聾校比和比例的語文教案

1、聾校比和比例的語文教案課題一：比和比例【重點】 比和比例的基本性質【難點】 應用比例解決實際問題一【復習提問】比和比例的基本性質是什么？板書課題師：同學們，今天我們來復習“比和比例”（板書課題）。二、學習目標1、 掌握有關比和比例的知識。2、 運用比和比例知識解決實際問題。師：為了達到目標，下面請大家認真地看書。三、自學指導認真看課本第89頁下面的3個問題，思考：1、什么叫做比？各部分名稱是什么？什么叫做比的基本性質？什么叫做2。略3、你是怎樣判斷兩種量成正比例還是成反比例的？舉例說明。5分鐘后，比誰能做對檢測題！四、先學（一）看書學生認真看書，教師巡視，督促人人都在認真地看書、思考、填空。（

2、二）檢測（課本第89頁的例4）1、找3名學生板演，其余生做在練習本上2、教師認真巡視，發(fā)現(xiàn)錯例，板書于黑板上對應位置。五、后教（一）更正師：寫完的同學請舉手。下面，請大家一起看黑板上這些題，發(fā)現(xiàn)問題的同學請舉手。（由差-中-好）（二）討論1、看第（1）個題的式子，認為對的舉手。為什么？72：96=3:46:8=3:42、上面兩個比能組成比例嗎？為什么？3、什么叫做比例？各部分名稱是什么？什么叫做比例的'基本性質？4、看第（3）題的算式，認為對的舉手？為什么？生說，師小結：5、看每道題的計算過程和結果，若對，問：認為對的請舉手。 若錯，追問：為什么？錯在了哪里？6、評正確率、板書，并讓學

3、生同桌對改。過渡：老師發(fā)現(xiàn)，從上課到現(xiàn)在每個同學都很認真，老師為你們感到驕傲?，F(xiàn)在老師這里還有幾道題，你們敢不敢來挑戰(zhàn)?。浚ㄉ合耄┝?、補充練習1、一條綠化帶長350米，在平面圖上用7厘米的線段表示。這幅圖紙的比例尺是多少？2、在比例尺是1:3000000的地圖上，量得A地到B地的距離是5厘米。求AB兩地的實際距離。師：同學們，今天的知識你學會了？下面我們就來運用今天所學的知識來做作業(yè)，比誰的課堂作業(yè)做得好。七、當堂訓練（課本練習十七）第2、3、4、5題八、整體感知：本課主要復習比和比例的意義與性質、比例尺的知識。本節(jié)課知識的呈現(xiàn)是這樣的：教材先把比和比例的意義和性質歸納整理成表，通過對比使學生弄清比和比例的概念，再通過“說一說”、“想一想”、“做一做”等形式進一步鞏固所學知識。其中，求比值和化簡比是學生容易混淆發(fā)生錯誤的地方，復習時應從“一般方法”和“結果”兩方面加以比較，以便使學生形成清晰的概念，掌握“比較”的學習方法。在復習比例尺時，要使學生理解比例尺實際上是一個比，是圖上距離和實際距離的比。著重訓