新時代的勞動者

1、 政治經(jīng)濟(jì)生活第五課 第二框 新時代的勞動者編寫人： 審核人： 時間：2013年10月使用人： 班組： 組評： 師評： 使用要求：1、整體把握教材，通過自主學(xué)習(xí)梳理基礎(chǔ)知識，完成材料自主學(xué)習(xí)題。 2、通過小組合作，相互探討，進(jìn)一步深化所學(xué)知識。 3、檢測題限時完成，認(rèn)真作答。目標(biāo)學(xué)習(xí)知識：理解并熟記就業(yè)的原因與措施及勞動者權(quán)益的相關(guān)知識。能力：探究總結(jié)如何樹立正確的就業(yè)觀和維護(hù)勞動者的合法權(quán)益，提高辯證思維能力。要求課前先認(rèn)真閱讀教材，提煉概括梳理教材知識，力爭用最精煉的語言，整理回答并理解標(biāo)記下列內(nèi)容，不清楚者標(biāo)識出來，留于課堂解決。自 主 學(xué) 習(xí)1、什么是勞動？勞動的重要性是什么？2、就業(yè)

2、的意義和作用是什么？3、我國當(dāng)前面臨著怎樣的就業(yè)形勢？4、如何解決就業(yè)問題？5、我國勞動者享有哪些權(quán)利？6、為什么要維護(hù)勞動者權(quán)益？如何維護(hù)？求要1、小組內(nèi)交流探討，互相解疑答惑，完善問題答案，并標(biāo)出小組內(nèi)不能解決的問題，準(zhǔn)備展示。 2、思考、探討、展示以下活動。合 作 探 究【材料一】有關(guān)數(shù)據(jù)顯示，2009年全國高校畢業(yè)生達(dá)600萬人，加之受金融危機(jī)的影響，大學(xué)生就業(yè)率預(yù)計(jì)只有36%，就業(yè)形勢“相當(dāng)嚴(yán)峻”！【材料二】據(jù)調(diào)查，大學(xué)畢業(yè)生選擇就業(yè)地區(qū)時，前三項(xiàng)是上海（79%），經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)（52%），深圳（49%）。選擇到西部去的畢業(yè)生，首選項(xiàng)不到3%，就業(yè)后一兩年內(nèi)因吃不了苦而被淘汰的大學(xué)生高

3、達(dá)50%。月薪1000元成為大學(xué)生求職的底線，46%的應(yīng)屆畢業(yè)生表示低于這一收入寧愿待在家里。同時，七成以上企業(yè)則認(rèn)為2008年的畢業(yè)生在工作中表現(xiàn)平平，30%的企業(yè)表示如果招聘不到理想的畢業(yè)生寧可職位空著。請運(yùn)用所學(xué)知識回答：1、材料一和材料二反映當(dāng)前大學(xué)生就業(yè)難的原因是什么？2、面對上述問題，國家和大學(xué)畢業(yè)生應(yīng)該怎么辦？求要限時10分鐘，獨(dú)立完成后展示答案。課 堂 檢 測1、近期，福建省對從事個體經(jīng)營且符合條件的高校畢業(yè)生給予免收行政事業(yè)性收費(fèi)、稅收優(yōu)惠、小額擔(dān)保貸款和貼息等政策扶持。這表明（ ）A、實(shí)現(xiàn)就業(yè)必須通過市場競爭 B、高校畢業(yè)生應(yīng)樹立平等就業(yè)觀C、政府鼓勵高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè) D

4、、選擇職業(yè)只能根據(jù)個人興趣專長2、現(xiàn)實(shí)生活中，有的人沒活干，可修腳技師卻后繼無人，熱門高級技師有時萬元月薪都聘不到；不少大學(xué)生非國有單位不去，非管理崗位不去，臟、累、重活不干，結(jié)果很難找到工作。對此認(rèn)識正確的是（ ）A、職業(yè)技能比科技和管理重要 B、不管干什么，只要有班上就行C、要樹立正確的就業(yè)觀念，要樹立競爭就業(yè)觀、職業(yè)平等觀、多種方式就業(yè)觀 D、樹立自主擇業(yè)觀3、畜牧獸醫(yī)專業(yè)畢業(yè)的大學(xué)生陳先華和梁英以每年10萬元的高薪積極應(yīng)聘到沂南縣青駝鎮(zhèn)高里村養(yǎng)豬場擔(dān)任技術(shù)總監(jiān)，推廣使用生態(tài)養(yǎng)豬法和中草藥防疫技術(shù)，使養(yǎng)豬場步入了良性發(fā)展軌道，年出欄生豬2500頭以上。兩位大學(xué)生的做法說明（ ）A、勞動者

5、要積極轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念 B、只要提高自身素質(zhì)就能實(shí)現(xiàn)就業(yè)C、必須樹立多種方式就業(yè)觀 D、國家要實(shí)施積極就業(yè)政策4、中華人民共和國勞動法規(guī)定：“勞動者就業(yè)，不因民族、種族、性別、宗教信仰等不同而受歧視。”這說明勞動者有（ ）A、提請勞動爭議處理的權(quán)利 B、平等就業(yè)和選擇職業(yè)的權(quán)利C、享受社會保險和福利的權(quán)利 D、獲得勞動安全衛(wèi)生保護(hù)的權(quán)利5、實(shí)現(xiàn)和維護(hù)勞動者權(quán)益是社會主義制度的本質(zhì)要求。勞動者獲得權(quán)利、維護(hù)權(quán)益的基礎(chǔ)是（ ） A、依法簽訂勞動合同 B、保障勞動者主人翁地位C、建立和諧的勞動關(guān)系 D、自覺履行勞動者的義務(wù)6、2010年全國高校畢業(yè)生人數(shù)超過650萬。以下是給大學(xué)畢業(yè)生提出的幾點(diǎn)就業(yè)建議

6、，你認(rèn)為最恰當(dāng)?shù)氖牵?） A、根據(jù)個人興趣、愛好決定選擇何種職業(yè) B、根據(jù)個人技能、素質(zhì)，主動適應(yīng)勞動力市場需求 C、社會有分工，職業(yè)有高低，要慎重考慮 D、就業(yè)形式多樣化，可以隨機(jī)選擇職業(yè)7、新勞動合同法生效后，企業(yè)解除勞動合同的難度大了，用工成本也會提高。因此，對勞動合同到期的員工，企業(yè)會進(jìn)行嚴(yán)格篩選，除企業(yè)必需的崗位和業(yè)務(wù)、技術(shù)骨干外，普通員工續(xù)簽合同就比較困難。這就要求勞動者（ ） A、要增強(qiáng)權(quán)利意識和法律意識 B、要樹立競爭就業(yè)觀 C、要樹立多種方式就業(yè)觀 D、要樹立職業(yè)平等就業(yè)觀8、國家安全監(jiān)管總局、國家煤礦安監(jiān)局通報2010年6月中旬7起煤礦較大事故，事故共造成33人死亡，給人民

7、生命財產(chǎn)造成了重大損失。從事故原因來看，多數(shù)是由一些煤礦安全責(zé)任不落實(shí)、安全措施不完善、安全管理不到位造成的?？梢姡@侵犯了勞動者（ ）A、休息休假的權(quán)利 B、獲得勞動安全衛(wèi)生保護(hù)的權(quán)利C、享受社會保險和福利的權(quán)利 D、提請勞動爭議處理的權(quán)利課堂小結(jié)新時代的勞動者維護(hù)勞動者權(quán)益的原因勞動者享有的權(quán)利勞動者享有權(quán)利的意義如何維護(hù)自己的權(quán)益解決就業(yè)問題的措施就業(yè)的意義就業(yè)勞動 維護(hù)合法權(quán)益勞動和就業(yè)我國當(dāng)前的就業(yè)形勢就業(yè)擇業(yè)觀自我反思我的收獲：我的困惑：參考答案選擇題：CCABD BBB合作探究：（1）大學(xué)畢業(yè)生人數(shù)總量超過市場需求量，造成“供過于求”，加之受金融危機(jī)的影響，造成大學(xué)生就業(yè)十分困難。大學(xué)生自身素質(zhì)與用人單位需求有一定差距是就業(yè)難的又一個重要原因。當(dāng)今大學(xué)生缺少艱苦奮斗、自強(qiáng)不息的精神，沒能建立起正確的擇業(yè)觀。（2）要轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，樹立正確就業(yè)觀，即樹立自主擇業(yè)觀、競爭就業(yè)觀