語文自然之道第二課時教案設計

1、語文自然之道第二課時教案設計【教學目標】1、認識七個生字，會寫14個生字。正確讀寫“旅游 偵察 愚蠢”等詞語。2、有感情的朗讀課文，理解課文內容，體會文章的思想感情。從中受到做事要遵循自然規(guī)律的教育。3、豐富見聞，激發(fā)探究自然對人類的興趣?！窘虒W重點】了解課文主要內容，從中受到啟示?！窘虒W難點】理解向導話，體會文章表達思想感情?！窘虒W時間】兩課時。第二課時一、導語引入上節(jié)課我們初讀了課文，知道了作者一行人的目的，那么他們的目的達到了嗎?又發(fā)生了什么事呢?今天，我們繼續(xù)來學習第九課自然之道(學生齊讀課題)。二、初讀感知課文1、誰愿意當小老師領讀這些詞。(開火車復習詞語)2、把這些詞帶入課文中自由

2、速讀，想想作者一行人的目的是什么呢?3、指名說。4、說得真好，你們愿意看看可愛的.海龜嗎?(師點幻燈片，邊看邊說)5、看完后，你最想說的一句話是什么?三、以演促讀，感悟蠢事1、是啊，如此可愛的小海龜卻被我們不經意間深深地傷害了，看大屏幕，全班齊讀“我們干了一件愚不可及的蠢事”。(師出句子)2、這是一件什么蠢事呢? 學習三、四、五自然段： 請同學自由選擇3、4、5自然段中的任一段，看看你讀懂了什么? 四人小組討論討論。 指名匯報，學生補充。三段：表演 抓住 幼龜：欲出又止 偵察 躊躇潮鶇：企圖。四段：指導讀。抓住重點詞：焦急 若無其事 冷淡 極不情愿解釋：規(guī)律 大屏出示并比較句子。 我們干了一件

3、蠢事。 我們干了一件愚不可及的蠢事。 學習六 七 八自然段： 這件蠢事造成了什么樣的后果呢?自由讀6-7自然段。 同桌討論。 指名說。 向導由冷淡到不情愿到補救到不得不發(fā)出悲嘆，齊讀最后一句。 同學們，當海灘上最后一只海龜艱難的爬進大海，看到那長長的沙灘足跡時，你最想說什么? 指名說。師引導：萬事皆規(guī)律，有法天下和。(板書)四、小結1、出大屏，布置自選作業(yè)，生寫師巡并指導。2、指名讀。五、布置作業(yè)1、完成本課練習冊。2、推薦讀課外書?！菊n后反思】本節(jié)課我能緊緊抓住教學重點，以讀，演 悟等多種形式突破教學難點，讓學生明白向導最后的悲嘆：“如果不是我們，這些海龜根本就不會受到傷害?！崩斫饬俗匀恢兰础叭f事皆規(guī)律，有法天下和”。學生說的積極性很高，最后小練筆，學生便水到渠成了。本節(jié)課也有不足：1、課題中的“道”還應在課尾小結時再點一下就好了。2、學生的語言表達能力還應在平時的課堂教學中有所加強