心理健康國(guó)旗下講話稿

1、Word文檔，下載后可編輯心理健康國(guó)旗(guóqí)下講話稿 小學(xué)心理健康教育(jiàoyù)國(guó)旗下講話稿篇 五年級(jí)(2)鄧璇睿 敬愛的老師(losh)，友愛的同學(xué)們: 大家早上好!我是五年級(jí)2班的鄧璇睿，今天我國(guó)旗下講話的題目是“做一個(gè)心理健康的學(xué)生”。假如我問大家一個(gè)問題:“什么是健康?”相信多數(shù)人一定會(huì)說(shuō):“健康就是沒有病唄!”確實(shí)，長(zhǎng)期以來(lái)，人們健康的觀念局限在“生理(shngl)疾病”方面。其實(shí),一個(gè)健康的人既是“生理健康”的人,更應(yīng)是心理健康的人。積極的情緒，堅(jiān)韌的意志，清楚的認(rèn)知，健康的人格，共同構(gòu)成我們優(yōu)良的心理素養(yǎng)。 在美國(guó)(mi u&

2、#243;),一個(gè)成功者身邊總有兩個(gè)人,一個(gè)是律師,一個(gè)是心理學(xué)家。這充分說(shuō)明美國(guó)人是很重視心理健康問題的。 科學(xué)研究發(fā)覺，人們有許多疾病都與心理因素有關(guān)。心理健康對(duì)一個(gè)人事業(yè)的成功也起著非常重要的作用。19_年，一日本青年報(bào)考一家大公司，剛公布考試結(jié)果時(shí)，他名落孫山。得知這一消息，他深感無(wú)望，頓生輕生之念。好在搶救及時(shí)，自盡未遂。后來(lái)傳來(lái)消息，他被錄用了。原來(lái)統(tǒng)計(jì)出了過(guò)失，他實(shí)際是名列榜首。他還沒來(lái)得及快樂時(shí)，又傳來(lái)了消息，說(shuō)他被公司解聘了。公司的理由是:一個(gè)人連如此小的人生打擊都承受不起，今后艱難奮斗的人生道路上他能建功立業(yè)嗎? 心理健康不僅與疾病、事業(yè)的成功有關(guān)(yugun)，還與我們的

3、生活和學(xué)習(xí)息息相關(guān)。上個(gè)禮拜，咱們班就有兩個(gè)男生，因爭(zhēng)搶同學(xué)的巧克力而大打出手。最后被老師狠狠的批判教育了一番。劉老師曾跟我們打過(guò)一個(gè)比喻：身體不好，你可能成為廢品；成績(jī)不好，會(huì)成為次品；心理或者品德不好，那可能成為危險(xiǎn)品。杭州有個(gè)9歲的孩子叫_，小學(xué)三年級(jí)，學(xué)習(xí)優(yōu)秀，班長(zhǎng)、中隊(duì)長(zhǎng)，期末放假還被學(xué)校評(píng)為“三好學(xué)生”。可就在當(dāng)天中午，姐姐(ji jie)張萍帶4塊糖果回家，分給_兩塊，要留給媽媽兩塊，可_不干，堅(jiān)持全部都要，并大發(fā)脾氣，還踢了姐姐，然后自己跑到樓上，反鎖在屋內(nèi)，用紅領(lǐng)巾吊死房間里。這是多么慘痛的教訓(xùn)啊!更讓人擔(dān)憂的是，青少年因心理健康問題產(chǎn)生自殘、自盡或者殘害被人的現(xiàn)象越來(lái)越嚴(yán)峻。這引起了全社會(huì)的共同關(guān)注，也值得我們每個(gè)同學(xué)深思。 一位聞名心理學(xué)家認(rèn)為:一個(gè)人(gèrén)事業(yè)的成功，只有15%來(lái)自于知識(shí)和專業(yè)技術(shù)，而85%要靠個(gè)人良好的心理素養(yǎng)。 同學(xué)們,“大浪淘沙”是社會(huì)進(jìn)步和人生開展永恒不變的規(guī)律。只有我們擁有積極的情緒(qíng xù),堅(jiān)韌的意志,健康的人格，我們才能更好的迎接將