語(yǔ)文教案《散步》范文

1、語(yǔ)文教案散步2、請(qǐng)同學(xué)在文中找出有關(guān)“我”孝順的段落或語(yǔ)句。A 、(“母親本不愿出來(lái)的，就象我小時(shí)候很聽(tīng)她的話(huà)一樣?！睘槟赣H的身體著想，不把母親當(dāng)累贅，硬要母親出來(lái)，在初春的好天氣里運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)，對(duì)老年人有好處。)B 、(“一霎時(shí)，我感到了責(zé)任的重大。我說(shuō)：走大路?！焙茏鹬乩先思业囊庖?jiàn)，知道母親伴同“我”的日子不會(huì)很長(zhǎng)，所以很珍惜和母親在一起的幸福時(shí)光。)(“這樣，我們?cè)陉?yáng)光下背起了兒子。”)關(guān)于我的母親：1、文中的奶奶又是怎樣一個(gè)人呢?(善解人意，愛(ài)護(hù)小輩)2、請(qǐng)同學(xué)在文中找出有關(guān)奶奶善解人意，愛(ài)護(hù)小輩的段落或語(yǔ)句。A 、(“母親本不愿出來(lái)的。就像我小時(shí)候很聽(tīng)她的話(huà)一樣?！蹦赣H很害怕自己給兒子、

2、孫子、媳婦造成麻煩，怕成為他們的拖累，所以寧愿一個(gè)人在家)B 、(“但是，母親摸摸孫兒母親對(duì)我說(shuō)”母親很為小輩著想，不愿意為難自己的兒子，更不愿意為了自己而攪了一家人出游的興致)關(guān)于兒子和妻子：文中對(duì)妻子、兒子著墨不多，但他們也在盡自己所能維護(hù)著家的溫馨和諧。那，請(qǐng)同學(xué)來(lái)說(shuō)一說(shuō)你對(duì)妻子、兒子的印象又如何呢?(兒子天真活潑，聰明伶俐也非常懂事，在爸爸作出決定后他欣然接受沒(méi)有一點(diǎn)蠻橫無(wú)理的態(tài)度。)引導(dǎo)提問(wèn)：我們?cè)龠M(jìn)一步思索，從兒子身上有沒(méi)有折射出家庭教育因素呢? (這家人有良好的家風(fēng)，對(duì)孩子疼愛(ài)但不溺愛(ài)。我們說(shuō)榜樣的力量是無(wú)窮的，父親就作出了很好的榜樣。兒子看到爸爸孝敬奶奶，長(zhǎng)大后他也一定會(huì)像爸爸

3、一樣孝敬自己的父母，俗話(huà)說(shuō)得好“父母是孩子最好的老師”“言教不如身教”，從小到大孩子就是在這潛移默化中學(xué)會(huì)了做人的.道理。)從文中看，妻子很賢良，是位慈愛(ài)的媽媽和孝順的兒媳。對(duì)丈夫溫順有理，對(duì)婆婆尊敬有加，對(duì)兒子關(guān)懷倍至。在她身上也滲透了尊老愛(ài)幼，孝敬父母的高尚情操。教師總結(jié)：本文無(wú)論寫(xiě)誰(shuí)，作者在字里行間都表達(dá)一種永恒的情感親情。 通過(guò)對(duì)四個(gè)人物的描寫(xiě)，這個(gè)“親情”又滲透了哪些情感?1、“我”和母親之間、妻子和兒子之間母子情2、“我”和妻子之間夫妻情3、母親和兒子之間祖孫情教師：本文就圍繞著這三種親情表達(dá)了一個(gè)重大主題(學(xué)生回答)互敬互愛(ài)、珍愛(ài)親情、尊老愛(ài)幼。(四)、研讀賞析我想老師不用問(wèn)，也

4、知道同學(xué)們的心靈已經(jīng)被觸動(dòng)了。下面同學(xué)再讀一遍課文，找出最能打動(dòng)你的句子，并談一談為什么會(huì)為此打動(dòng)。(1、2、3談?dòng)H情。4、5責(zé)任)1、但是母親摸摸孫兒的小腦瓜，變了主意：“還是走小路吧?！泵鞔_：摸摸，讓我感受到奶奶對(duì)孫兒的那種愛(ài)撫和疼愛(ài);還有她遵從了孫兒的想法，因?yàn)樗幌胱寣O兒委屈。這里能體會(huì)到濃濃的親情。那你從中能看到自己奶奶的影子嗎?你能做一次奶奶把奶奶說(shuō)的這句話(huà)讀一下嗎?注意：不是迫不得已，而是心甘情愿。(對(duì)比孫兒和奶奶)2、引導(dǎo)：文中還有哪些句子是體現(xiàn)親情之美的句子呢?我決定委屈兒子，因?yàn)槲野橥臅r(shí)日還長(zhǎng)。我說(shuō)：“走大路?！泵鞔_：現(xiàn)在很多人愛(ài)幼滿(mǎn)分，但尊老卻不及格。而我，在尊老和愛(ài)

5、幼之間，我做出的選擇是首先服從尊老，為什么呢?因?yàn)閻?ài)幼，我的機(jī)會(huì)多得是，而孝順父母能等嗎?不能，子欲養(yǎng)而親不待，所以，孝順父母要及時(shí)啊!3、齊讀最后一段，體會(huì)這段話(huà)的含義。“我”和妻子是如何背著母親、兒子走過(guò)那條小路的?為什么說(shuō)“我”背上的同她背上的加起來(lái)就是整個(gè)世界?明確：我和妻子都是慢慢地，穩(wěn)穩(wěn)地，走的很仔細(xì)。一個(gè)家庭由老年人、中年人、孩子組成。一個(gè)家庭是這樣，何況是一個(gè)民族，一個(gè)國(guó)家呢?所以說(shuō)背起的是整個(gè)世界。作者的意思是已經(jīng)超出了事情本身，實(shí)際上就是對(duì)老人的尊敬，對(duì)孩子的愛(ài)護(hù)。體現(xiàn)出作者對(duì)生活的熱愛(ài)和對(duì)生命的珍愛(ài)。4、從這一家的散步中，同學(xué)們體會(huì)到了什么人間真情?明確：三代人之間深沉的

6、愛(ài);中年人的責(zé)任感;尊老愛(ài)幼;一家人的幸福和諧。5、通過(guò)這件事，你悟出了什么道理?(我們不管做什么事情都應(yīng)先考慮老人的感受，他們辛苦了一輩子，不容易。文中的“我”決定順從母親而委屈孩子，原則是一個(gè)“孝”字。當(dāng)上有老，下有小，兩頭無(wú)法兼顧時(shí)，應(yīng)該顧老的一頭，這是中華民族傳統(tǒng)美德的體現(xiàn)，相信同學(xué)們一定會(huì)讓這個(gè)種美德在自己的身上綻放光彩。)(五). 聯(lián)系生活，拓展延伸(六).教師總結(jié)這是一篇優(yōu)美的散文，頌揚(yáng)了我國(guó)人民尊老愛(ài)幼的傳統(tǒng)美德。文章只選取一個(gè)三代同堂的普通家庭一次散步的小事來(lái)寫(xiě)，但卻表現(xiàn)了一個(gè)重大的主題。所以同學(xué)們對(duì)生活中的小事一定要仔細(xì)觀察，用心感受，才能有真情實(shí)感的好文章。其實(shí)，在我們經(jīng)過(guò)的平寫(xiě)出