老師開家長會心得體會【家長會老師心得體會文章】

1、老師開家長會心得體會【家長會老師心得體會文章】 家長會是家校溝通的橋梁,一方面是為了讓家長了解孩子成長的狀況,另一方面是為了家校齊抓共管,取得更好的訓練效果。接下來就跟一起去了解一下關(guān)于家長會老師心得體會文章吧! 家長會老師心得體會文章篇1 10月19日晚我班召開了本學期第一次家長會，有三十多名幼兒的家長參與了此次會議，可以看出家長對會議的重視程度。但也發(fā)覺家長的時間觀念不是很強。周二我們就發(fā)布了家長會通知，讓家長提前知曉早做支配，可有十多名幼兒的家長推遲了10多分鐘才到會場，導致會議沒有按時開頭。針對這一現(xiàn)象結(jié)合家長送幼兒入園時間，我強調(diào)了家長也要注意培育幼兒的時間觀念。 我們小二班新生多，

2、所以問題也多。會議之前針對我們班的實際狀況以及每個孩子的詳細狀況我進行了分析、總結(jié)。力爭讓每位家長都能清晰了解幼兒的在園表現(xiàn)。把我們平常所做的工作具體的介紹給家長，讓讓家長對幼兒園，對老師的工作有所了解，家長們對于我們的狀況介紹都很認可。從家長們贊許的目完，友好的微笑，以及仔細的傾聽中可以看出來，家長們的確有所觸動，他們對我們的工作是認同的，支持的。會后好多家長留下來就孩子的問題逐一向我們詢問，我和王老師也一一向家長作了匯報和說明。會后幾天，家園互動的話題明顯多了起來，同時我們的家長會也引起了家長對孩子訓練等諸多問題的關(guān)注和重視。架起了老師和家長，幼兒園和家庭之間溝通的橋梁。 回顧這次家長會，

3、也存在一些問題，第一：家長們需要從老師這里了解更多的孩子在園表現(xiàn)，這是家長最為關(guān)注的，我們對孩子的關(guān)察以及在園狀況的總經(jīng)應(yīng)當更細更詳細。其次：針對孩子生活中，學習中的一些小問題，家長們應(yīng)當從老師這里得到一些好的訓練閱歷。作為老師，我應(yīng)當加強自己的業(yè)務(wù)力量，多讀書多看資料，更應(yīng)從日常工作中總經(jīng)閱歷，為家長排憂解難。 總之，這是一次比較圓滿的家長會，盼望借助這次家長會的契機，讓我們的家園互動越來越主動，越來越好。 家長會老師心得體會文章篇2 3月29日，我班召開了本學期的家長會，有27名幼兒的家長參與了此次會議，這些家長除了父母成員，有一部分家庭還讓常常接送孩子的祖父母輩一起參與了本次會議，可以看

4、出家長對這次會議的重視程度。會議時間還沒到，大家都來了。 今日我們家長會活動的主題就是談小班幼兒的自理力量，一開頭，我首先談了我班幼兒的自理力量的現(xiàn)狀，小伴侶之間的差距，然后請家長結(jié)合自己孩子的狀況進行爭論。從幼兒自理力量包括哪些?哪些是小伴侶現(xiàn)階段能把握的，哪些有肯定的難度?幼兒自理力量的進展對孩子成長有什么好處?對幼兒的整體進展又有什么影響?等等。家長主動爭論，紛紛發(fā)表了自己的看法和想法。呂遠爸爸和潘鵬宇媽媽分別在會上作了精彩發(fā)言，他們從自己孩子特點動身，談了自己是怎樣要求孩子的，發(fā)言得到了家長的陣陣掌聲。 通過活動，家長們知道了培育幼兒自我服務(wù)力量的最佳時期就是小班階段，同時也是幼兒生活

5、自理力量和良好生活習慣初步養(yǎng)成的關(guān)鍵期。從兒童心理進展規(guī)律看，年齡越小越單純，可塑性越強，越簡單接受各種影響和訓練，此時培育孩子的自我服務(wù)力量及習慣越易勝利。明確了培育孩子自理力量對孩子成長與進展的重要性，轉(zhuǎn)變家長的訓練觀念和行為，也進一步地將以家長會方式進一步促進家園合作。 總之，這次活動勝利地促進了家園之間的聯(lián)系和溝通，通過與家長面對面的溝通，我們對孩子及其生活的環(huán)境，其家長的訓練觀點有了更多的了解;家長通過家庭訓練閱歷的溝通，了解了幼兒間家長的教養(yǎng)狀況和對家園合作的要求，提高家長科學育兒的水平，解決家長在訓練孩子方面的困惑。 幼兒園訓練指導綱要明確指出： 家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應(yīng)本

6、著敬重、公平、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參加，并主動支持、關(guān)心家長提高訓練力量。 可見，幼兒園訓練要特殊重視家庭訓練的指導，家庭訓練資源的挖掘，以促進家園的互動。在今后的工作中，我們要更主動地爭取家長的支持與協(xié)作，關(guān)心家長增進對幼兒訓練的熟悉，更新家教觀念，提高家教水平，從而使家長更好地與幼兒園同步訓練好孩子。 家長會老師心得體會文章篇3 這次新生家長會校領(lǐng)導賜予充分的重視，加大了指導力度，特殊是對年輕老師。我們得到了中肯的指教，不斷修正發(fā)言內(nèi)容，在語氣、聲調(diào)、氣場等方面也得以較快的提升，少了些稚氣與生澀，多了些平穩(wěn)與成熟，最終以一名專業(yè)化、有力道的老師風貌呈現(xiàn)在新生家長面前，游刃

7、有余地解答了各位家長的問題，消退了家長們的疑慮與擔心，讓家長們對學校、對老師多了份信任感，為今后的訓練教學工作打下了良好的基礎(chǔ)。家長會開得相當勝利，值得反思之處如下： 一、家長會前要做好充分的預備 新生家長會是班主任老師與家長們第一次大規(guī)模的集體會見，之前雖由于孩子的訓練問題，班主任已經(jīng)和別人家進步行過溝通，但個別溝通和集體溝通還是有很大區(qū)分的。個別溝通主要針對孩子的詳細問題，與家長一起分析問題，找到癥結(jié)所在，進而相互協(xié)作，共同訓練孩子，以解決問題。而新生家長會是班主任與全體家長的溝通溝通，每位家長的關(guān)注點都有自己的動身點，有自己獨特的關(guān)注范圍，甚至有些家長是帶著挑剔的眼完來參與家長會的。這就

8、需要班主任統(tǒng)籌兼顧，既要找到家長們關(guān)注的共同點，具有較強的問題意識和解決問題的有效方法，說到家長們的心坎里去，讓家長們體會到老師是從自家孩子的實際問題動身，切實為孩子著想;又要充分展現(xiàn)作為一名班主任所具備的較強的組織管理力量，在分析問題和解決問題上的專業(yè)化品德，同時具有較為先進、合理的訓練理念，并在操作層面能夠把理念實踐到教書育人中去。因此，新生家長會對班主任和學校的重要性不言而喻。 首先，要謹聽學校領(lǐng)導的工作支配，和學校一貫的訓練理念保持全都，以虛心謹慎的看法接受校領(lǐng)導和有閱歷的老老師的指導。接到家長會召開的通知后，德育處張主任就召集我們一班級組的全體班主任開會，向我們傳達了校領(lǐng)導對家長會的

9、詳細指示，以及工作流程和支配。從這個基本理念動身，我們利用周末時間預備家長會發(fā)言的初稿，初稿由張主任統(tǒng)一審核，并做了極為具體的修改，給了我們明確的指導建議。班級組長謝老師準時開班級組會，我們坐在一起共同分析張主任的建議與看法，并統(tǒng)一了一班級四個班家長會召開的思路，協(xié)商建議詳細化的方案，最終再從各班的詳細狀況動身預備發(fā)言其次稿，上交學校后形成定稿。 其次，作為班主任，要對開學以來班級的詳細狀況進行較為詳盡的梳理，包括班級管理方法和成果、同學習慣培育的方式以及成果、同學取得的進步以及需要提高的方向，特殊是后者，作為剛?cè)雽W的學校生，面臨幼小連接的問題，難免會呈現(xiàn)一些共同的現(xiàn)象，孩子們因年齡小、剛進入

10、生疏的環(huán)境，尚未養(yǎng)成良好的傾聽習慣和書寫習慣，在留意力集中方面存在待改進的地方。作為班主任，應(yīng)充分把握學情，把握同學共同面臨的一些困難，并主動尋求解決方案和對策，以便在家長會上和家長們溝通溝通，不僅會提升為師底氣，而且拿出詳細的解決方案與家長一起督促協(xié)作，一方面會取得家長的信服，另一方面也有利于同學順當快速的成長，避開多走彎路，讓同學盡快適應(yīng)學校的生活和學習。 最終，多閱讀一些如何勝利開家長會方面的專業(yè)書籍，吸取閱歷，豐富自己的學問儲備。在廣泛閱讀的基礎(chǔ)上，為了更好地了解孩子們在家學習和生活的狀況，能更具針對性地賜予指導，我制作了一3班家長會調(diào)查問卷，包括選擇題和文字題兩大部分，內(nèi)容有：&qu

11、ot;您每天都會過問孩子的學習嗎?'"您對孩子的訓練方式'"孩子每天都有時間進行課外閱讀嗎?'"您的孩子每天做作業(yè)的時間'"您的孩子在家做作業(yè)遇到困難一般是怎么解決的?'"您的孩子回家和您談學校的事情嗎?'"您覺得您的孩子最大的優(yōu)點和最大的缺點分別是什么?'"您覺得您的孩子最需要得到老師關(guān)心的是哪些地方?'"您對孩子的期望是什么?'"請簡要概括您的家庭氛圍和您的處世看法。'通過問卷調(diào)查，增加對同學家庭學習狀況、家庭訓練氛圍和父

12、母育人看法的了解，今后更有針對性地綻開工作，找到適合每個孩子的訓練方式和方法，以求班級全體同學共同成進步步。 二、注意與各任課老師的溝通 作為班主任，平日的一個工作重點是與其他各任課老師準時溝通，以較為全面地把握同學在課堂上的表現(xiàn)，以及習慣養(yǎng)成上的進展狀況。與各科老師的溝通應(yīng)貫穿整個訓練教學工作中去，在家長會前夕，更為細致地與各科老師溝通，一方面能與老師們共同分析孩子身上出現(xiàn)的問題，一起商討較為有效的對策，以便與家長們溝通，得到家長的協(xié)作;另一方面，班主任也因此把握各科教學進度和教學狀況，給家長們傳達學科學習的詳細要求，讓家長較為簡單地關(guān)注孩子的全面進展，力求各科學習均衡，不出現(xiàn)偏廢現(xiàn)象。 三

13、、與家長個別溝通時的留意事項 家長會不管開得多么喧鬧勝利，總會有時間限制，當家長會即將拉上帷幕時，總有些家長意猶未盡，感覺還有和班主任私下里溝通的必要。這時，主持家長會的班主任，從孩子進展的角度考量，應(yīng)盡量滿意家長們的需求。 這里的私下溝通還是有別于家長會召開前后的個別溝通，之前或之后的個別溝通均是班主任了解孩子詳細狀況后做了大量工作，有充分的思想預備，請家長一起來共同解決問題。而現(xiàn)在的私下溝通，家長是有備而來的，而且很可能會提出困惑他很長時間的訓練難題，借此機會想得到班主任的指導。作為班主任，特殊是像我這樣的年輕班主任，工作時間有限，閱歷不足，困惑家長的訓練難題也很可能同樣是我們的困惑，因此這時候班主任應(yīng)謹言慎行，不行貿(mào)然給家長詳細的建議，以免誤導家長，給孩子訓練帶來負面影響，也丟失了為師的威信。 作為班主任，不能以不懂裝懂，可以奇妙地臨時擱置問題，待接下來尋求到較為合適的解決方法后再與家長單獨溝通，已達到育人的效果。 四、家長會后應(yīng)準時反思 反思是進步的前提，古代有&quo