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文檔簡介
1、大班美術(shù)活動:螞蟻和西瓜一、活動目標(biāo):1.欣賞繪本中關(guān)鍵的畫面,感受畫面色彩簡約、趣味生動之美。2.嘗試用撕貼的方式制作西瓜,用單色點(diǎn)畫表現(xiàn)螞蟻的簡單動態(tài)。3.大膽猜想,積極嘗試,樂于講述,體驗(yàn)不同繪畫方式作畫的愉悅感。二、活動準(zhǔn)備:1.PPT課件螞蟻和西瓜。2.白色畫紙,紅色手工紙,記號筆,深淺綠色油畫棒,膠水。三、活動過程:(一)大膽猜想,隨意撕貼。1.猜西瓜。師:(課件:一個(gè)黑色的點(diǎn))這是什么?(擴(kuò)大到一點(diǎn)紅色)這是什么呢?(逐漸擴(kuò)大到大塊西瓜)現(xiàn)在猜出是什么了嗎?幼兒:西瓜、大西瓜、甜西瓜、切開的西瓜師小結(jié):對呀,是一塊切開的西瓜。你是怎么看出來的呢?(西瓜籽的顏色、排列,紅紅的西瓜瓤
2、,還有深淺相間的綠色西瓜皮。)2.撕西瓜、貼西瓜和添西瓜。師:你們喜歡吃西瓜嗎?(整個(gè)西瓜)這么大一個(gè)西瓜,你準(zhǔn)備怎么吃?幼兒:切開來吃師:切成什么形狀呢?幼兒:切成三角形、半圓形、月牙形師:你能把你喜歡的形狀用紙撕出來嗎?我們來比一比誰是“切”西瓜高手。指導(dǎo)語:拿出大紅紙,老師喜歡三角形,跟我一起做,左手和右手,一起向前走;左手和右手,慢慢拐彎走。撕下來多余的紙放回盤子。師:我想把它貼到白色的畫紙上,你幫我想一想可以怎么貼呢?幼兒:我想斜著一些貼指導(dǎo)語:是的,躺著、站著、轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn),只要西瓜稍微改變一點(diǎn)點(diǎn)方向,畫面就變得與眾不同了。莊老師這樣貼我的西瓜,看莊老師的西瓜,還缺什么呢?幼兒:西瓜子、
3、西瓜皮的師:添畫上瓜籽、西瓜皮(深淺綠色)。你們想不想切自己喜歡的形狀的西瓜,待會每個(gè)人拿一張紅色的紙,西瓜好了之后貼在畫紙上,然后進(jìn)行添西瓜籽、西瓜皮,明白了嗎?那輕輕的去你的位置?。◣熯M(jìn)行適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo))(二)深入刻畫,表現(xiàn)動態(tài)。1.猜螞蟻。師:這么誘人的西瓜把誰吸引來了呢?看是誰呢?(蒼蠅、螞蟻)師:到底是誰呢?(課件:一顆和前面相同的黑色西瓜籽)這是誰?(兩粒相連的西瓜籽)猜出來了嗎?(三粒相連的西瓜籽)原來是螞蟻呀!2.拼動態(tài)。師:(實(shí)物投影儀)這兒還有三粒西瓜籽,誰能來變一只小螞蟻,誰能擺出不一樣的姿態(tài)?幼兒進(jìn)行演示拼不同的螞蟻動態(tài)并畫一畫。師小結(jié):三粒西瓜籽變出小螞蟻,扭扭身體彎彎腰
4、,伸伸手臂抬抬腿,擺一擺、畫一畫,活潑可愛的小螞蟻出來了。(通過感知,進(jìn)一步掌握螞蟻的身體結(jié)構(gòu)和神態(tài)。)3.想辦法。師:那如果你是一只小螞蟻,發(fā)現(xiàn)了這么一大塊誘人的西瓜,你會怎么辦?幼兒:好好的吃一頓,我會請好多的伙伴跟我一起把它抬回家去慢慢吃的,告訴伙伴們一起分享師:哦,他們會坐著、站著、趴著,張開嘴巴啊嗚啊嗚吃得歡。)那他們吃不完搬回家,夠不著怎么辦?幼兒:用直升機(jī)、繩子、梯子、人字梯、跳跳床)(三)自由想象,個(gè)性添畫。師:小小螞蟻和大大西瓜之間到底會發(fā)生什么樣的故事?趕緊把你的想法畫下來吧!指導(dǎo)語:1.小螞蟻是怎么和同伴合作的?2.怎樣排列、組合小螞蟻身體的各個(gè)部位,表現(xiàn)不同的動作呢?3.被分割的小西瓜是怎么運(yùn)回去得呢?(四)展示評價(jià),拓展延伸。1集體講評。師:你的小螞蟻和西瓜發(fā)生了怎樣的故事?誰愿意來分享分享。(個(gè)別幼兒講述)2.幼兒與幼兒之間進(jìn)行分享有趣的故事。3.回歸繪本。師:螞蟻和西瓜之間還發(fā)生了哪些有趣的故事呢?老師要向大家推薦一本
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