語(yǔ)文《鳥的天堂》第一課時(shí)教案

1、語(yǔ)文鳥的天堂第一課時(shí)教案教學(xué)目標(biāo) ：1、認(rèn)識(shí)3個(gè)生字。能正確讀寫下面的詞語(yǔ)：糾正、逼近、做巢、樹梢、寂靜、應(yīng)接不暇。2初讀課文，了解文章的主要內(nèi)容。理清文章的敘述順序。3、找出你認(rèn)為寫的好的句子讀一讀，能夠讀出自己的感情。教學(xué)重點(diǎn)。初讀課文，了解文章的主要內(nèi)容。理清文章的敘述順序。教學(xué)難點(diǎn) ：理清文章的敘述順序。教學(xué)用具：多媒體教學(xué)方法：讀、悟、議教學(xué)過程 ：一、課題導(dǎo)入 ，激發(fā)興趣。1齊讀課題?？吹竭@個(gè)題目，你有什么想法？（鳥棲息的地方，鳥的樂園、有很多鳥發(fā)揮學(xué)生想象。）2這個(gè)鳥的天堂在哪兒？你知道嗎？（一棵大榕樹）3介紹資料：這棵大榕樹在哪兒？結(jié)合你課前查找的資料能給大家介紹一下嗎？（這棵

2、大榕樹在廣東省新會(huì)縣的天馬河上，已有五百多年的歷史了，每年都長(zhǎng)出許多氣根，從樹枝上倒掛下來，鉆進(jìn)土里，過些日子又長(zhǎng)出新的枝干來。這樣不斷生長(zhǎng)，它已長(zhǎng)成了榕樹林，占地達(dá)16畝。被當(dāng)?shù)厝朔Q為神樹。天堂中的樂園。又因?yàn)樯厦鏃⒅S多鳥，被人們稱為鳥的天堂。）4今天這節(jié)課就讓我們跟隨巴金爺爺去看一看那棵獨(dú)特的大榕樹。二、出示自學(xué)提綱，自學(xué)課文。思考：1、作者幾次經(jīng)過鳥的天堂？2、每次看到了什么景象？用“-”找出有關(guān)的語(yǔ)句。3、每次看后分別有什么感受？請(qǐng)用“”劃出。三、全班匯報(bào)交流：1、課文寫了作者 次經(jīng)過鳥的天堂，第一次只看見了 ，沒看見 ，所以他認(rèn)為 。但當(dāng)他再次經(jīng)過鳥的天堂時(shí)卻看見聽見了 他感到

3、。2、鳥的天堂給你留下了怎樣的印象？3、感情朗讀，評(píng)讀。四、作者兩次到鳥的天堂分別看到了不同的景象，你喜歡那一次？你能讀給或?qū)⒔o你的同學(xué)聽聽嗎？五、這篇課文作者寫的很美，你認(rèn)為那些地方寫的沒？為什么？六、小結(jié)：板書設(shè)計(jì) ：課文寫了作者 次經(jīng)過鳥的天堂，第一次只看見了 ，沒看見 ，所以他認(rèn)為 。但當(dāng)他再次經(jīng)過鳥的天堂時(shí)卻看見聽見了 他感到 。教學(xué)反思：我在教學(xué)鳥的天堂一課時(shí)，我通過讓學(xué)生反復(fù)誦讀，獲得課文內(nèi)容，初步認(rèn)識(shí)后，借助電教手段播放了“鳥的天堂”錄像，把學(xué)生帶進(jìn)一種特定的評(píng)議環(huán)境中，學(xué)生神情專注而投入，隨后讓學(xué)生看著早上沒有鳥的這一棵大榕樹，啟發(fā)學(xué)生想想說說，“百鳥歡鬧”是一幅怎樣的情景。在教學(xué)中，我還抓