幼兒園大班班級中秋節(jié)活動方案策劃范文四篇

1、幼兒園大班班級中秋節(jié)活動方案策劃范文四篇活動目標：1、了解中秋節(jié)的來歷和有關(guān)習俗。2、在共同品嘗分享月餅的氣氛中，體驗節(jié)日的快樂?；顒訙蕚洌?、每位幼兒帶一個月餅。2、學習有關(guān)中秋、月亮的古詩，準備關(guān)于中秋的故事，歌曲爺爺為我打月餅3、民間故事嫦娥奔月活動時長：30分鐘活動過程：1、出示月餅，引出話題。2、小朋友先討論媽媽老師：一一這是什么？有沒有小朋友知道啊？一一那小朋友知道月餅是拿干什么的呢？一一小朋友你們知道什么時候吃月餅嗎？一一你知道中秋節(jié)是哪一天嗎？3、介紹中秋節(jié)的來歷，讓小朋友知道中秋節(jié)又叫團圓節(jié)。提問：一一你知道中秋節(jié)是怎么來的嗎？（講述中秋節(jié)的來歷）補充：每年農(nóng)歷的八月十五，是

2、我國傳統(tǒng)的中秋佳節(jié)。這時是一年的秋季而且又正好是的秋季的中期，所以就被稱為中秋。在中國的農(nóng)歷里，一年分為四季，每季又分為孟、仲、季三個部分，因而中秋也被稱為仲秋。每年八月十五的月亮比其他幾個月的滿月更圓，更明亮，所以又被叫做月夕或八月節(jié)。在中秋之夜，人們望著天空上又圓又亮的月亮，很自然的就會盼望和家人團聚。遠在他鄉(xiāng)的游子，也借中秋節(jié)寄托自己對故鄉(xiāng)和親人的思念之情。所以，中秋又稱團圓節(jié)，有句詩詞叫做“每逢佳節(jié)倍思親”說的就是這個意思。（PPT第二張）朗讀靜夜思（PPT第三張）4、介紹中秋的民間故事（放嫦娥奔月視頻）及中秋節(jié)的有關(guān)習俗（10分鐘）提問：一一你喜歡過中秋節(jié)嗎？一一中秋節(jié)都吃些什么？（

3、分享月餅，觀察月餅的外形，知道月餅又圓又大，表示團圓的意）思，又表示圓滿、豐收之意。通過度享月餅，讓小朋友進一步體驗節(jié)日的快樂。（PPT第四張）吃完月餅問小朋友中秋節(jié)為什么要吃月餅呢？傳說啊元朝末年，統(tǒng)治者為了維持他搖搖欲墜的腐朽統(tǒng)治，不準民間私藏鐵器，他規(guī)定十家共同用一把菜刀，百姓怨聲載道。其中啊有個英雄人物張士誠為了號召人民起義，中秋節(jié)前，在每個月餅中夾一字條，約定起義時間。到了中秋之夜，人們掰開月餅，見到傳單，就紛紛行動起來。到了明清時代吃月餅之風興起，就是為了紀念反元的人民起義。這就是為什么到了中秋要吃月餅的習俗。除了吃月餅啊中秋還有其它的習俗比如：我們這個地方還要賞月、賞桂花、品茶、

4、在福建浦城，女子過中秋要穿行南浦橋，以求長壽、在金門要拜天公、南京人中秋愛吃月餅外，必吃金陵名菜桂花鴨等等。（PPT第四、五、六、七張）5、講解月亮的變化提問：一一中秋節(jié)的月亮是怎樣的？一一小朋友月亮除了是圓的以外，還有什么形狀呀？一一為什么要把月餅做成圓形的？從上弦月變成滿月再變成下弦月，能夠清楚的看到月亮盈虧的變化過程。播放歌曲爺爺為我打月餅分鐘）6、集體品嘗月餅7、活動結(jié)束附注：此活動方案由執(zhí)教家長獨立完成。扁一-民族五千年的悠久歷史，積淀著很多洋溢著濃厚東方文化色彩的傳統(tǒng)節(jié)日。文化是民族的，而節(jié)日正是民族文化傳承的載體。春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、中秋節(jié)等傳統(tǒng)民俗節(jié)日，無不弘揚著民族文化的優(yōu)

5、秀傳統(tǒng)，傳承民族精神。時值中秋節(jié)的來臨，讓的孩子傳統(tǒng)節(jié)日，學到科學小知識，并且在活動過程中把禮儀滲透到各個細節(jié)處。一、總體活動1. 讓幼兒知道農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，并中秋節(jié)的來歷。2. 幼兒的科普知識，“月食”，與影像知識。3. 中秋節(jié)的風俗，讓幼兒動手制作食物再一同分享，體會到勞動與分享的樂趣?；顒訒r間：中秋節(jié)當天下午14：30-17：30活動環(huán)境：園所室外與教室能凸顯中秋節(jié)日的環(huán)境布置。例如：1、主題墻的設(shè)計，剪刀、彩紙，剪出月亮、月餅、小兔子等的圖片粘貼在主題墻上。2、月餅盒、酒盒、化妝盒等廢舊盒子與紅色繩結(jié)制燈籠，懸掛在教室與室外。道具：繪畫工具；燈泡、皮球（大、小各）；手電筒、白墻/

6、屏幕；月餅、水果、盤子、水果刀。其它：凳子、大桌子、家長簽到本、話筒、條幅等?；顒舆^程：全園孩子參加，自愿報名的選擇活動的項目?；顒右弧⒚利悎D，我來畫活動：讓孩子用繪畫的手法表達認識的中秋節(jié)，開發(fā)幼兒的動手能力與想象能力。活動：教師事先中秋的圖片貼、掛在教室。讓孩子在作畫期間尋找靈感，繪畫工具。二、活動過程1、幼兒欣賞班級的中秋環(huán)境創(chuàng)設(shè)和優(yōu)秀美術(shù)作品2、幼兒理解并選擇不同的材料美術(shù)創(chuàng)作（不限，畫風不限，工具不限。）活動，供老師們參考：1. 類型：水粉畫：水粉顏料、調(diào)色板、排筆、水粉紙、清洗顏料與畫筆的小水桶。2. 類型：水墨畫：宣紙、墨汁、毛筆。3. 類型：黏貼畫：顏色的紙片、舊布頭、樹葉、等

7、物品用膠棒粘貼在底板紙上，粘貼出美麗的畫面。4、類型：蠟筆畫工具：油畫棒、白紙5、類型：彩瓶新衣方法：將瓶子外層圖上不同顏色的水粉，等晾干后，在水粉上作畫，也可在瓶口處系上絲帶裝飾6、類型：添畫：教師可圖畫的半成品、畫筆7、類型：手工折紙：成品、過程圖（需家長和老師的）8、類型：拓?。盒∮≌隆⒂∧?、類型：砂紙10、類型：陶藝：顏色的泥，烤箱注意：1、每種都幾個漂亮的成品，供幼兒參考2、如感覺有難度，可請老師或家長幫忙結(jié)束后，教師幫助幼兒將作品寫上名字，分類展示在教室內(nèi)，最后幼兒可將作品帶回家。篇三一、主題目標L知道農(nóng)歷八月十五是我國傳統(tǒng)的節(jié)日一一中秋節(jié)，初步了解中秋節(jié)的有關(guān)風俗習慣。2. 積

8、極參與中秋節(jié)的有關(guān)活動，樂意用不同的方式表達自己對節(jié)日的感受。3. 在活動中感受節(jié)日的歡樂氣氛。二、活動準備1. 各色彩紙若干，作畫工具2.收集各種月餅盒子布置活動室。三、活動安排了解中秋節(jié)的來歷1. 通過討論月亮的變化，讓孩子們知道農(nóng)歷的八月十五是中秋節(jié)，是我們國家的民間節(jié)日。2. 介紹中秋節(jié)的來歷，讓孩子們知道中秋節(jié)又叫團圓節(jié)。3. 了解人們在中秋節(jié)的活動。問：你喜歡過中秋節(jié)嗎？你們知道中秋節(jié)要吃什么嗎？制作紙燈籠（一）導入活動師：為了迎接中秋節(jié)我們做一些燈籠來裝扮教室吧。（二）講解示范：1. 提問：你看到過什么樣的燈籠？2.告訴幼兒老師給小朋友準備了正方形和圓形的彩紙。3. 請個別幼兒在

9、紙上大膽作畫。畫前先請他說說準備畫什么樣的燈籠，老師提醒幼兒要把圖案畫大，以便讓人清楚地知道這是什么燈籠。4. 老師示范剪流蘇。先將一個小正方形紙折一個細長條，打開后，用剪刀從下往上剪流蘇。直至剪到剛才的折線處。5. 將剪下的流蘇和幼兒討論后，貼在剛才畫好的燈籠的下方中間處。（三）幼兒操作：重點：老師提醒幼兒要將圖案畫在紙的中間，并且畫大。難點：流蘇盡量剪細。幫助能力弱的幼兒完成作品。（四）展示作品：幼兒將自己做的燈籠懸掛在事先準備好的線上。然后相互介紹和欣賞。篇四一、幼兒發(fā)展目標與主要內(nèi)容1、初步了解傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)、重陽節(jié)、春節(jié)的來歷及有關(guān)習俗，感受體驗傳統(tǒng)文化。2、知道教師節(jié)、國慶節(jié)、國際

10、勞動節(jié)等重要節(jié)日的名稱日期，進一步了解這些節(jié)日的社會意義。3、積極參與各種節(jié)日的籌備及慶?；顒印W會用恰當?shù)姆绞脚c人交往、溝通、合作，共享集體活動的快樂。4、培養(yǎng)幼兒愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛勞動、愛親人的健康情感，鼓勵幼兒用各種方式表達自己的情感。二、教師指導建議（一）傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)1、環(huán)境：教師和幼兒一起創(chuàng)設(shè)反映中秋節(jié)的環(huán)境，如：用泥土或橡皮泥制作月餅、水果；制作各種燈籠；張貼有關(guān)中秋節(jié)的故事掛圖、畫有觀賞月亮的圖片等。2、游戲：“月餅加工廠”。教幼兒制作各種月餅，做好的月餅裝在盒子里放在“超市”里賣，也可放在小吃店里供“客人”用餐。3、教育活動：（1）講述有關(guān)中秋節(jié)的故事、傳說，如：“嫦娥奔月”、“到月亮婆婆家做客”等，使幼兒了解中秋節(jié)的來歷和有關(guān)習俗。（2）引導幼兒根據(jù)故事，創(chuàng)編表演童話劇由幼兒自己分配角色，制作道具并進行表演。4、觀察活動：請幼兒在節(jié)前節(jié)后觀察月亮的變化，并做月亮變化日記（從小月牙開始觀察記錄至八月十五），要求幼兒自己觀察并將結(jié)果畫在自己的表格上。5、家園共育：（1）指導幼兒觀察月亮的大小變化。（2）給幼兒講一個關(guān)于月亮的故事或教給幼兒一首有關(guān)月亮、中秋節(jié)的古詩。（3）中秋節(jié)前夜，家長帶幼兒來幼兒園進行“慶中秋晚會”?？勺鲈铝磷?/p>