大班美術：螞蟻和西瓜

1、大班美術活動：螞蟻和西瓜一、活動目標：1.欣賞繪本中關鍵的畫面，感受畫面色彩簡約、趣味生動之美。2.嘗試用撕貼的方式制作西瓜，用單色點畫表現(xiàn)螞蟻的簡單動態(tài)。3.大膽猜想，積極嘗試，樂于講述，體驗不同繪畫方式作畫的愉悅感。二、活動準備：1.PPT課件螞蟻和西瓜。2.白色畫紙，紅色手工紙，記號筆，深淺綠色油畫棒，膠水。三、活動過程：（一）大膽猜想，隨意撕貼。1.猜西瓜。師：（課件：一個黑色的點）這是什么？（擴大到一點紅色）這是什么呢？（逐漸擴大到大塊西瓜）現(xiàn)在猜出是什么了嗎？幼兒：西瓜、大西瓜、甜西瓜、切開的西瓜師小結(jié)：對呀，是一塊切開的西瓜。你是怎么看出來的呢？（西瓜籽的顏色、排列，紅紅的西瓜瓤

2、，還有深淺相間的綠色西瓜皮。）2.撕西瓜、貼西瓜和添西瓜。師：你們喜歡吃西瓜嗎？（整個西瓜）這么大一個西瓜，你準備怎么吃？幼兒：切開來吃師：切成什么形狀呢？幼兒：切成三角形、半圓形、月牙形師：你能把你喜歡的形狀用紙撕出來嗎？我們來比一比誰是“切”西瓜高手。指導語：拿出大紅紙，老師喜歡三角形，跟我一起做，左手和右手，一起向前走；左手和右手，慢慢拐彎走。撕下來多余的紙放回盤子。師：我想把它貼到白色的畫紙上，你幫我想一想可以怎么貼呢？幼兒：我想斜著一些貼指導語：是的，躺著、站著、轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，只要西瓜稍微改變一點點方向，畫面就變得與眾不同了。莊老師這樣貼我的西瓜，看莊老師的西瓜，還缺什么呢？幼兒：西瓜子、

3、西瓜皮的師：添畫上瓜籽、西瓜皮（深淺綠色）。你們想不想切自己喜歡的形狀的西瓜，待會每個人拿一張紅色的紙，西瓜好了之后貼在畫紙上，然后進行添西瓜籽、西瓜皮，明白了嗎？那輕輕的去你的位置?。◣熯M行適當?shù)闹笇Вǘ┥钊肟坍?，表現(xiàn)動態(tài)。1.猜螞蟻。師：這么誘人的西瓜把誰吸引來了呢？看是誰呢？（蒼蠅、螞蟻）師：到底是誰呢？（課件：一顆和前面相同的黑色西瓜籽）這是誰？（兩粒相連的西瓜籽）猜出來了嗎？（三粒相連的西瓜籽）原來是螞蟻呀！2.拼動態(tài)。師：（實物投影儀）這兒還有三粒西瓜籽，誰能來變一只小螞蟻，誰能擺出不一樣的姿態(tài)？幼兒進行演示拼不同的螞蟻動態(tài)并畫一畫。師小結(jié)：三粒西瓜籽變出小螞蟻，扭扭身體彎彎腰

4、，伸伸手臂抬抬腿，擺一擺、畫一畫，活潑可愛的小螞蟻出來了。（通過感知，進一步掌握螞蟻的身體結(jié)構和神態(tài)。）3.想辦法。師：那如果你是一只小螞蟻，發(fā)現(xiàn)了這么一大塊誘人的西瓜，你會怎么辦？幼兒：好好的吃一頓，我會請好多的伙伴跟我一起把它抬回家去慢慢吃的，告訴伙伴們一起分享師：哦，他們會坐著、站著、趴著，張開嘴巴啊嗚啊嗚吃得歡。）那他們吃不完搬回家，夠不著怎么辦？幼兒：用直升機、繩子、梯子、人字梯、跳跳床）(三）自由想象，個性添畫。師：小小螞蟻和大大西瓜之間到底會發(fā)生什么樣的故事？趕緊把你的想法畫下來吧！指導語：1.小螞蟻是怎么和同伴合作的？2.怎樣排列、組合小螞蟻身體的各個部位，表現(xiàn)不同的動作呢？3.被分割的小西瓜是怎么運回去得呢？(四)展示評價，拓展延伸。1集體講評。師：你的小螞蟻和西瓜發(fā)生了怎樣的故事？誰愿意來分享分享。（個別幼兒講述）2.幼兒與幼兒之間進行分享有趣的故事。3.回歸繪本。師：螞蟻和西瓜之間還發(fā)生了哪些有趣的故事呢？老師要向大家推薦一本