第3單元知識梳理

1、教育精選第3單元知識梳理一、生字齋飯（zhi ） 咒罵（zhòu ） 藕花（u）諸侯（hóu） 稟報（bn） 先賢（xián） 聆聽（líng）二、多音字三、近義詞險峻險要 徑直直接特地特意 哀告哀求吩咐囑咐 蒙騙哄騙不勝歡喜喜不自勝 肥胖 歸回 日暮傍晚侍奉侍候 禍患禍害 議論談論 夸獎夸贊 稟報稟告 悠閑空閑 勸說勸告 毫不介意毫不在意 自由自在無拘無束 深刻深奧陶冶熏陶 掌握掌控 教誨教導(教育) 激勵鼓勵(勉勵)四、反義詞險峻平坦 保護破壞 相信懷疑 美貌丑陋推辭接受 責怪表揚深淺 肥瘦 暮朝 沉醉蘇醒反對支持 勸阻慫恿 悠閑忙碌 夸獎批評隱伏暴

2、露 禍患好處 恍然大悟百思不解 高尚卑鄙 優(yōu)秀低劣 深刻 膚淺發(fā)展倒退 開闊狹窄 增強減弱 貢獻索取 擴大縮小 五、詞語積累【形容本領大的詞語】火眼金睛騰云駕霧神通廣大 來去無蹤【帶“妖”字的四字詞語】降妖捉怪 斬妖除魔 妖魔鬼怪 妖里妖氣 妖言惑眾【描寫風景的詞語】山光水色 風景如畫 湖光山色 美不勝收 氣壯山河 山清水秀【表示一下子明白過來的詞語】恍然大悟豁然開朗茅塞頓開 如夢初醒【有關利害的八字詞語】一著不慎，滿盤皆輸鷸蚌相爭，漁翁得利一葉障目，不見泰山城門失火，殃及池魚【與選擇有關的詞語】斷杼擇鄰饑不擇食挑肥揀瘦急不擇路 物競天擇 擇善而從 不擇手段六、詞語搭配(跳上)云端 (變作)村

3、姑 (奪過)罐子 (扯住)悟空(舉起)金箍棒 (拄)竹杖 (念)緊箍咒 （熟透的）山桃 (美貌的)村姑 (攻打)楚國(遭到)反對 (下)命令(侍奉)國王 (打消)念頭 (伸長)脖子 (瞄準)它 (隱伏)禍患 （有意思的）事 (悠閑地）叫著 （自由自在地）喝露水看得（仔細） 講得（有道理）(展現(xiàn))足跡 (聆聽)教誨 (啟迪)智慧 (培養(yǎng))興趣(開闊)視野 (增強)才干 (擴大)知識面 (掌握)本領(認真的)選擇 (成長的）足跡 （高尚的）情操 (執(zhí)著的）追求七、積累句型第8課三打白骨精1.疑問句：你為何不聽勸說，把人打死一個，又打死一個？2.反問句：哪有那么多妖精！第10課螳螂捕蟬1.擬人句：蟬

4、高高在上，悠閑地叫著，自由自在地喝著露水。2.含關聯(lián)詞的句子：（1）但（如果）其他諸侯國乘虛而入，后果將不堪設想。（假設關系）（2）（可是）吳王固執(zhí)地說：“誰敢來勸阻我，我就處死他！”（轉折關系）（3）蟬、螳螂、黃雀，它們都一心想得到眼前的利益，（卻）沒顧到自己身后正隱伏著禍患呢?。ㄞD折關系）第11課讀書要有選擇1.設問句：當我們在新華書店或圖書館里，看到那一排又一排圖書的時候，你是否會有一種如入“書城”的感覺呢？是呀，在我們的一生中，有多少書在等著我們去讀哇！2.排比句：讀了這些書，我們就能很形象地知道什么是美什么是丑，什么是真什么是假，什么是善什么是惡，什么樣的人生才是有價值的，什么樣的感情才是美好的3.比喻句：此外，還可選擇一些工具書，如字典、詞典、百科全書等。這些都是最好的“無聲老師”。4.含有關聯(lián)詞的句子：這類