淺析大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的困境及對(duì)策

1、 淺析大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的困境及對(duì)策 學(xué)院：經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院 班級(jí)：11級(jí)工商2班 ：張磊 學(xué)號(hào)：201119211069摘要： 現(xiàn)如今提起大學(xué)生我們會(huì)很自然的談?wù)撈鸫髮W(xué)生就業(yè)難的問題，與之相伴的便是大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)。而且越來越多的大學(xué)生嘗試著自己創(chuàng)業(yè)，并且有很多已經(jīng)創(chuàng)業(yè)成功的先例更加讓大學(xué)生創(chuàng)業(yè)成為我們耳熟能詳?shù)脑~匯。作為當(dāng)代大學(xué)生，而且還是準(zhǔn)大四的學(xué)生，馬上面臨著就業(yè)與創(chuàng)業(yè)的抉擇。顯然在我們每個(gè)大學(xué)生的心里都有著一顆自己創(chuàng)業(yè)并且希望創(chuàng)業(yè)成功的進(jìn)取之心。關(guān)鍵字:創(chuàng)業(yè) 困境 對(duì)策 理性大學(xué)生是充滿激情，理想與抱負(fù)的一個(gè)群體，他們需要的不僅僅是物質(zhì)上的滿足，更多的是精神上的充實(shí)，創(chuàng)業(yè)給他們提供了一個(gè)很好的舞臺(tái)

2、，讓他們可以大展拳腳，他們對(duì)創(chuàng)業(yè)更是樂此不?！，F(xiàn)今各大高校也在對(duì)這一方面進(jìn)行高度開發(fā)，鼓勵(lì)大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)，并在校園內(nèi)部開展各種與創(chuàng)業(yè)有關(guān)的活動(dòng)，讓大學(xué)生體驗(yàn)創(chuàng)業(yè)的艱辛，從中獲取創(chuàng)業(yè)的經(jīng)驗(yàn)。人們都說，是騾是馬總是要拿出來溜溜的，因此一味的紙上談兵不如，親身感悟更來得實(shí)際。因此，很多大學(xué)畢業(yè)生畢業(yè)就選擇了創(chuàng)業(yè)。在此我和大家一起分享與學(xué)習(xí)一些對(duì)于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)途中會(huì)遇到的困境和對(duì)策，大家一起共勉。我主要從大學(xué)生創(chuàng)業(yè)途中所遇到的資金，人際關(guān)系，以及大學(xué)生自身綜合素質(zhì)方面進(jìn)行了分析。 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)首先面臨的是資金不夠充足。資金是創(chuàng)業(yè)者創(chuàng)業(yè)必備要素之一，而資金充裕是保障大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)成功的充分條件。但對(duì)于一個(gè)剛

3、畢業(yè)的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者而占獲取創(chuàng)業(yè)資金途徑和數(shù)日卻相當(dāng)有限。資金來源途徑有以下：一是靠自己去賺?。欢菑挠H戚朋友那里借去；三是風(fēng)險(xiǎn)投資；四是獲取政府的免費(fèi)支助或者貸款。資金來源途徑不是太慢，或許就是親戚朋友怕失敗對(duì)創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生不放心，不會(huì)投資太多資金；而社會(huì)上的投資公司往往因?yàn)榇髮W(xué)生創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)少，企業(yè)規(guī)模小，風(fēng)險(xiǎn)大等原兇不愿意給予投資；再者對(duì)于政府的支助和貸款，但由于名額少。申請(qǐng)手續(xù)復(fù)雜。周期長，門檻高等原因。實(shí)際上并不容易辦理。因此，資金不足是一個(gè)長期困擾大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的問題。其次大學(xué)生缺乏社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和人際關(guān)系，社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和人際關(guān)系也是影響創(chuàng)業(yè)成功與否的霞要因素。豐富的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)可以讓自己和團(tuán)隊(duì)少走彎路防止

4、不必要的損失，同時(shí)也讓自己感到方向明確，不會(huì)感到茫然。好的人際關(guān)系可以減免一些不必要的辦事程序?？墒棺约恨k事順心得手。然而大學(xué)牛自身社會(huì)實(shí)踐有限，缺乏與社會(huì)的接觸和了解。因而積累的社會(huì)知識(shí)、處事原則、操作程序等也是相當(dāng)?shù)挠邢?，?duì)于現(xiàn)代管理方法和管理技巧太多的是一些理論知識(shí)缺乏與實(shí)踐相結(jié)合。人際關(guān)系的積累也比較匱乏，大學(xué)生在學(xué)校接觸的人群往往只是同學(xué)和老師，自己本身與社會(huì)接觸不多，因而很難接觸到社會(huì)上層人物和精英人士。而和自己處于同一階層的同學(xué)，對(duì)于自己創(chuàng)業(yè)往往不能給予很大的幫助。還有就是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)綜合素質(zhì)薄弱。一是自身知識(shí)儲(chǔ)備還小夠。自身知識(shí)儲(chǔ)備不是單純的指書本上的知識(shí)而是指包括社會(huì)經(jīng)驗(yàn)在內(nèi)的

5、所有知識(shí)的總和。比方對(duì)經(jīng)濟(jì)類法律知識(shí)，社會(huì)文化知識(shí)，思想道德等等。二是缺乏一個(gè)鍛煉和挺升的平臺(tái)，大學(xué)階段我們學(xué)習(xí)到了許多的理論知識(shí)，但由于沒有合適的時(shí)機(jī)，使得我們的理論終究是理論，無法與實(shí)踐相結(jié)合，還有一些大學(xué)生沒有擺正自己的位置，不愿意結(jié)合實(shí)際，過于封閉，即所謂的眼高手低。三是自身心理素質(zhì)較差。不相信自己的能力、做事缺乏主見、對(duì)創(chuàng)業(yè)感到畏懼，很多大學(xué)生心理承受能力差，意志力薄弱，遇到棘手的事情便不知所措。遇事不夠勇敢、果斷。再次是抗壓能力小強(qiáng)，遇到較大挫折時(shí)表現(xiàn)出害怕、害怕，容易選擇放棄和逃避。以上種種成為影響我們當(dāng)代大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的絆腳石。 綜合以上我們要想在今后的創(chuàng)業(yè)路上少一些磕絆，我們就要

6、針對(duì)這些問題，做出相應(yīng)的改良。 政府方面的改良措施。政府應(yīng)優(yōu)化創(chuàng)業(yè)環(huán)境政府應(yīng)通過制定一系列的優(yōu)惠政策來優(yōu)化創(chuàng)業(yè)環(huán)境，支持大學(xué)畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)。1提供金融支持。2建立網(wǎng)絡(luò)文獻(xiàn)信息服務(wù)體系。3建立大學(xué)畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)權(quán)益保障機(jī)制。另外，最重要的一點(diǎn)是，要將政府出臺(tái)的鼓勵(lì)大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的一系列優(yōu)惠政策盡快且準(zhǔn)確地落到實(shí)處。 我們要從自身出發(fā)。積累經(jīng)驗(yàn)鍛煉能力為以后的創(chuàng)業(yè)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。(1)提高自身的組織領(lǐng)導(dǎo)能力。組織領(lǐng)導(dǎo)能力在管理企業(yè)的過程中起著至關(guān)霞要的作用它可以提升企業(yè)效率和業(yè)績甚至也可以讓企業(yè)轉(zhuǎn)危為安。提升該能力的途徑有：學(xué)習(xí)先進(jìn)管理理念和課程；在校期問多參加社團(tuán)活動(dòng)鍛煉自己的組織領(lǐng)導(dǎo)才能；積極

7、組織并參加集體活動(dòng)學(xué)會(huì)將所學(xué)管理理念投入實(shí)踐。(2)提高自身心理素質(zhì)和抗壓能力。平日里要養(yǎng)成始終保持理性、冷靜、平和的心態(tài)。受到挫折、失敗從不灰心氣餒，即便成功了也不驕傲。其次，大學(xué)生要明白創(chuàng)業(yè)道路的艱辛，應(yīng)做好抵御壓力和困難的心理準(zhǔn)備，凡事要肯于去拼搏，要勇敢的去挑戰(zhàn)。(3)提高自身分析處理事務(wù)的能力。分析處理事務(wù)能力是每一個(gè)成功人士必備的素養(yǎng)。大學(xué)生在平日里要提升自己的分析能力、判斷力、執(zhí)行能力，平日里要養(yǎng)成多思考、多分析的習(xí)慣，同時(shí)還要多進(jìn)行思維訓(xùn)練來提高自己的反應(yīng)能力。另外，還要掌握一定的辦事能力，對(duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)要有深入的了解，要懂得一些社會(huì)規(guī)則和交際技巧。(4)豐富自身的閱歷，增加社會(huì)知識(shí)。大學(xué)生可以參加暑期實(shí)踐，尋找實(shí)習(xí)多種途徑來增加自身的人生閱歷。 如今，創(chuàng)業(yè)一詞的浪潮愈來愈熱，但我們作為新時(shí)代的大學(xué)生不可以被沖昏了頭腦，處于大學(xué)階段以及面臨抉擇的我們還是要以冷靜的頭腦分析自身。創(chuàng)業(yè)需要激情更需要理性。參考文獻(xiàn)：肖瑞華-現(xiàn)階段大學(xué)生創(chuàng)業(yè)存在的問題及對(duì)策淺析謝納澤-大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育存在的主要問題與對(duì)策探究楊柳純-創(chuàng)業(yè)心經(jīng)丁棟虹-創(chuàng)業(yè)管理鄭冉冉-成功創(chuàng)業(yè)研究郭亞紅當(dāng)前大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)存在的問題和對(duì)策of rural drinking water sources, protection of drinking water sources in rural areas b