初中生讀書心得感悟6篇

1、初中生讀書心得感悟6篇 初中生讀書心得感悟（一） 一棵梅花樹，生活在一個(gè)叫勾踐的人的院子里。聽別人說他是一個(gè)國王，梅花一點(diǎn)兒也不相信，那由國王把茅草當(dāng)作床鋪，那有國王每天都要添苦膽的呢? 梅花已經(jīng)在這里呆了三年了，聽它媽媽說，它今年就要開花了，它快樂得不得了。春天到了，它舍命地發(fā)芽生長，它要開花了，它想。迎春花開了桃花謝了它依舊沒有一個(gè)花蕾，炎熱的夏天曬得它頭暈，它什么時(shí)候才能開花呢?它往屋里一望，它的主人正在添苦膽，它不禁打了個(gè)寒顫太苦了吧。一天它的主人走到它身邊，佇立良久。它看到他那深邃而堅(jiān)強(qiáng)的目光，不禁心里一顫，他似乎要從梅花的身上看出些什么。 北風(fēng)勁吹，雪花紛飛，它站在院子里直打寒顫，

2、我要死了，我還沒有開花就要死了。梅花是世界上的花，她溫文爾雅，徐發(fā)暗香，多美好啊!可是我卻永久不能擁有她了，這難道就是我的命嗎?我就這樣了此一生嗎?不，不，我決不能這樣，我不能就這樣死去，我一定要開花，它想著。 院子里進(jìn)出的人忽然增多了。每日每夜，主人都在和他們談?wù)撌裁?，夜深人靜時(shí)，主人躺在茅草上，直瞪瞪的看著它。 天越來越冷了，它真的撐不住了。 一天夜里，主人又一次嘗了苦膽，他走到門外，站了一會(huì)兒，忽然他仰天長嘯：“我一定要復(fù)國。”啊!他真的是一個(gè)國王，一個(gè)國王竟然嘗苦膽，臥茅草，它被深深震撼了。它不禁也想大喊：“我要開花?！?幾度風(fēng)雪，它硬挺了過來。一天，他忽然發(fā)覺主人不見了。又過了幾天，

3、它驚喜地發(fā)覺身上長出了幾個(gè)花蕾，并且越來越多。一場大雪，它開花了，縷縷清香令人如癡如醉。這時(shí)，一位身穿黃袍的人走進(jìn)院子，是主人勾踐，他走到梅花樹跟前，大喊：“我勾踐立誓，不鏟平吳國，誓不生還，動(dòng)身!”它聽見院外萬馬奔騰的聲音越來越大，然后又越來越小，逐漸消逝，整個(gè)院充滿了香氣。 寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。 初中生讀書心得感悟（二） 鋼鐵是信念、意志、毅力的象征。鋼是在烈火里燃燒、高度冷卻中煉成的。它經(jīng)過了千錘萬擊，一次又一次的磨難中成形的。所以，它是那么堅(jiān)不可摧!我們的人生是困難打磨出來的，只有經(jīng)歷挫折，才會(huì)煉就百折不撓的韌勁。鋼鐵的堅(jiān)硬正是因?yàn)樗惺芰瞬挥?jì)其數(shù)的敲打，才會(huì)有一具“刀槍不

4、入”的身心! 掩卷而思，標(biāo)題赫然入目鋼鐵是怎樣煉成的。主人公保爾柯察金一生經(jīng)歷了很多風(fēng)風(fēng)雨雨，他的整個(gè)生命和全部精力都獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)為解放人類而斗爭!他的身上有著不計(jì)其數(shù)的傷痕：眼睛、脊椎、腿.但他絕不輕言放棄，一次次從跌倒的地方重新爬起。他的一番話令我感慨萬千“人，最珍貴的是生命。生命對于每個(gè)人只有一次。這僅有的一次生命應(yīng)當(dāng)怎樣度過呢?每當(dāng)回首往事的時(shí)候，能夠不為虛度年華而悔恨，也不為碌碌無為而慚愧?！?我作為一名小學(xué)生不也應(yīng)該珍惜時(shí)間，多為祖國做出自己的奉獻(xiàn)嗎?就像保爾柯察金那樣，在回首往事的時(shí)候，能做到問心無愧!我并不善于抓緊時(shí)間，也做不到迎難而上，就像做題也一樣。有一次，我碰

5、到了一只“攔路虎”，我看著題目，卻始終找不到思緒，百思不得其解。正預(yù)備輕言放棄的時(shí)候，我發(fā)覺保爾在桌上似乎對我微笑，他高舉著劍，在戰(zhàn)場上英勇奮戰(zhàn)。面對吼叫而來的子彈，他依舊臨危不懼，生與死，都是變幻莫測的，他一次次與死神擦肩而過。我眼前的小挫折又算得了什么呢?我“熱血沸騰”地拿起筆，在草稿紙上一遍又一遍孜孜不倦地演算著。我的心中總有一個(gè)聲音在呼喚：不要放棄!我靈光一現(xiàn)，在圖上添了一條輔助線，一道難題迎刃而解。我面對來之不易的答案，沖動(dòng)萬分。這不僅僅是一個(gè)數(shù)字，更包含了我堅(jiān)持不懈的努力。 莫等閑，白了少年頭，空悲切。不要為了時(shí)間流逝而哭泣，因?yàn)橹挥心愀冻隽伺?，才不?huì)覺得失落。不要為了一事無成而

6、悔恨，因?yàn)橹挥薪?jīng)歷了挫折，才不會(huì)空虛。 “讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧!”高爾基這么說過。其實(shí)不僅僅是為了革命事業(yè)，在生活中，只有經(jīng)歷了風(fēng)雨的洗禮，才會(huì)更加堅(jiān)強(qiáng)!假如你不想成為一個(gè)一事無成的人，那就多多直面困難和挫折吧，這樣你就能具有鋼鐵般的意志，成為一個(gè)像保爾一樣百折不撓的“英雄”。 初中生讀書心得感悟（三） 假設(shè)給我三天光明一書主要寫：海倫·凱勒，在失明后所寫的一篇文章。她用最最樸實(shí)的話語，最最平常的感情告訴我們：當(dāng)自己什么都擁有了，另一個(gè)重要的東西會(huì)離你而去。假如給你三天光明，就要看最關(guān)懷自己，心中最美好的東西。 其實(shí)，我們每一個(gè)人在面臨一次次的時(shí)候總會(huì)猶豫不決，總會(huì)有后顧之憂。最后

7、反而適得其反。就像一個(gè)故事：有一位老農(nóng)夫，在田地里挖土，挖到了一個(gè)大金礦，他不聲不氣地把這個(gè)隱秘收藏好。整天想著怎樣花掉這些錢，怎樣不被人發(fā)覺。其實(shí)他完全可以自己拿一點(diǎn)，而不怕被別人發(fā)覺。不用整天寢食難安，而他卻整天疑神疑鬼，被人發(fā)覺。而留下的卻有無盡的遺憾。 海倫的假設(shè)給我三天光明中就告訴我們：人生總是要有做決定的時(shí)候，只要抓住一個(gè)時(shí)機(jī)不放就會(huì)有成功的奇跡，即使剩下的你有一些悔恨，我們也應(yīng)該為自己取得的成績快樂，而不是為留下的遺憾而悔恨。 其實(shí)，我也有面臨抉擇的時(shí)候：那是我上六年級快要放假的一天，有許多中學(xué)來讓我上他們的學(xué)校，有的說一定要給我免費(fèi)，我心里很難決定。我有很沉重的負(fù)擔(dān)，但是我的父

8、母說什么都讓我上泗中念。我也不知該選誰家，但是，我下定一個(gè)決心，無論在誰家我只要努力就可以取得勝利。最終我選擇了泗中。我的選擇是對的，在這里，我有強(qiáng)勁的對手，也有要好的伙伴，有學(xué)習(xí)的輕松和愉快，也有煩燥和無味。雖然有時(shí)會(huì)有些懊悔，但從來沒有我為選擇而懊悔過。因?yàn)槲覀冎慧`行一個(gè)信念，不放棄。 其實(shí)海倫的本身就是一部書，有喜怒哀樂，在她很痛苦，很消沉的時(shí)候，她并沒有選擇墮落下去，而是堅(jiān)持地面對生活，終于造就了世界文學(xué)的一個(gè)奇跡。 海倫的選擇是對的，我們是不是應(yīng)該向她學(xué)習(xí)呢?在她的假設(shè)給我三天光明中，我明白，海倫的心：就是盼望，給我們一個(gè)時(shí)機(jī)時(shí)，我們不要想太多，像她一樣，去選擇自己心靈中最美的盼望。

9、我們在面臨抉擇的時(shí)候，更要像海倫那樣。 初中生讀書心得感悟（四） 書是無言的老師，在教學(xué)中讀書是我的樂趣，讀書也讓我收獲頗多。假期里，我學(xué)習(xí)了給教師的一百條新建議、教育新理念兩本書的許多篇章，深有感觸，明確了許多道理。作為教師，從書本中獲得知識就顯得尤其重要。作為我們教師需要加強(qiáng)各方面的修養(yǎng)來提高自己。所以我們理應(yīng)多讀書，用書來凈化心靈，用書中的知識充實(shí)自己。 教師，作為一種職業(yè)，承當(dāng)著傳播人類思想文化的重任，在人類社會(huì)開展中起著橋梁和紐帶作用。隨著新課程變更的實(shí)施，教師“一言堂”已全盤否認(rèn)，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，教師是學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的引導(dǎo)者，教師要成為研究者、專家和。 讀書讓我更深刻得體會(huì)了教育

10、的民主，在學(xué)生眼里，教師能夠與他們平起平坐，他們的心理也就獲得了一種平衡，這樣的教師最能受到學(xué)生的敬重。學(xué)生樂意與我走近，常把心里話告訴我，向我訴說苦惱，向我傾訴困難，我因此常和學(xué)生交流，這不能不說是一筆最珍貴的財(cái)寶。 首先，教育事業(yè)是一個(gè)崇高的事業(yè)。教師對美好的事物應(yīng)保持敏銳的態(tài)度。教師面對的孩子就是最美好的事物，他們有純真的心靈、老實(shí)的態(tài)度、自然的感情、善良的愿望，假如不能捕捉到那些美，你就辜負(fù)了造化的賜予。教師對美好事物保持高度的敏銳，才會(huì)發(fā)自內(nèi)心的愛孩子，并因?yàn)閻鄱鴿M心歡喜。教師要有“赤子之心”。做個(gè)很單純、很簡單、很好奇、很稚嫩，有時(shí)有點(diǎn)傻勁的人。教師應(yīng)有獨(dú)立思想，讓我經(jīng)常思考教育問

11、題，思考人的問題，思考我為什么而教，怎樣教，將教育活動(dòng)與人生思索融為一體。 其次，在新的教育理念引導(dǎo)下，應(yīng)不斷改良教學(xué)方式和手段。學(xué)生作為人，是需要灌輸精神理想的，那么教師首先應(yīng)該做的就是順乎人性。學(xué)生需值得去珍愛，在工作過程中要學(xué)會(huì)寬容學(xué)生，與學(xué)生和諧相處;另一方面，教師在尊重學(xué)生時(shí)，也要學(xué)會(huì)合理合法地懲戒學(xué)生，所謂“懲戒”，是指通過對不合標(biāo)準(zhǔn)的行為施以否認(rèn)性的制裁，從而防止其再次發(fā)生，以推動(dòng)合范行為的產(chǎn)生與穩(wěn)固。但懲戒必須注意幾點(diǎn)：一、教師懲戒學(xué)生應(yīng)具有教育性;二、尊重學(xué)生人格;三、懲戒應(yīng)合理并公正;四、懲戒要符合相關(guān)程序。 在新的教育理念下，教師要學(xué)會(huì)不培養(yǎng)乖孩子。假如我們將一個(gè)個(gè)乖孩子

12、樹為學(xué)生學(xué)習(xí)的楷模，而必定的報(bào)應(yīng)就是，在這個(gè)多元化、個(gè)性化的時(shí)代，淘氣搗蛋的孩子越來越多，而那些當(dāng)初的乖孩子，將來他們也許就是“弱勢群體”，匯入茫茫的失業(yè)大軍。 作為一名人民教師，我決心用書中的鮮亮的理論為指引，以“愛”為己任，在今后的工作中，積極進(jìn)取，顧大局，識大體，努力按照上級的要求，按學(xué)校要求，高標(biāo)準(zhǔn)要求自己，樹立競爭意識，不但要自己思想過硬，品行端正，業(yè)務(wù)水平高，樂于敬業(yè)，端正態(tài)度，明確責(zé)任，勇創(chuàng)佳績，還應(yīng)想方設(shè)法投入到學(xué)校集體的建設(shè)中，增添自己的一分力量，為校增光、添彩。自覺維護(hù)學(xué)校利益，遵守規(guī)章制度，服從安排，舍小家顧大家，潔身自好，吃苦在前，享樂在后，甘為人梯，愛生如子。 總之，

13、通過這一個(gè)階段的學(xué)習(xí)，自己的理論水平有了提升，思路更明確了，方法更具體了。相信在今后的教育教學(xué)中，這一次的理論學(xué)習(xí)必將使自己獲益匪淺。 初中生讀書心得感悟（五） 午后手捧一本書，靜靜地品讀書中的“黃金屋”、書中的“顏如玉”，總會(huì)覺得時(shí)間流逝的很快很快，好不舒適。讀書對不同的人而言有不同的見解，有人說：“讀書是一種享受，我們可以在享受中得到體會(huì)?！庇腥苏f：“讀書是一種體會(huì)，我們可以在享受中得到樂趣。”還有人說：“讀書是一種樂趣，我們可以在享受中得到知識?！比收咭娙?，智者見智，總之，讀書，給了我許多歡樂。 一本好書就像老師、家長，在我們出現(xiàn)紕漏或者錯(cuò)誤時(shí)，她都會(huì)關(guān)心我們指出錯(cuò)誤，并指引我們朝著正確

14、的方向前進(jìn)，是我們?nèi)松闹该鳠?，例如世上最偉大的促銷員她教會(huì)我在工作途中足踏實(shí)地、堅(jiān)持不懈的、充滿信心的做好工作，關(guān)心自己走向成功。多讀好書，會(huì)使我們脫離庸俗，脫離無知，走到那里如同都有一種屬于書的清香伴隨著我們，書香布滿。有文化底韻的人，都會(huì)給人一種清新的感覺，一種高貴的氣質(zhì)，只有多讀健康有益的書，努力地學(xué)習(xí)，才能為自己幸福的將來奠定良好的根底。 讀書更是人類的親熱朋友。我們可以從書籍中品出歡樂的味道，品出人生的樂趣，就像知心好友與你分享他的樂趣，有時(shí)也品出艱辛的味道，好像一位友人向你訴他的憂愁。書，讓我們體會(huì)出人生的酸甜苦辣，生活中的柴米油鹽之類的瑣事。在讀書的過程中，我們能培養(yǎng)文化修養(yǎng);

15、若果經(jīng)常地去研究，去讀，去思考，便能從_到地方找到新的知識點(diǎn)，正所謂“溫故而知新”，還可以把知識點(diǎn)都牢牢地記住，就像刻在腦海里一樣。 讀一本文學(xué)經(jīng)典，詩情畫意隨即呈現(xiàn)眼前：北朝民歌敕勒歌“天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見牛羊”描繪了北方大草原的寬闊，牧草豐富，牛羊成群的迷人風(fēng)光;賀知章的詠柳“不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀”通過贊美柳樹，進(jìn)而贊美春天，謳歌春的無限創(chuàng)造力;孟浩然的春曉“夜來風(fēng)雨聲，花落知多少”則表現(xiàn)了大自然的盎然春意和勃勃生機(jī);王維的鹿柴“返景入深林，復(fù)照青苔上”描繪了鹿柴附近的空山深林在黃昏時(shí)分的幽靜景色詩詞們都能讓人陶冶情操，益人心智。 讀一本史書，一幕幕動(dòng)人心弦的場面歷歷在目：

16、“秦王掃六合”、陳勝，吳廣起義、楚漢之爭、漢武帝的大一統(tǒng)它解開了緊鎖歷史的密碼，打開塵封的史冊，見證過往的興盛和繁榮，發(fā)人深省。唐玄宗說過：讀史使人知興替。在科技迅速開展，社會(huì)飛速進(jìn)步的今天，我們更應(yīng)該多讀書，讀史書，從這些書中學(xué)習(xí)史實(shí)，明白事理，并跟著老夫子一起吾日三省吾生。 讀一本古典小說，藝術(shù)性和思想性結(jié)合的情景在腦海中泛起狂瀾：羅貫中的三國演義描寫了東汗末年和三國時(shí)期錯(cuò)綜復(fù)雜的政治與軍事斗爭;施耐庵的水滸傳歌頌了農(nóng)民的斗爭精神;吳成恩的西游記贊頌了人民蔑視封建統(tǒng)治、勇于抵抗的精神;曹雪芹的紅樓夢揭示了封建社會(huì)必定崩潰的歷史趨勢，耐人尋味。讀書，讓我學(xué)到許多的道知識，為人處事、個(gè)人修為、

17、歷史政治、科學(xué)奇觀等等?，F(xiàn)在，我已參加工作，工作之余，我會(huì)捧上畢淑敏、郭敬明、泰戈?duì)柕冗@些文人墨客的書慢慢的觀賞。 書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。我從書中找到了我的黃金屋那就是歡樂。朋友，你找到了什么呢? 初中生讀書心得感悟（六） 讀過此書，我第一次驚奇的發(fā)覺，語言的魅力竟能如此之大，吸引著我一遍又一遍地品讀與理解。 他操著樸實(shí)無華而略帶一些小幽默的輕松筆吻，向我娓娓敘說著一樁樁一件件同樣舉無輕重、低頭不見抬頭見的家常小事，就像喝著幾杯小酒和一個(gè)熟悉無比的街坊鄰居談天。無論是花瓶還是痰盂，是衣服還是頭發(fā)，是香檳還是啤酒，他都能侃侃而談，就這話題無限發(fā)散開來，憑借著他數(shù)十年的閱歷，作出洋洋灑灑數(shù)千字的言而有物的文章。不需深思熟慮，不需故弄玄虛，每一篇卻都是那么的飽滿與真實(shí)。這么一個(gè)慈眉善目的老人，就這么突兀地坐在了我的面前，他戴著眼鏡，圓臉，頭頂光溜溜，咧著嘴，笑得很自在。他的笑容那么平易近人，那么有感染力，如同把空中的陰霾也染成了陽光，如同流云也為他停滯不前;他的怒斥激昂澎湃，那么沖動(dòng)人心，如同把枯燥的煤炭也激出了火花，如同胸中滾滾的熱血都是為他而流淌的。 他給了我莫大的關(guān)心和啟發(fā)。首先是文章干練簡結(jié)，能用一個(gè)字拎清，不用兩個(gè)字磨嘰，就是稍加模仿，也使我文章增色不少。其次是對事例的引用，在我書架上它是的