)程一、 欣賞與交流1、 欣賞各種紅喜字2、 在日常生活中，人們常用傳統(tǒng)的紅喜字，象征喜慶、歡樂(lè)、吉祥。3、 用二折的方法，可以方便的剪出紅喜字二、 學(xué)剪紅喜字1、 分析紅喜字的結(jié)構(gòu)2、 找出每個(gè)筆畫的規(guī)律和位置3、 用對(duì)稱

8、的方法剪紅喜字1） 一折2） 二折3） 寫字4） 剪紙5） 展開粘貼三、 學(xué)生剪紙、教師指導(dǎo)1、 剪出一個(gè)傳統(tǒng)的紅喜字2、 在雙喜上剪出花樣，可以在“口”處動(dòng)腦筋。四、拓展：生活中紅喜字的運(yùn)用活動(dòng)記錄活動(dòng)內(nèi)容折疊剪紙漂亮的花邊活動(dòng)目標(biāo)1、學(xué)習(xí)二方連續(xù)紋樣的折疊方法2、用折疊的方法剪花邊活動(dòng)過(guò)程一、 欣賞與交流1、 出示二方連續(xù)花紋2、 學(xué)生交流：與對(duì)折剪紙的區(qū)別二、 學(xué)剪美麗的花邊1、 交流不同的折疊方法：1） 來(lái)回折疊2） 連續(xù)折疊2、 用折疊的方法剪花邊1） 設(shè)計(jì)一個(gè)單獨(dú)紋樣作為花邊、2） 折疊3） 畫：在斷口出加粗，并標(biāo)上記號(hào)4） 剪：連接處注意，不能把連接處剪斷3、 展開：展開要輕，以

9、免拉斷4、 粘貼三、 學(xué)生剪紙，教師指導(dǎo)1、 用不同的折疊方法剪花邊2、 剪出不同內(nèi)容的花邊四、裝飾：把剪好的花邊進(jìn)行裝飾活動(dòng)記錄活動(dòng)內(nèi)容折疊剪紙多變的團(tuán)花活動(dòng)目標(biāo)1、學(xué)習(xí)對(duì)角折疊的方法剪團(tuán)花2、用不同對(duì)角折疊方法剪團(tuán)花活動(dòng)過(guò)程一、 欣賞與交流 1、 出示團(tuán)花 2、 學(xué)生交流：與上節(jié)課學(xué)的花邊的異同1） 相同：同樣的元素反復(fù)2） 區(qū)別：四方連續(xù)紋樣 二、 學(xué)剪團(tuán)花 1、 各種對(duì)角折疊的方法 1） 四面對(duì)稱 2） 五面對(duì)稱3） 六面對(duì)稱 2、 學(xué)習(xí)四面對(duì)稱剪紙 1） 設(shè)計(jì)單獨(dú)元素2） 注意接口的地方進(jìn)行記號(hào)3、 自學(xué)五面或六面對(duì)稱剪紙 4、 展開并黏貼 三、 學(xué)生剪紙。教師指導(dǎo)1、 用對(duì)角折疊的

10、方法剪團(tuán)花 2、 用不同對(duì)稱剪紙方法剪團(tuán)花四、裝飾活動(dòng)記錄活動(dòng)內(nèi)容單色剪紙可愛的海馬活動(dòng)目標(biāo)1、學(xué)習(xí)不對(duì)稱單色剪紙方法 2、用不對(duì)稱單色剪紙的方法剪海馬 活動(dòng)過(guò)程一、 欣賞與交流 1、 出示單色剪紙 2、 學(xué)生交流：與以往對(duì)稱剪紙的區(qū)別 二、 學(xué)剪海馬 1、 出示單色剪紙海馬 2、 分析海馬的身體結(jié)構(gòu)：頭 身 尾3、 剪海馬1） 畫：概括輪廓線2） 剪3） 注意：用合適的紋樣區(qū)分頭、身、尾4、 黏貼三、 學(xué)生剪紙，教師指導(dǎo)：注意剪不對(duì)稱的剪紙作品要抓住動(dòng)物外形特征 。四、 拓展 1、 設(shè)計(jì)其他海洋動(dòng)物的剪紙2、 布置海洋世界活動(dòng)記錄活動(dòng)內(nèi)容單色剪紙美麗的梅花活動(dòng)目標(biāo)1、復(fù)習(xí)鞏固單色剪紙的技法2

11、、用單色剪紙的方法剪梅花活動(dòng)過(guò)程一、 復(fù)習(xí)鞏固單色剪紙的技法：1、 單色剪紙的外輪廓注意要簡(jiǎn)潔2、 紋樣在單色剪紙中的運(yùn)用二、 學(xué)剪梅花1、 分析梅花的結(jié)構(gòu)1） 枝：大枝和小枝2） 花：五瓣花2、 交流難剪的部分：1） 枝干從下到上，從粗到細(xì)、2） 花瓣緊貼枝干3、 用單色剪紙的方法剪梅花1） 概括外形2） 畫3） 剪：先剪梅花的五瓣花瓣，再用月牙紋裝飾花蕊。枝干宜曲不宜直4） 完成粘貼三、 學(xué)生剪紙，教師指導(dǎo)四、 小結(jié)，展示活動(dòng)記錄活動(dòng)內(nèi)容單色剪紙千姿百態(tài)的雞活動(dòng)目標(biāo)1、復(fù)習(xí)鞏固單色剪紙的技法2、用單色剪紙的方法剪公雞活動(dòng)過(guò)程一、 復(fù)習(xí)鞏固單色剪紙的技法：1、 單色剪紙的外輪廓注意要簡(jiǎn)潔2、

12、 紋樣在單色剪紙中的運(yùn)用二、學(xué)剪公雞1、分析公雞的身體結(jié)構(gòu)1）頭2）身3）尾2、交流紋樣在公雞身體各部位的應(yīng)用：1）鋸齒紋可以應(yīng)用在身體上的羽毛2）月牙紋用來(lái)分隔身體各部分3、用單色剪紙的方法剪一個(gè)公雞5） 概括外形6） 畫7） 剪：先剪外輪廓，再剪羽毛8） 完成粘貼三 學(xué)生剪紙，教師指導(dǎo)四、小結(jié)，展示1、剪各種姿態(tài)的雞2、用剪紙作品表現(xiàn)雞的一家生活場(chǎng)景活動(dòng)記錄活動(dòng)內(nèi)容套色剪紙?jiān)鼰魰?huì)活動(dòng)目標(biāo)1、了解套色剪紙的技法2、學(xué)習(xí)套色剪紙的制作方法3、用套色剪紙剪一個(gè)燈籠活動(dòng)過(guò)程一、 認(rèn)識(shí)套色剪紙1、 出示套色剪紙作品2、 套色剪紙是剪紙藝術(shù)中應(yīng)用較為廣泛的一種表現(xiàn)手法，一般都采用在已完成的主稿上拼貼

13、所需要的各種顏色紙的方法。二、 學(xué)剪燈籠1、 用黑色顏色的紙或其它深色顏色的紙剪出燈籠作主稿2、 在白顏色的紙上描繪出需要套色的部分3、 按描下的圖案，剪出搭配好顏色的襯色紙。4、 將剪好的襯色紙依次貼在主稿背面。5、 成品三、 學(xué)生剪紙、教師指導(dǎo)1、 套色剪紙多以黑色或其他深顏色的紙作主稿，然后在背面貼上不同的彩色紙作襯托。這種作品色彩豐富，裝飾性強(qiáng)2、 套色剪紙要求套色少而精，一般用三四種顏色，但一定要有一個(gè)主色調(diào)四、小結(jié)展示：請(qǐng)你用剪紙作品布置元宵燈會(huì)活動(dòng)記錄活動(dòng)內(nèi)容套色剪紙福、祿、壽活動(dòng)目標(biāo)1、復(fù)習(xí)鞏固套色剪紙的技法2、學(xué)習(xí)人物套色剪紙壽星活動(dòng)過(guò)程一、 復(fù)習(xí)鞏固套色剪紙二、 了解套色人物剪紙的特點(diǎn)1、 構(gòu)圖對(duì)稱，畫面均衡，美觀大方2、