天津市高等教育自學考試課程考試大綱-(12095)

1、天津市咼等教育自學考試課程考試大綱課程名稱：微機維護與維修課程代碼：3146、4084第一部分 課程性質(zhì)與目標一、課程性質(zhì)與特點微機維護與維修 是高等教育自學考試計算機技術(shù)與應用專業(yè)的一門專業(yè)技術(shù)課。通過本課程的學習，使考生掌握微機維修與維護的基本知識與技能，當計算機出現(xiàn)軟硬件故障時能夠掌握正確的判斷方法、分析出現(xiàn)故障的原因和故障部位，有針對性地采取有效的處理方法，提高對微機維護與維修的能力。本課程注重實踐和動手能力，理論部分只要求學生掌握計算機軟硬件基本知識。 重點掌握常用工具軟件的基本使用方法，能夠通過動手解決計算機使用中常見的軟硬件故障和問題?？倢W時為64學時（理論授課 32學時，實踐3

2、2學時）。二、課程目標與基本要求本課程目標是使考生掌握微機系統(tǒng)安裝調(diào)試、運行原理與系統(tǒng)維護、故障診斷與排除的基本知識和基本技能。從而為計算機技術(shù)與應用專業(yè)人才的培養(yǎng)奠定扎實的理論和實踐基 礎。知識目標通過對微機的硬件結(jié)構(gòu)的基礎知CPU，硬盤、顯卡、聲卡、主板、BIOS設置、系統(tǒng)性能優(yōu)化的方法以傳授微機組成的基礎知識和微機維護的技能為目的, 識學習，培養(yǎng)學生微機維護維修的能力。要求學生掌握 內(nèi)存、外設等關鍵部件工作原理、性能指標和技術(shù)參數(shù)等。能力目標要求學生掌握計算機硬件的選購、組裝、維護保養(yǎng)和 等。同時要求掌握計算機網(wǎng)絡的配置、故障診斷和排除等能力。課程的基本要求1 掌握微機的硬件系統(tǒng)和軟件系

3、統(tǒng)，微機的性能和單位。2. 掌握CPU硬盤、主板、內(nèi)存、顯卡、聲卡、外設等的工作原理和性能指標3. 掌握主機故障的維護與維修，包括內(nèi)存、CPU、微機電源、鍵盤與鼠標、硬盤、顯 示器與顯卡、光驅(qū)、聲卡常見故障維護與維修；4. 掌握微機系統(tǒng)的設置與測試；5. 掌握操作系統(tǒng)的安裝與設置；6. 掌握計算機網(wǎng)絡的安裝與維護；7. 掌握常見計算機英文的含義。三、本課程與本專業(yè)其它課程的關系微機維護與維修是計算機技術(shù)與應用專業(yè)必修的專業(yè)技術(shù)課程，它和計算機技術(shù)與應用專業(yè)的許多其它課程有著密切的關系。其先修課程是微機原理。第二部分 考核內(nèi)容與考核目標第一章初識計算機、學習目的與要求1. 了解計算機發(fā)展簡史2

4、掌握計算機軟硬件組成3 掌握計算機的性能指標等、考核知識點與考核目標1 計算機的四個發(fā)展階段（一般）識記：第一代到第四代計算機的不同特點。2 計算機硬件組成（重點）識記：能夠分辨計算機不同的硬件（CPU、主板、硬盤等）。3 計算機軟件組成（次重點）識記：計算機軟件主要由操作系統(tǒng)、語言處理、服務程序、數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)等組成。4.計算機的性能指標（次重點）理解：運算速度、字長、內(nèi)存容量、外存容量、字節(jié)與字、主頻等基本概念。應用：能夠根據(jù)指標判斷微機的性能。第二章中央處理器一一CPU、學習目的與要求1 掌握CPU的發(fā)展歷史、組成結(jié)構(gòu)、工作原理、性能參數(shù)等2根據(jù)實際應用的需求選擇合適的CPU型號、考核知

5、識點與考核目標1. CPU基礎知識（一般）識記：Intel X86 CPU的不同發(fā)展階段；CPU的不同組成部件； CPU的工作原理。2. CPU的性能參數(shù)（重點）理解：主頻、外頻、前端總線頻率、倍頻等概念；CPU緩存特征；多核 CPU的技術(shù)特點。3. CPU選購（重點）應用：不同類型 CPU的特點；選購 CPU的注意事項。第三章物理存儲設備一一硬盤、學習目的與要求1. 了解硬盤的結(jié)構(gòu)及與主板的接口標準2 掌握硬盤參數(shù)設置，格式化，分區(qū)等知識3 .掌握硬盤常見故障的檢修方法、考核知識點與考核目標1. 硬盤的結(jié)構(gòu)（重點）識記：硬盤的外部結(jié)構(gòu)；硬盤的內(nèi)部結(jié)構(gòu)。2. 硬盤的規(guī)格參數(shù)（重點）理解：硬盤容

6、量、硬盤數(shù)據(jù)傳輸速率、平均尋道時間、硬盤緩存等基本概念。應用：識別不同的移動存儲設備。3. 硬盤選購與操作（重點）應用：硬盤分區(qū)和格式化、硬盤整理、硬盤維修等基本技能，硬盤選購的注意事項第四章神經(jīng)中樞一一主板、學習目的與要求1. 掌握主板的組成、分類、工作原理等2 掌握基本的主板故障診斷與維修、考核知識點與考核目標1. 主板的組成結(jié)構(gòu)（次重點） 識記：主板的不同插槽；主板的主要芯片組；主板的不同接口。2主板的技術(shù)原理（次重點） 識記：主板的技術(shù)指標。3. 主板的故障與維修（重點）應用：根據(jù)主板鳴叫原因判斷故障；開機無顯示的故障排查；頻繁死機的故障排查。4. 主板的選購（重點）應用：選購的注意事

7、項；使用工具軟件提取主板信息。第五章 數(shù)據(jù)處理一一內(nèi)存、學習目的與要求1. 了解內(nèi)存的分類，封裝、性能指標等基礎知識2. 掌握內(nèi)存故障分析與檢修方法 、考核知識點與考核目標1. 內(nèi)存的分類（次重點）識記：SDRAM、DDR、DDR2、DDR3、DDR4的不同特點；內(nèi)存不同封裝的特點。2. 內(nèi)存的性能指標（重點）理解：內(nèi)存容量；內(nèi)存主頻；內(nèi)存延遲；內(nèi)存帶寬。3. 內(nèi)存技術(shù)（次重點）理解：多通道技術(shù)；突發(fā)長度；低電壓技術(shù)。4. 故障與選購（重點）應用：常見內(nèi)存故障的檢修方法；選購的注意事項；內(nèi)存的參數(shù)。第六章色彩顯示一一顯卡和顯示器、學習目的與要求1. 了解顯卡和顯示器的工作原理2 .掌握顯卡和顯

8、示器的檢修和日常維護方法、考核知識點與考核目標1. 顯卡概述（次重點）理解：集成顯卡、獨立顯卡和核芯顯卡；AGP顯卡和PCI-E顯卡。2. 顯卡的結(jié)構(gòu)和技術(shù)（重點）理解：顯示芯片、顯存、位寬、帶寬；多卡互聯(lián)技術(shù)。3. 顯示器（重點）理解：LCD顯示器的參數(shù)。4. 顯卡和顯示器選購鼠標（重點）應用：顯卡購買的注意事項；顯卡參數(shù)對比；LCD顯示器的注意事項。第七章聲音設備聲卡和音響、學習目的與要求1. 了解聲卡的工作原理2. 掌握聲卡和音響的選購注意事項、考核知識點與考核目標1. 聲卡的技術(shù)參數(shù)（一般）識記：信噪比、頻率響應、采樣頻率、多聲道輸出等。2音響的組成結(jié)構(gòu)和性能指標（一般）識記：揚聲器、

9、箱體和分頻器；音箱的功率、失真度、阻抗等。3聲卡和音箱的選購（一般）應用：根據(jù)應用場合選購聲卡；選購音箱的注意事項。第八章主機部件機箱和電源、學習目的與要求1. 了解機箱分類和電源的主要性能指標2掌握選購機箱和電源的注意事項、考核知識點與考核目標1機箱的質(zhì)量（一般）理解：機箱質(zhì)量的判別標準。2. 電源（次重點）理解：電源的結(jié)構(gòu)；電源的類型；電源的性能指標。3選購電源和機箱（重點）應用：通過機箱的參數(shù)對比機箱的優(yōu)劣；采購電源的注意事項。第九章外部設備一一輸入設備 、學習的目的與要求1了解鍵盤和鼠標等主流輸入設備的類型、原理和性能指標 、考核知識點與考核目標1. 鍵盤（次重點）理解：鍵盤的工作原理

10、。2. 鼠標（次重點）理解：鼠標的工作原理；鼠標的性能指標。3. 麥克風（一般）理解：麥克風的原理；麥克風的性能指標。4. 攝像頭（次重點）理解：攝像頭的性能指標。第三部分實踐環(huán)節(jié)考核與成績本課程的實踐環(huán)節(jié)考核包括以下 8個實驗，每個實驗單獨考核， 獨立計分，采取百分制 評分，60分及格?？己顺煽円螅?個實驗均考核合格，并將 8個實驗的平均分作為本課程實踐環(huán)節(jié)考核 的最終成績。實驗序號單片機接口技術(shù)及應用實驗助學內(nèi)容講授及實踐課時實驗一組裝計算機4實驗二BIOS的設置4實驗三操作系統(tǒng)的安裝與設置4實驗四網(wǎng)絡安裝與調(diào)試4實驗五微機常用診斷測試軟件4實驗六系統(tǒng)的優(yōu)化及維護4實驗七硬盤的分區(qū)和格式

11、化4實驗八系統(tǒng)擴充外部設備4合計32實驗一組裝計算機一、考核目的與要求1了解計算機組裝的準備工作及安裝中的注意事項。2掌握計算機組裝的過程和方法。二、考核內(nèi)容1.能夠正確選擇和設置各種部件（如：主板、CPU、硬盤、光驅(qū)等）2 能夠獨立完成整機的安裝3能夠運用所學知識分析與排除安裝中出現(xiàn)的故障三、考核方式與環(huán)境要求1.考核方式本實驗考核學生的綜合操作能力，考核采用現(xiàn)場考核。 所用設備主要包括：CPU、主板、內(nèi)存條、顯卡、聲卡、機箱、電源、硬盤、光驅(qū)、鍵盤、鼠標等。2評分標準能夠獨立完成整機的安裝為及格，不能完成整機安裝的為不及格，安裝結(jié)束后若能調(diào)試成功可考慮為優(yōu)秀。實驗二 BIOS的設置一、考核

12、目的與要求1.掌握計算機系統(tǒng)的設置方法二、考核內(nèi)容1.能夠?qū)IOS中的基本設置和高級設置進行修改2能夠根據(jù)計算機實際配置進行設置三、考核方式與環(huán)境要求1.考核方式本實驗考核學生的綜合操作能力，考核采用現(xiàn)場考核。所用設備主要包括：主機、BIOS電池、改錐、尖嘴鉗、鑷子等。2評分標準能夠了解BIOS各項設置的意義，根據(jù)教師所提的要求，能正確設置為及格，不能正 確設置的為不及格。能根據(jù)計算機實際配置進行設置的為優(yōu)秀。實驗三操作系統(tǒng)的安裝與設置一、考核目的與要求1. WINDOWS 8操作系統(tǒng)的安裝方法二、考核內(nèi)容1. 能夠獨立完成 WINDOWS8的安裝2. 能夠?qū)?WINDOWS檢測到的硬件進行

13、驅(qū)動程序的安裝3 能夠根據(jù)實際需要對系統(tǒng)進行設置三、考核方式與環(huán)境要求1.考核方式本實驗考核學生的綜合操作能力，考核采用現(xiàn)場考核。所用設備主要包括：主機、 WINDOWS系統(tǒng)盤、主板及顯卡驅(qū)程等。2 評分標準能夠基本完成本實驗 1、2兩項考核內(nèi)容的為及格，不能完成1、2兩項考核內(nèi)容的為不及格。若在很好完成第 1、2兩項要求后，又能完成實驗中第3項的要求定為優(yōu)秀。實驗四網(wǎng)絡安裝與調(diào)試一、考核目的與要求1 掌握網(wǎng)絡設備的安裝與配置二、考核內(nèi)容1 無線路由器的配置2 主機網(wǎng)絡的配置3.能夠建立INTERNET的連接三、考核方式與環(huán)境要求1.考核方式本實驗考核學生的綜合操作能力，考核采用現(xiàn)場考核。所用

14、設備主要包括：主機、無線路田器等。2 評分標準能夠完成考核內(nèi)容中的二項和二項以上的定為及格，低于二項的定為不及格。若能完成設置并對產(chǎn)生網(wǎng)絡連接故障正確排除的定為優(yōu)秀。實驗五微機常用診斷測試軟件一、考核目的與要求1 掌握微機常用診斷測試軟件的使用二、考核內(nèi)容1 能夠使用1 2種微機診斷測試軟件進行診斷測試，形成測試報告2 能夠使用1 2種殺毒軟件幫助診斷和維護三、考核方式與環(huán)境要求1.考核方式本實驗考核學生的綜合操作能力，考核采用現(xiàn)場考核。所用設備主要包括主機、殺毒軟件、診斷測試軟件等。2 評分標準能夠完成考核內(nèi)容中的一項的定為及格，否則為不及格。若能夠完成兩項，則定為優(yōu)秀。實驗六系統(tǒng)的優(yōu)化及維

15、護一、考核目的與要求1 掌握系統(tǒng)工具軟件的使用和重要數(shù)據(jù)的備份二、考核內(nèi)容1 能夠使用系統(tǒng)提供的工具軟件進行系統(tǒng)的優(yōu)化及維護2 能夠進行系統(tǒng)重要數(shù)據(jù)的備份和還原三、考核方式與環(huán)境要求1. 考核方式本實驗考核學生的綜合操作能力，考核采用現(xiàn)場考核。所用設備主要包括主機、備份U盤和移動硬盤等。2評分標準能夠完成數(shù)據(jù)的備份和還原操作的定為及格，不能完成的定為不及格， 若能利用工具軟件對系統(tǒng)進行優(yōu)化的定為優(yōu)秀。實驗七硬盤的分區(qū)和格式化一、考核目的與要求1 .掌握硬盤分區(qū)和格式化的命令和操作二、考核內(nèi)容1 .能夠獨立完成硬盤的多分區(qū)操作2. 能夠?qū)Χ喾謪^(qū)的硬盤進行格式化三、考核方式與環(huán)境要求1.考核方式本

16、實驗考核學生的綜合操作能力，考核采用現(xiàn)場考核。所用設備主要包括主機、移動硬盤等。2評分標準能夠完成對硬盤的分區(qū)和格式化的為及格，否則為不及格。實驗八系統(tǒng)擴充外部設備一、考核目的與要求1.掌握計算機擴充外設的硬件連接及驅(qū)動程序的安裝二、考核內(nèi)容1能夠安裝打印機、掃描儀、外置硬盤、外置光驅(qū)、數(shù)碼相機等設備及驅(qū)動程序三、考核方式與環(huán)境要求1.考核方式本實驗考核學生的綜合操作能力，考核采用現(xiàn)場考核。所用設備主要包括主機、打印機、掃描儀、外置硬盤、外置光驅(qū)、數(shù)碼相機等2評分標準能夠完成本項考核內(nèi)容中兩個外設驅(qū)動程序的安裝定為及格，低于此數(shù)的定為不及格。 完成全部設備的驅(qū)動安裝定為優(yōu)秀。第四部分 有關說明

17、與實施要求一、考核目標的能力層次的表述本大綱在列出考試內(nèi)容的基礎上，對各章規(guī)定了考試目標，包括考核知識點和考核目標。 明確考核目標，使自學應考者能夠進一步明確考試內(nèi)容和要求，更有目的的對本教材進行系統(tǒng)學習；使社會助學者能夠更全面的、 有針對性的分層次進行輔導； 使考試命題能夠更加明 確命題范圍，更準確地安排試題的知識能力層次和難易度。本大綱在考核目標中， 按照識記、理解、應用和應用四個層次規(guī)定其應達到的能力層次 要求。各能力層次為遞進等級關系，其含義是：識記：能知道有關名詞、概念、知識的意義，并能正確地認識和表達。是低層次的要求。理解：在識記的基礎上，能全面把握基本概念、 基本原理、基本方法，

18、能掌握有關概念、 原理、方法的區(qū)別與聯(lián)系。是較高層次的要求。應用：在理解的基礎上能用學過的一、二個知識點分析和解決簡單的問題。應用：在應用的基礎上，能用學過的多個知識點，綜合分析和解決比較復雜的問題，是 最高層次的要求。二、指定教材計算機組裝與維護標準教程（2015-2018版）楊繼萍、夏麗華等編清華大學出版社三、自學方法指導1. 在開始閱讀某一章教材之前，先閱讀大綱中有關這一章的考核知識點以及對知識點 的能力層次要求和教材要求，以便在閱讀教材時做到心中有數(shù)，有的放矢。2. 提倡“認真閱讀教材，刻苦鉆研教材，主動爭取幫助，依靠自己學通”的方法。3學習中要注意抓基本概念，抓思路，弄清楚微機和部件

19、（板卡和模塊）的功能、構(gòu) 成、工作原理及分析方法，不斷提高故障定位的能力。4本課程是實踐性很強的專業(yè)技術(shù)課，學習中必須要理論聯(lián)系實際，實驗是主要的實 踐環(huán)節(jié)。做實驗前，必須清楚實驗目的、要求及實驗方法；實驗后，認真填寫實驗報告，并 能對實驗結(jié)果進行總結(jié)分析。四、對社會助學的要求1 .應熟知考試大綱對課程提出的總的要求和各章的知識點；2應掌握各知識點要求達到的層次，并深刻理解對各知識點的考核要求；3輔導時，應以考試大綱為依據(jù)，以指定教材為基礎，不要隨意增刪內(nèi)容，以免與大 綱脫節(jié)；4. 輔導時，要注意突出重點，對考生提出的問題，不要有問必答，應積極啟發(fā)引導；5要使考生了解試題的難易與層次高低兩者不完全是一回事，在各個能力層次中都存 在著不同難度的試題；6注意對考生能力的培養(yǎng)。本課程是知識