打架檢討書范文_最新打架檢討書范文精選

1、打架檢討書范文_最新打架檢討書范文精選 無論假如，打架斗毆都是不對(duì)的，肯定要寫檢討書好好反省，意識(shí)到打架的嚴(yán)峻性，避開以后再犯!那么你知道最新打架檢討書.精選是怎樣的嗎?為大家整理了一些最新打架檢討書.精選，歡迎參閱。 最新打架檢討書.精選篇一 敬重的老師： 您好! 我是xxx班的xxx,我懷著十二萬分的愧疚以及十二萬分的后悔寫下這份檢討書，以向您表示我對(duì)打架這種惡劣行為的深痛惡絕及打死也不再違紀(jì)的決心?；叵肫鹱蛱彀l(fā)生的打架事情，讓我懊悔不已。作為一名在校同學(xué)，打架斗毆實(shí)屬不對(duì)。作為一名同學(xué)，就要有同學(xué)的樣子，團(tuán)結(jié)，友愛，是我們的本分。沖動(dòng)不能解決任何事情，相反會(huì)弄巧成拙，破壞同學(xué)關(guān)系，失去老

2、師信任。我對(duì)我的做法感到愧疚。在此，寫此書以示悔過。 事情經(jīng)過是這樣的， (說一大堆經(jīng)過)雖然事情的起因并不在我，但我動(dòng)手打人，就是我的錯(cuò)。不管發(fā)生什么事情，心平氣和的講明白，就可以大事化小，小事化了。多一事不如少一事。作為一個(gè)同學(xué)，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，并要懂得怎樣在生活中做一個(gè)強(qiáng)者。遇到事情，我應(yīng)當(dāng)冷靜面對(duì)。打架可以解一時(shí)之氣，但并不能解決事情。打架不僅給自己丟了顏面，也給學(xué)校，老師，班級(jí)及父母，臉上抹黑。同學(xué)要有同學(xué)的責(zé)任，在對(duì)方撞人后，我卻與他發(fā)生了肢體沖撞，這種.習(xí)氣，沒有素養(yǎng)的表現(xiàn)，實(shí)在是不應(yīng)當(dāng)在學(xué)校發(fā)生，我為我所的事情感到羞辱與愧疚。 在深刻的自我反思之后，我打算有如下個(gè)人整改措施： 1.

3、根據(jù)要求上交內(nèi)容深刻的檢討書一份，對(duì)自己思想上的錯(cuò)誤根源進(jìn)行深挖細(xì)找的整理，并認(rèn)清其可能造成的嚴(yán)峻后果。 2. 思想覺悟不高，對(duì)重要事項(xiàng)重視嚴(yán)峻不足。就算是有熟悉，也沒能在行動(dòng)上真正實(shí)行起來。 3. 尊師重道，無論何時(shí)何地都不與老師頂嘴。 4. 提高熟悉，狠抓落實(shí)，大力開展批判與自我批判。 5 . 知羞就改，亡羊補(bǔ)牢，狠抓落實(shí)。我要以這次打架大事作為一面鏡子時(shí)時(shí)檢討自己，批判和訓(xùn)練自己，自覺接受監(jiān)督。我要通過這次大事，提高我的思想熟悉，強(qiáng)化責(zé)任措施。我有決心、有信念使我學(xué)得更好! 現(xiàn)在我已經(jīng)熟悉到了自己的錯(cuò)誤，準(zhǔn)備今后改正壞毛病調(diào)整好心態(tài)，每天向上! 我向?qū)W校做出保證，今后再也不這么莽撞，不再

4、惹事。有什么事情第一時(shí)間報(bào)告學(xué)校老師，不會(huì)在私下處理。盼望這次老師能夠給我寬大處理! 此致 敬禮 同學(xué)：xxx xxxx年x月x日 最新打架檢討書.精選篇二 敬重的老師 213年10月12日，我與張一凡發(fā)生了打架，是由于郭文慶撞到了張一凡，張一凡以為是我撞得，所以發(fā)生了不應(yīng)當(dāng)打的架。 當(dāng)時(shí)，是下午放學(xué)，我們?cè)谂抨?duì)是，郭文慶不當(dāng)心撞到了張一凡，我剛好跑到張一凡前面，張一凡以為是我撞的，他推我了一下，讓我撞到了墻上。才發(fā)生打架的事，盡管當(dāng)時(shí)有許多人觀察了，但是我們還是不顧一切的打了起來。 通過這一次打架，我也有很大的錯(cuò)，在張一凡推我的時(shí)候，我完全可以告老師讓老師來解決，不應(yīng)當(dāng)發(fā)生沖突。 張一凡也有

5、錯(cuò)， 張一凡不應(yīng)當(dāng)不知道事情就打我，他完全不聽我的說明，所以才發(fā)生了不應(yīng)當(dāng)打的架。 這件事，無論老師怎樣從嚴(yán)峻處分我，我都不會(huì)有任何看法，同時(shí)我可以通過自己的行動(dòng)來表示自己的行動(dòng)來表示自己的覺醒，以價(jià)倍努力的學(xué)習(xí)做出主動(dòng)的貢獻(xiàn)，請(qǐng)老師同學(xué)們信任我。 簽名： 日期：年 月 日 最新打架檢討書.精選篇三 上午其次節(jié)課預(yù)備鈴剛響起，我正預(yù)備上課，班長劉明和中隊(duì)長林翔急連忙忙跑來向我匯報(bào)：老師，不好了，許慶波和談雄打起來了! 一聽這話，我連忙跑到教室，只見教室后門旁邊，六七個(gè)同學(xué)分別抱著許慶波和談雄，不準(zhǔn)他們接近，許慶波和談雄相對(duì)站著，雖然停止了打架，但兩個(gè)人火氣都很大，握緊拳頭，好象隨時(shí)要出手似的。

6、我走到他們跟前，他們不敢看我，看樣子他們剛動(dòng)手就被同學(xué)拉開了，都沒有受傷。這時(shí)，上課鈴響了，勸解的同學(xué)開頭散開，回自己的座位。大家都看著我，等著我對(duì)這兩個(gè)惹禍的孩子作判決。 為了不影響上課，我打算下課再處理這件事，我對(duì)全班同學(xué)說：我對(duì)剛才發(fā)生同學(xué)打架的事感到難受，不過，令我感到欣慰的是李沖、韓茹、劉明、林翔等幾位同學(xué)準(zhǔn)時(shí)出手勸架、解圍，使這起打架大事變小了，我代表全班同學(xué)表揚(yáng)這幾個(gè)同學(xué)，盼望大家向這幾位同學(xué)學(xué)習(xí)，發(fā)覺有不良現(xiàn)象能夠準(zhǔn)時(shí)制止，也盼望打架的同學(xué)能夠檢討、反思自己的行為。下面，我們先上課。 下課后，我把這兩個(gè)同學(xué)請(qǐng)到辦公室，讓他們說說是怎么一回事。但是，說了五分鐘，他們都無法說清晰是

7、怎么回事，不是他們表達(dá)不清晰，而是他們都一味說對(duì)方的不是，指責(zé)對(duì)方的錯(cuò)。第三節(jié)我還有課，他們是體育課，我就讓他們回去分別寫說明書。 中午放學(xué)，他們拿說明書給我看，我才知道原來是許慶波說談雄的壞話，談雄不服氣，跟許慶波吵起來，吵著吵著就動(dòng)起手了。在說明書里，他們都承認(rèn)自己做錯(cuò)了。我問他們?cè)趺丛搼土P，他們都情愿讓我懲罰。我提了兩個(gè)懲罰要求：一是要求他們回去想一想，當(dāng)許慶波說談雄的壞話之后，他們用什么樣的方式處理，兩人才不會(huì)打架，以假如我為題目把自己的想法寫出來，明天交給我;二是在一個(gè)星期內(nèi)兩人要合作做至少三件好事，再跟我談感受。對(duì)于其次個(gè)要求，他們很快表示接受，可是對(duì)于第一個(gè)，他們都是怕寫作文的同

8、學(xué)，想用說代替寫。我說不行，剛才讓你們說還說不清晰，現(xiàn)在我倒要看看你們寫作的力量了。 兩個(gè)同學(xué)很無奈，離開辦公室的時(shí)候竊竊私語，說剛才真不應(yīng)當(dāng)打架，現(xiàn)在該怎么寫不會(huì)打架的法子呢?我看著他們的背影笑了，就讓他們一起去切磋不會(huì)打架的法子吧。 其次天一早，他們拿來文章給我看，許慶波寫的是假如我不動(dòng)手，談雄寫的是假如我對(duì)許慶波笑一笑，雖然寫得比較簡潔，但是假如真的像他們假如的那樣，當(dāng)時(shí)他們肯定不會(huì)打架。我讓他們以后在與同學(xué)鬧沖突之前要想一想自己的假如,他們連連說好，并對(duì)我說他們要去做好事了。 我看著他們的背影再次笑了! 反思： 同學(xué)之間因口角而打架，這是班集體里面常常發(fā)生的事。許慶波和談雄在上課前打架，假如當(dāng)時(shí)我即時(shí)對(duì)他們進(jìn)行批判訓(xùn)練，不但影響了全班同學(xué)的學(xué)習(xí)時(shí)間，而且他們也還沒有冷靜下來，不簡單接受訓(xùn)練。所以我對(duì)此作了冷處理，并表揚(yáng)了勸解的同學(xué)，使全班同學(xué)知道，打架是可惡的，制止不良行為是值得贊揚(yáng)的。 對(duì)他們的懲罰，我轉(zhuǎn)變了以往批判訓(xùn)練的做法，沒有讓他們寫檢討書，而是要求他們換一種思路，想想用什么樣的方式處理當(dāng)時(shí)的事情，兩人才不會(huì)打架，以假如我為題目寫出來。目的是讓他們對(duì)此次打架大事進(jìn)行反思，我信任他們肯定也不情愿打架