新編2021幼兒園工作計(jì)劃

1、2021 幼兒園工作方案在新學(xué)期，我們的思想指導(dǎo)也很重要，我園將以?幼兒園 教育 指導(dǎo)綱要? 為指南， 扎扎實(shí)實(shí)地抓好本園教育教學(xué)工作， 優(yōu) 化幼兒一 日生活 ;以研究確定適宜不同年齡班幼兒的主題活動(dòng)內(nèi)容為載體，立足本園實(shí)際， 挖掘資源優(yōu)勢(shì)， 深入課程改革 ; 分層 次對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn)， 提高組織活動(dòng)和教研能力。、本學(xué)期的工作重點(diǎn)：( ) 用以教師開展促幼兒成長的園本管理理念帶動(dòng)以幼 兒開展為本的教育理念，努力創(chuàng)設(shè)有利于幼兒開展的環(huán)境。( ) 每個(gè)月進(jìn)行一次教師討論活動(dòng)，會(huì)議時(shí)間在半個(gè)小 時(shí)之內(nèi)， 主要討論在教學(xué)中的一些難點(diǎn)， 共同研究教學(xué)技巧， 分 享教學(xué)亮點(diǎn)， 讓每個(gè)老師在研究討論中得到提高

2、，加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量。( ) 針對(duì)日常教育教學(xué)中急需解決的問題或困惑，確立 教研專 題，開展園本教研活動(dòng)。 同時(shí)在課程安排的合理性、 實(shí)效 性方面作有 效的探索。( ) 對(duì)教師進(jìn)行分層培養(yǎng)， 加強(qiáng)全園教師的教育教學(xué)基 本功的培 訓(xùn)與提高，不斷提高專業(yè)水平。開展屢次培訓(xùn)活動(dòng)，讓 教師提高自 己，豐富教師的教學(xué)技巧，提高教學(xué)能力。( ) 組織開展各項(xiàng)競(jìng)賽評(píng)比活動(dòng)，積極參加區(qū)級(jí)各類競(jìng) 賽，例如健美操比賽等活動(dòng)。二、主要工作及措施1、以新?綱要?精神為指導(dǎo)，尋找更適宜本園的教研的方式與方法。( ) 在教研內(nèi)容上，注重實(shí)際性，實(shí)用性。園長要多到教育教學(xué)工作中，同教師一起通過相互觀摩與參 與 式評(píng)議等活動(dòng)，針對(duì)

3、教師在日常教育教學(xué)中急需解決的問題或 困惑， 確立教研專題，并組織教師在教研活動(dòng)中進(jìn)行討論 ; 對(duì)于 教師們共同 關(guān)注的熱點(diǎn)、 難點(diǎn)問題， 共同查找相關(guān)的經(jīng)驗(yàn)文章或 理論，通過集體 學(xué)習(xí)、研討，實(shí)踐，以求實(shí)的精神、務(wù)實(shí)的方法、 實(shí)實(shí)在在的內(nèi)容確 保教研工作的實(shí)際性，實(shí)用性。直正解決教師 在教育教學(xué)工作中的 難題與困難，使教研活動(dòng)直正發(fā)揮促進(jìn)教師 成長的橋梁作用。( ) 在教研方式上，注重開放式、互動(dòng)式 緊緊圍繞找問題、找策略、解決問題、反思的一系列教研活 動(dòng) 過程，采取全體教師參與和輪流主講的方式。每個(gè)月進(jìn)行一次 , 每次 有一個(gè)主題， 展開討論， 提高教師將新理論與經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合的 能力，鍛 煉

4、教師們的口才與膽量。抓住走出去的時(shí)機(jī)，利用到示 范園的觀摩 和與區(qū)級(jí)骨干教師結(jié)對(duì)子的時(shí)機(jī)，擴(kuò)大教師的視野， 學(xué)習(xí)別人的長 處，多問，多學(xué)，多實(shí)踐逐步提高教師的教育教學(xué) 水平。( ) 在指導(dǎo)策略上，注重自主性，互助性為使全園老師能更好的開展幼兒園的教育教學(xué)工作，在原有 水 平得到提高，我園將采取自主結(jié)對(duì)子的方式，各班兩位老師或 平行 班的老師進(jìn)行自主結(jié)對(duì)，在實(shí)踐工作中相互幫助，相互指導(dǎo) , 每月相 互聽課評(píng)課一次以上， 教師認(rèn)直組織， 組織的教師和聽課、 評(píng)課的教 師都必須盡心盡力做好自己本分的工作， 大家相互交 流，相互研究， 使全園教師都能積極參加教學(xué)研究，使新教師盡 快成長，老教師也 能跟

5、上新課程的步伐。2、以加強(qiáng)常規(guī)工作為重點(diǎn)，不斷提高本園保教工作水平( ) 標(biāo)準(zhǔn)保教工作常規(guī)，加強(qiáng)對(duì)常規(guī)工作的指導(dǎo)與檢查。本學(xué)期，我園將標(biāo)準(zhǔn)保教工作常規(guī)做為工作重點(diǎn)，將對(duì)幼兒 日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)及教師工作常規(guī)進(jìn)行定期培訓(xùn)、指導(dǎo)、催促、 檢 查、分析、調(diào)控，增強(qiáng)保教工作的有序性。( ) 開展各項(xiàng)有趣的活動(dòng)，嘗試構(gòu)建適合本園的園本課 程，教師 豐富課堂，讓活動(dòng)生動(dòng)有趣，符合孩子的年齡，適合每 個(gè)階段的孩 子，讓孩子直正學(xué)有所得，在快樂中成長。( ) 堅(jiān)持理論引領(lǐng)。在園本課程的建設(shè)過程中，我們必須以?綱要?和?細(xì)那么? 為 指導(dǎo)，加強(qiáng)幼兒園課程及相關(guān)的理論的學(xué)習(xí)， 樹立正確的兒童 觀、教 育觀和開展觀，

6、嘗試建立適合本園的園本課程。() 以不同年齡班主題活動(dòng)的內(nèi)容選擇為研究對(duì)象，開展教學(xué)活動(dòng)研究。嘗試開展全園性的主題活動(dòng)，以?細(xì)那么?為依據(jù)，共同探索 適 宜各年齡班幼兒的活動(dòng)內(nèi)容與形式，并及時(shí)進(jìn)行整理記錄。() 注重教育環(huán)境創(chuàng)設(shè)的合理性和實(shí)效性。為了更好的發(fā)揮環(huán)境的教育作用， 探索主題墻飾的開發(fā)和利 用， 促進(jìn)環(huán)境與教育內(nèi)容的有效結(jié)合，我們將開展各班環(huán)境布置 設(shè)想和 研討活動(dòng)，由各班教師介紹本班環(huán)境創(chuàng)設(shè)的設(shè)想，全體教 師集體討 論，相互學(xué)習(xí)， 使教師們做到取長補(bǔ)短， 讓環(huán)境直正能 為幼兒效勞， 從而直正發(fā)揮環(huán)境育人的功能。3、開展班級(jí)交流活動(dòng) 開學(xué)初，我們將組織教師認(rèn)真制定各類方案，并組織教師

7、進(jìn) 行交流活動(dòng)， 比方各班工作方案交流、 教學(xué)活動(dòng)方案交流、 教育 隨筆交 流等，幫助教師開拓思路， 多創(chuàng)新、 多思考，進(jìn)而提升全 園的保教工 作水平。三、以開展專業(yè)根本功競(jìng)賽為契機(jī)，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提升教 師 的專業(yè)素質(zhì)。( ) 針對(duì)園內(nèi)年青教師較多的現(xiàn)狀，利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及日 常交流的 時(shí)間， 對(duì)教師進(jìn)行師德教育。 加強(qiáng)對(duì)教師愛崗敬業(yè)的教 育，當(dāng)好幼兒 的鏡子， 用自己的一言一行、 一舉一動(dòng)去潛移默化 幼兒，直正做到教 師的言行舉止成為幼兒學(xué)習(xí)的良好典范，以關(guān) 懷、尊重的態(tài)度與幼 兒交往， 全身心地投入幼教工作， 有效的將 新觀念轉(zhuǎn)化為教育行為。( ) 鼓勵(lì)教師利用業(yè)余時(shí)間參加進(jìn)修，給自己充電，

8、提 高自己的 專業(yè)水平， 強(qiáng)化自己，建議教師經(jīng)常翻閱各類早期教育 類雜志，加強(qiáng) 對(duì)園本課程的研究。鼓勵(lì)教師利用課余時(shí)間經(jīng)常上 教育網(wǎng)，不斷吸 收新信息。( ) 加強(qiáng)全園教師的教育教學(xué)根本功的培訓(xùn)與提高，鼓 勵(lì)教師自 學(xué)自練，舉行全園性的六項(xiàng)技能競(jìng)賽， 提高教師的根本 教育技能。 在 平行班之間開展互聽互評(píng)課活動(dòng)。盡可能地提供機(jī) 會(huì)讓教師多外出 觀摩、聽課、聽講座、借班上課等，豐富經(jīng)驗(yàn)， 提高教育教學(xué)能力。 本學(xué)期，將配合區(qū)學(xué)前研修部組織全園教師 舉行?主題活動(dòng)設(shè)計(jì)評(píng) 選活動(dòng)、 ?走進(jìn)綱要?知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)和?教 師六項(xiàng)技能比賽?活動(dòng)。( )以?走進(jìn)綱要?知識(shí)競(jìng)賽為契機(jī)， 在學(xué)習(xí)、吸收和 實(shí)踐新?綱

9、 要?思想時(shí)， 要求教師對(duì)自己的備課、 上課、聽課中 所包含的不符合 ?綱要?要求的教育行為進(jìn)行反思，一切從為了 孩子的角度出發(fā)及 時(shí)改良教育教學(xué)方法。 完成每周一篇的教育隨 筆，并定期上交檢查。( ) 有方案地開展青年教師的業(yè)務(wù)指導(dǎo)和培養(yǎng)， 對(duì)三年 以內(nèi)的新 教師實(shí)施跟蹤聽課，重點(diǎn)做好教學(xué)常規(guī)工作的指導(dǎo)，本 學(xué)期將開展 一次園內(nèi)骨干教師觀摩課活動(dòng)。四、以效勞家長為宗旨，切切實(shí)實(shí)做好家長工作。( ) 開學(xué)初，各班精心設(shè)計(jì)家長園地版面，做到美觀新 穎，題材 多樣。根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況， 及時(shí)并常常和家長 聯(lián)系、 溝通，本 學(xué)期方案將在學(xué)期中期召開家長座談會(huì)一次 ; 向 家長開放半日活動(dòng) 一次;

10、 設(shè)立家長信箱、家長問卷調(diào)查表。積極 采納家長的好建議，以 聯(lián)系、家訪等多種形式繼續(xù)開展好家 訪活動(dòng) ; 各班出刊好每月一 次的家長園地，增強(qiáng)家長對(duì)自己孩子 情況的掌握及對(duì)園里工作的了 解。( ) 繼續(xù)發(fā)動(dòng)家長為幼兒自制足夠數(shù)量的體育玩具， 開 展豐富多 彩的體育活動(dòng)， 鼓勵(lì)幼兒積極參與， 培養(yǎng)幼兒參加體育 活動(dòng)的興趣。( ) 本學(xué)期將在期初期末進(jìn)行兩次家長問卷調(diào)查，以找 到我們工作的缺乏和優(yōu)勢(shì)，更好地為孩子效勞。五、主要工作安排九月份：1、制定幼兒園教學(xué)、科研工作方案；2、各教師制定教學(xué)、班務(wù)、主題活動(dòng)實(shí)施方案及課題研究 階段方案、具體活動(dòng)方案，開展課題實(shí)踐活動(dòng)；3、召開小班新生家長會(huì)，發(fā)放家長問卷4、召開課題研討會(huì)；5、開始隨堂聽課；6、環(huán)境布置更新()；7、舉行優(yōu)秀教學(xué)活動(dòng)案例評(píng)比活動(dòng)；十月份：1、制定幼兒園課題實(shí)踐課方案表，做好課題實(shí)施工作；2、隨堂聽課；3、外岀觀摩幼兒園教學(xué)活動(dòng)；4、園本教研課評(píng)比。成有針5、組織學(xué)習(xí)有關(guān)評(píng)課的專題文章，結(jié)合教學(xué)案例中教師達(dá) 共識(shí)的具體問題進(jìn)行教師提問設(shè)計(jì)和即時(shí)回應(yīng)策略專題研究， 對(duì)性的提高教師評(píng)課質(zhì)量。6、多媒體課件制作培訓(xùn) ; o十一月份：1、課題研討活動(dòng)；2、隨堂聽課；3、舉行幼兒園半日活動(dòng)研討；4、優(yōu)秀教育隨筆評(píng)比活動(dòng)；5、各教研組進(jìn)行工作小結(jié)；6、開展家長會(huì)，和家長溝通交流，讓家長更了解幼兒，了 幼兒