放下功利心 創(chuàng)造正能量

1、放下功利心 創(chuàng)造正能量在清華大學(xué)2013年第一次研究生畢業(yè)典禮暨學(xué)位授予儀式上的講話（2013年1月15日）校長(zhǎng) 陳吉寧圖為校長(zhǎng)陳吉寧講話。石加?xùn)| 攝尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：今天，共有1330名畢業(yè)生獲得博士、碩士學(xué)位。你們中多數(shù)是在職學(xué)習(xí)的同學(xué)，將在新的起點(diǎn)上開(kāi)拓自己的事業(yè)；其他全日制的同學(xué)，或?qū)⑦M(jìn)入教育科研機(jī)構(gòu)，或到企業(yè)供職，或服務(wù)于黨政部門(mén)，或者選擇繼續(xù)深造。首先，我要代表學(xué)校，向同學(xué)們表示熱烈祝賀，預(yù)祝你們有一個(gè)良好的開(kāi)端！同時(shí)，向悉心指導(dǎo)你們的導(dǎo)師、辛勤養(yǎng)育你們的父母、默默支持你們的親友，致以衷心的感謝！同學(xué)們，你們跟歷屆的清華畢業(yè)生一樣，是一個(gè)優(yōu)秀的群體。在學(xué)期間，你們有的一心

2、向?qū)W、有所建樹(shù)，有的熱心公益、服務(wù)集體，有的興趣廣泛、全面發(fā)展，你們都在清華園留下了自己的印記。比如，物理系的常翠祖同學(xué)，在導(dǎo)師及合作者的共同努力下，經(jīng)過(guò)三年多艱苦探索，發(fā)現(xiàn)了量子化反?；魻栃?yīng)，這是學(xué)術(shù)界目前唯一尚未在實(shí)驗(yàn)上實(shí)現(xiàn)的霍爾效應(yīng)，也是我國(guó)物理學(xué)界至今屈指可數(shù)、具有里程碑意義的重大成果。航天航空學(xué)院的谷振豐同學(xué)，攜筆從戎，投身國(guó)防，即將遠(yuǎn)赴酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心，在大漠深處書(shū)寫(xiě)青春。剛才發(fā)言的周銘同學(xué)，為了得到一組可靠的試驗(yàn)數(shù)據(jù)，經(jīng)常在實(shí)驗(yàn)室工作到深夜，離開(kāi)時(shí)只能連人帶自行車翻越鐵門(mén)，被人笑稱“做壁虎仿生的課題，自己先得變成壁虎”。這樣的同學(xué)在你們中還有很多。你們?cè)谛Ｆ陂g表現(xiàn)出來(lái)的優(yōu)秀潛質(zhì)

3、，將為未來(lái)的事業(yè)發(fā)展和人生道路打下良好的基礎(chǔ)。但是，在這里我想對(duì)你們說(shuō)，今天的優(yōu)秀不代表明天仍然優(yōu)秀，現(xiàn)在的成功也不意味著永遠(yuǎn)都會(huì)成功。走出校門(mén)，在喧囂浮躁的社會(huì)環(huán)境下，在急功近利、急于求成的生活氛圍中，在短期利益與長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)相互沖突時(shí)，你們將要面對(duì)的是比做項(xiàng)目、發(fā)文章、找工作更大、更難的考驗(yàn)。學(xué)校的老師經(jīng)常跟我說(shuō)：清華的學(xué)生都非常聰明，遇到問(wèn)題時(shí)總能很快想出解決辦法，甚至能夠找到捷徑。的確，聰明才智是你們成就事業(yè)的天然優(yōu)勢(shì)，可以幫助你們解決問(wèn)題、克服難關(guān)、贏得鮮花與掌聲。但是，如果每次遇到問(wèn)題時(shí)都希望尋找捷徑，那你們的功利心就會(huì)慢慢孳生膨脹，這時(shí)聰明才智不僅不能幫助你們走向成功，反而可能蛻變成

4、一種包袱、一種負(fù)擔(dān)，變成你們做人做事的障礙。最近，我讀了一些清華歷史方面的文獻(xiàn)資料。很多清華學(xué)長(zhǎng)的經(jīng)歷讓我更加深刻地體會(huì)到，在人的一生中，奉獻(xiàn)比索取重要，幸福比名利重要，事業(yè)比工作重要。只有放下功利心，看淡一時(shí)之得失，才能變聰明為智慧，獲得一生的成功。在這里，我想跟大家分享其中的兩個(gè)故事。一個(gè)是清華、北大、南開(kāi)南遷過(guò)程中的故事。“七七事變”以后，三所學(xué)校先是南遷長(zhǎng)沙，后因戰(zhàn)火蔓延，才又西遷昆明。當(dāng)時(shí)，師生分三路入滇，由于條件所限，有一路只能徒步前往。聞一多等11位教師放棄坐車，和200多名同學(xué)一起步行，沿途指導(dǎo)學(xué)生收集民歌民謠、采集動(dòng)植物標(biāo)本、進(jìn)行社會(huì)調(diào)查。當(dāng)年的生物系青年教師吳征鎰，后來(lái)成為

5、獲得國(guó)家最高科技獎(jiǎng)的植物學(xué)家，就與這段3000多里的徒步經(jīng)歷分不開(kāi)。一些家庭條件較好的學(xué)生，像外文系的查良錚，也就是后來(lái)的詩(shī)人穆旦，當(dāng)時(shí)也加入徒步旅行團(tuán)。他隨身帶著一本英漢詞典，邊走邊背單詞，記一頁(yè)撕一頁(yè)，到昆明時(shí)字典已經(jīng)不見(jiàn)了。顯然，與步行相比，坐車或坐船是一種捷徑，更安全、更輕松、也更舒服。徒步的人，看似是耗了時(shí)間、走了彎路、受了委屈，但一路下來(lái)，他們體驗(yàn)到的，不僅是沿途的世風(fēng)、民情，更是對(duì)社會(huì)、對(duì)人生、對(duì)事業(yè)、對(duì)情感的理解和感悟；他們所收獲的，也不止是一些資料、圖片、標(biāo)本，而是堅(jiān)持、韌性、勇氣、獨(dú)立性這些做人做事的重要品格。一次長(zhǎng)途旅行如此，人生的旅程也是這樣。為了達(dá)到一個(gè)目標(biāo)，采用簡(jiǎn)便

6、的方法，花費(fèi)較少的時(shí)間，付出更小的代價(jià)，本來(lái)無(wú)可厚非。但是，并非事事都有竅門(mén)可鉆、有捷徑可循。因此，對(duì)你們來(lái)說(shuō)，放下功利心，就是要遵循事物的客觀規(guī)律，不要總是試圖走捷徑，適當(dāng)?shù)刈唿c(diǎn)彎路，下點(diǎn)笨功夫、慢功夫、苦功夫，能夠讓你們?cè)谌松牡缆飞献叩酶訄?jiān)定，也能讓你們看到別人看不到的別樣風(fēng)景。就像我們的老學(xué)長(zhǎng)錢(qián)鐘書(shū)先生所說(shuō)的：“越是聰明人，越要懂得下笨功夫”。我要講的第二個(gè)故事是季羨林先生的故事。季先生在1935年赴德國(guó)留學(xué)之前，住在當(dāng)時(shí)還是招待所的工字廳，同屋的一位學(xué)兄再三勸他，到德國(guó)后一定要學(xué)保險(xiǎn)專業(yè)，將來(lái)回國(guó)，飯碗決不成問(wèn)題，也許還是一只金飯碗。在這極富誘惑力的“好心”建議面前，季先生沒(méi)有改變

7、初衷，毅然堅(jiān)持自己“真正想走的道路”，選擇學(xué)習(xí)世界上沒(méi)有幾個(gè)人能讀懂、更不會(huì)帶來(lái)什么現(xiàn)實(shí)利益的古印度文字梵文。他之所以這樣選擇，就是因?yàn)橛X(jué)得“中國(guó)文化受印度文化影響太大了”，“對(duì)中印文化關(guān)系徹底研究一下，或能有所發(fā)明”。這是一種書(shū)生的理想。盡管有過(guò)“失去飽的感覺(jué)達(dá)八年之久”的痛苦、糾結(jié)和困惑，但季先生最終堅(jiān)持下來(lái)，并終其一生，成就了世人敬仰的一代大師。這不禁讓我想起1911年清華建校之初，入學(xué)考試的國(guó)文題目是“人有不為也，而后可以有為”。這句出自孟子的話，就是要告訴我們既要學(xué)會(huì)有所作為，更要學(xué)會(huì)有所不為。清華學(xué)生的優(yōu)秀潛質(zhì)和良好基礎(chǔ)，讓你們?cè)诠ぷ鳌⑸畹确矫嬗辛烁嗟倪x擇。有選擇是好事，但選項(xiàng)過(guò)多卻容易讓人迷惑，或是患得患失、不知所措，或是不作取舍、事事都做。但是，人的時(shí)間精力終歸是有限的。因此，放下功利心，對(duì)你們來(lái)說(shuō)，更重要的是要懂得放棄，做自己真正想做的事，走自己真正想走的路。只有這樣，你們才能實(shí)現(xiàn)對(duì)人生價(jià)值的執(zhí)著追求，才能站到高山之巔瞭望更為遼闊的美麗風(fēng)光。同學(xué)們，在歷史的長(zhǎng)河中，只有那些不為眼前利益所誘惑、把目光投向遠(yuǎn)方的人，只有那些不為一己之私、勇于承擔(dān)社會(huì)責(zé)任的人，只有那些咬定青山不放松、任爾東西南北風(fēng)的人，才能激起美麗的浪花，創(chuàng)造出推動(dòng)社會(huì)前進(jìn)的正能量。剛才發(fā)言的魏華偉校友在河南艾滋病村工作和