2020年秋季人教版八年級(jí)物理上冊(cè)第一章機(jī)械運(yùn)動(dòng) 章末測(cè)試

1、第一章機(jī)械運(yùn)動(dòng) 章末測(cè)試 (時(shí)間：90分鐘滿(mǎn)分：100分)一、選擇題(每小題3分，共33分)1如圖所示測(cè)量木塊長(zhǎng)度的方法中正確的是( )2利用刻度尺測(cè)量物體的長(zhǎng)度時(shí)，下列要求合理的是( )A記錄測(cè)量結(jié)果必須在數(shù)字后面帶上單位 B讀數(shù)時(shí)，只要讀到分度值就行，不需要估讀C測(cè)量時(shí)，必須從刻度尺的最左端量起 D測(cè)量時(shí)，刻度尺斜放不影響測(cè)量結(jié)果3在“運(yùn)用物理技術(shù)破案”趣味游戲活動(dòng)中，小明根據(jù)“通常情況下，人站立時(shí)身高大約是腳長(zhǎng)的7倍”這一常識(shí)，可知留下如圖中腳印的“犯罪嫌疑人”的身高約為( )A1.65 m B1.75 mC1.85 m D1.95 m4某同學(xué)用直角三角板和刻度尺測(cè)量一鋼管外徑，他畫(huà)出了

2、如圖所示的四種測(cè)量方法，則關(guān)于這四種方法有如下說(shuō)法，其中正確的是( )A方法是正確的，其讀數(shù)為0.81 cmB方法是正確的，其讀數(shù)為0.90 cmC方法是正確的，其讀數(shù)為0.86 cmD四種測(cè)量方法均是正確的，把四種方法結(jié)果取平均值就是鋼管外徑5機(jī)械運(yùn)動(dòng)是自然界中最普遍的一種運(yùn)動(dòng)，如圖所示的各種運(yùn)動(dòng)中，不屬于機(jī)械運(yùn)動(dòng)的是( )A行星轉(zhuǎn)動(dòng) B鮮花怒放C枯葉飄落 D駿馬奔騰6仔細(xì)觀察圖中的煙和小旗，關(guān)于甲、乙兩車(chē)相對(duì)房子的運(yùn)動(dòng)情況，下列說(shuō)法正確的是( )A甲、乙兩車(chē)一定向右運(yùn)動(dòng)B甲、乙兩車(chē)一定向左運(yùn)動(dòng)C甲車(chē)可能靜止，乙車(chē)一定向左運(yùn)動(dòng)D甲車(chē)一定向右運(yùn)動(dòng)，乙車(chē)一定向左運(yùn)動(dòng)7著名物理學(xué)家、諾貝爾獎(jiǎng)獲得者

3、費(fèi)恩曼曾講過(guò)這樣一則笑話(huà)：一位女士由于駕車(chē)超速而被警察攔住，警察走過(guò)來(lái)對(duì)她說(shuō)：“太太，您剛才的車(chē)速是60 km/h！”這位女士反駁說(shuō)：“不可能的！我才開(kāi)了7 min，還不到一個(gè)小時(shí)，怎么可能走了60 km呢？”從物理學(xué)的觀點(diǎn)看，這位女士沒(méi)有認(rèn)清下列哪個(gè)科學(xué)概念( )A時(shí)間 B路程 C長(zhǎng)度 D速度8(懷化中考)下列圖象中表示物體做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)的是( ) A B C D 9在勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)中，關(guān)于公式v，下列說(shuō)法中正確的是( )A速度v與路程s成正比B速度v與時(shí)間t成反比C速度會(huì)隨時(shí)間或路程而變化D速度等于路程與時(shí)間的比值10短跑運(yùn)動(dòng)員在100 m競(jìng)賽中，測(cè)得7 s末的速度是9 m/s，10 s末到

4、達(dá)終點(diǎn)時(shí)的速度是10.2 m/s，則運(yùn)動(dòng)員在全程內(nèi)的平均速度為( )A9 m/s B9.6 m/s C10 m/s D10.2 m/s11(沈陽(yáng)中考)如圖為某物體沿直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)的路程隨時(shí)間變化的圖象，下列對(duì)該物體在05 s內(nèi)運(yùn)動(dòng)情況分析正確的是( )A物體在5 s內(nèi)運(yùn)動(dòng)的路程為2 mB物體在35 s內(nèi)通過(guò)的路程是01 s內(nèi)通過(guò)路程的2倍C物體在5 s內(nèi)的平均速度為0.67 m/sD物體在13 s內(nèi)做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)二、填空題(每空2分，共36分)12如圖甲所示是小明用刻度尺測(cè)量物體的長(zhǎng)度，其中所使用刻度尺的分度值為_(kāi)，物體的長(zhǎng)度是_cm；如圖乙所示的停表示數(shù)為_(kāi)min_s。某同學(xué)采用如圖丙所示的方法測(cè)

5、定硬幣的直徑，測(cè)得硬幣的直徑D_cm。13新邵縣寸石鎮(zhèn)的何芹姣同學(xué)，四年如一日，堅(jiān)持背著患病女孩何穎慧同學(xué)上學(xué)，被譽(yù)為“最美少年”。在何芹姣同學(xué)背著何穎慧同學(xué)上學(xué)的途中，若以何芹姣同學(xué)為參照物，何穎慧同學(xué)是_(填“靜止”或“運(yùn)動(dòng)”)的。14如圖甲所示是st圖象，其中物體A做_直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，物體A的速度_物體B的速度；如圖乙所示表示該物體_；圖丙是vt圖象，物體_做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，C物體的速度隨著時(shí)間的增加而_，做變速運(yùn)動(dòng)；E物體做_(填“減速”或“加速”)直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)。15杭州灣跨海大橋全長(zhǎng)36 km，是目前世界上最長(zhǎng)的跨海大橋。爸爸駕車(chē)帶小明去感受大橋的風(fēng)采，如果小車(chē)內(nèi)顯示速度的表盤(pán)示數(shù)如圖，那么該車(chē)

6、此時(shí)的運(yùn)動(dòng)速度為_(kāi)m/s(保留一位小數(shù))，車(chē)輛勻速通過(guò)整個(gè)大橋需_h。爸爸問(wèn)小明：“為什么我看到橋兩邊的路燈都往后退呢？”小明說(shuō)：“這是因?yàn)槟氵x擇了_為參照物?！?6某校同學(xué)在水平直道上進(jìn)行1 000 m跑步比賽。甲、乙兩位同學(xué)同時(shí)出發(fā)，甲同學(xué)在整個(gè)比賽過(guò)程中做勻速運(yùn)動(dòng)。乙同學(xué)出發(fā)后，經(jīng)過(guò)100 s通過(guò)的路程為400 m，此時(shí)他發(fā)現(xiàn)比甲同學(xué)落后100 m；接著乙同學(xué)以6 m/s的速度追趕，經(jīng)過(guò)50 s沒(méi)有趕上；然后乙同學(xué)發(fā)起沖刺，最后比甲同學(xué)提前10 s到達(dá)終點(diǎn)。則甲同學(xué)比賽中的速度為_(kāi) m/s。乙同學(xué)出發(fā)后，前100 s時(shí)間內(nèi)的平均速度為_(kāi) m/s；乙同學(xué)最后沖刺的平均速度為_(kāi) m/s。三、

7、實(shí)驗(yàn)探究題(5分6分9分20分)17如圖，在“測(cè)量平均速度”的實(shí)驗(yàn)中，提供的實(shí)驗(yàn)器材有：木板(長(zhǎng)為120.0 cm，底端有金屬擋板)、小車(chē)(長(zhǎng)15.0 cm)、秒表、木塊。(1)實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)保持斜面的傾角較小，這是為了減小測(cè)量_(填“路程”或“時(shí)間”)時(shí)造成的誤差。(2)斜面傾角不變時(shí)，小車(chē)由靜止釋放，小車(chē)通過(guò)的路程越長(zhǎng)，其平均速度越_(填“大”或“小”)；小車(chē)由靜止釋放，通過(guò)相同路程，斜面的傾角越大，小車(chē)運(yùn)動(dòng)的平均速度越_(填“大”或“小”)。(3)一次實(shí)驗(yàn)中，小華測(cè)得小車(chē)從靜止開(kāi)始運(yùn)動(dòng)到兩個(gè)車(chē)長(zhǎng)的距離所用時(shí)間為1.2 s，則小車(chē)的平均速度為_(kāi)m/s。(4)若保持斜面傾角不變，利用本實(shí)驗(yàn)提供的器

8、材最多可測(cè)出_組小車(chē)由靜止釋放到撞擊金屬擋板過(guò)程中的平均速度。18在課外實(shí)踐活動(dòng)中，用閃光照相機(jī)探究紙錐豎直下落的運(yùn)動(dòng)情況，照相機(jī)每隔0.2 s曝光一次。(1)小芳所在的興趣小組拍下的照片如圖所示，由此可以判斷紙錐下落的速度變化情況是_(填“不變”“先變大后不變”或“一直變大”)。若測(cè)得紙錐在A、C兩位置間的實(shí)際距離為6.40 cm，則AC過(guò)程中，紙錐的速度為_(kāi)m/s。(2)小組間交流時(shí)，發(fā)現(xiàn)不同小組測(cè)得紙錐下落的最大速度不同。請(qǐng)你猜想影響最大速度的因素可能是_ _；(寫(xiě)出一個(gè)影響因素)驗(yàn)證你的猜想，簡(jiǎn)要的做法是 。(3)如圖所示，四個(gè)速度隨時(shí)間的關(guān)系圖象，能反映出該紙錐下落運(yùn)動(dòng)的是_。(填圖

9、中的選項(xiàng)字母)19小宇看到雨滴打在窗戶(hù)玻璃上緩緩流下，突然想：水滴是勻速運(yùn)動(dòng)的嗎？他用秒表和刻度尺測(cè)出了一個(gè)水滴運(yùn)動(dòng)的距離和時(shí)間，如下表所示：距離/m00.20.40.60.81.0時(shí)間/s00.160.350.550.801.27(1)水滴是勻速運(yùn)動(dòng)的嗎？請(qǐng)通過(guò)計(jì)算或數(shù)據(jù)回答。(2)求出水滴在整個(gè)測(cè)量過(guò)程中的平均速度。(3)請(qǐng)你猜測(cè)影響水滴運(yùn)動(dòng)快慢的因素有哪些。(至少寫(xiě)出一條)四、計(jì)算題(5分6分11分)20喜羊羊發(fā)現(xiàn)后方100 m處的灰太狼正以15 m/s的速度向自己猛撲過(guò)來(lái)，此時(shí)喜羊羊與前方的羊村相距200 m。問(wèn)：喜羊羊至少要用多大的速度才能安全跑進(jìn)羊村？21甲、乙兩地的距離是900

10、km，一列火車(chē)早上7：30從甲地出發(fā)開(kāi)往乙地，途中停靠了幾個(gè)車(chē)站，在當(dāng)日16：30到達(dá)乙地，列車(chē)行駛途中以 144 km/h的速度勻速通過(guò)長(zhǎng)度為400 m的橋梁，列車(chē)全部通過(guò)橋梁的時(shí)間是25 s。求：(1)火車(chē)從甲地開(kāi)往乙地的平均速度是多少km/h?(2)火車(chē)的長(zhǎng)度是多少米？參考答案第一章機(jī)械運(yùn)動(dòng) 章末測(cè)試 (時(shí)間：90分鐘滿(mǎn)分：100分)一、選擇題(每小題3分，共33分)1如圖所示測(cè)量木塊長(zhǎng)度的方法中正確的是(B)2利用刻度尺測(cè)量物體的長(zhǎng)度時(shí)，下列要求合理的是(A)A記錄測(cè)量結(jié)果必須在數(shù)字后面帶上單位 B讀數(shù)時(shí)，只要讀到分度值就行，不需要估讀C測(cè)量時(shí)，必須從刻度尺的最左端量起 D測(cè)量時(shí)，刻度

11、尺斜放不影響測(cè)量結(jié)果3在“運(yùn)用物理技術(shù)破案”趣味游戲活動(dòng)中，小明根據(jù)“通常情況下，人站立時(shí)身高大約是腳長(zhǎng)的7倍”這一常識(shí)，可知留下如圖中腳印的“犯罪嫌疑人”的身高約為(B)A1.65 m B1.75 mC1.85 m D1.95 m4某同學(xué)用直角三角板和刻度尺測(cè)量一鋼管外徑，他畫(huà)出了如圖所示的四種測(cè)量方法，則關(guān)于這四種方法有如下說(shuō)法，其中正確的是(B)A方法是正確的，其讀數(shù)為0.81 cmB方法是正確的，其讀數(shù)為0.90 cmC方法是正確的，其讀數(shù)為0.86 cmD四種測(cè)量方法均是正確的，把四種方法結(jié)果取平均值就是鋼管外徑5機(jī)械運(yùn)動(dòng)是自然界中最普遍的一種運(yùn)動(dòng)，如圖所示的各種運(yùn)動(dòng)中，不屬于機(jī)械運(yùn)

12、動(dòng)的是(B)A行星轉(zhuǎn)動(dòng) B鮮花怒放C枯葉飄落 D駿馬奔騰6仔細(xì)觀察圖中的煙和小旗，關(guān)于甲、乙兩車(chē)相對(duì)房子的運(yùn)動(dòng)情況，下列說(shuō)法正確的是(C)A甲、乙兩車(chē)一定向右運(yùn)動(dòng)B甲、乙兩車(chē)一定向左運(yùn)動(dòng)C甲車(chē)可能靜止，乙車(chē)一定向左運(yùn)動(dòng)D甲車(chē)一定向右運(yùn)動(dòng)，乙車(chē)一定向左運(yùn)動(dòng)7著名物理學(xué)家、諾貝爾獎(jiǎng)獲得者費(fèi)恩曼曾講過(guò)這樣一則笑話(huà)：一位女士由于駕車(chē)超速而被警察攔住，警察走過(guò)來(lái)對(duì)她說(shuō)：“太太，您剛才的車(chē)速是60 km/h！”這位女士反駁說(shuō)：“不可能的！我才開(kāi)了7 min，還不到一個(gè)小時(shí)，怎么可能走了60 km呢？”從物理學(xué)的觀點(diǎn)看，這位女士沒(méi)有認(rèn)清下列哪個(gè)科學(xué)概念(D)A時(shí)間 B路程 C長(zhǎng)度 D速度8(懷化中考)下列圖

13、象中表示物體做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)的是(A) A B C D 9在勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)中，關(guān)于公式v，下列說(shuō)法中正確的是(D)A速度v與路程s成正比B速度v與時(shí)間t成反比C速度會(huì)隨時(shí)間或路程而變化D速度等于路程與時(shí)間的比值10短跑運(yùn)動(dòng)員在100 m競(jìng)賽中，測(cè)得7 s末的速度是9 m/s，10 s末到達(dá)終點(diǎn)時(shí)的速度是10.2 m/s，則運(yùn)動(dòng)員在全程內(nèi)的平均速度為(C)A9 m/s B9.6 m/s C10 m/s D10.2 m/s11(沈陽(yáng)中考)如圖為某物體沿直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)的路程隨時(shí)間變化的圖象，下列對(duì)該物體在05 s內(nèi)運(yùn)動(dòng)情況分析正確的是(A)A物體在5 s內(nèi)運(yùn)動(dòng)的路程為2 mB物體在35 s內(nèi)通過(guò)的路程是01

14、s內(nèi)通過(guò)路程的2倍C物體在5 s內(nèi)的平均速度為0.67 m/sD物體在13 s內(nèi)做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)二、填空題(每空2分，共36分)12如圖甲所示是小明用刻度尺測(cè)量物體的長(zhǎng)度，其中所使用刻度尺的分度值為_(kāi)1_cm_，物體的長(zhǎng)度是_31.0_cm；如圖乙所示的停表示數(shù)為_(kāi)3_min_37.5_s。某同學(xué)采用如圖丙所示的方法測(cè)定硬幣的直徑，測(cè)得硬幣的直徑D_1.85_cm。13(2015·邵陽(yáng))新邵縣寸石鎮(zhèn)的何芹姣同學(xué)，四年如一日，堅(jiān)持背著患病女孩何穎慧同學(xué)上學(xué)，被譽(yù)為“最美少年”。在何芹姣同學(xué)背著何穎慧同學(xué)上學(xué)的途中，若以何芹姣同學(xué)為參照物，何穎慧同學(xué)是_靜止_(填“靜止”或“運(yùn)動(dòng)”)的。1

15、4如圖甲所示是st圖象，其中物體A做_勻速_直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，物體A的速度_大于_物體B的速度；如圖乙所示表示該物體_靜止_；圖丙是vt圖象，物體_D_做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，C物體的速度隨著時(shí)間的增加而_增加_，做變速運(yùn)動(dòng)；E物體做_減速_(填“減速”或“加速”)直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)。第14題圖第15題圖15杭州灣跨海大橋全長(zhǎng)36 km，是目前世界上最長(zhǎng)的跨海大橋。爸爸駕車(chē)帶小明去感受大橋的風(fēng)采，如果小車(chē)內(nèi)顯示速度的表盤(pán)示數(shù)如圖，那么該車(chē)此時(shí)的運(yùn)動(dòng)速度為_(kāi)22.2_m/s(保留一位小數(shù))，車(chē)輛勻速通過(guò)整個(gè)大橋需_0.45_h。爸爸問(wèn)小明：“為什么我看到橋兩邊的路燈都往后退呢？”小明說(shuō)：“這是因?yàn)槟氵x擇了_車(chē)_為參照物。

16、”16某校同學(xué)在水平直道上進(jìn)行1 000 m跑步比賽。甲、乙兩位同學(xué)同時(shí)出發(fā)，甲同學(xué)在整個(gè)比賽過(guò)程中做勻速運(yùn)動(dòng)。乙同學(xué)出發(fā)后，經(jīng)過(guò)100 s通過(guò)的路程為400 m，此時(shí)他發(fā)現(xiàn)比甲同學(xué)落后100 m；接著乙同學(xué)以6 m/s的速度追趕，經(jīng)過(guò)50 s沒(méi)有趕上；然后乙同學(xué)發(fā)起沖刺，最后比甲同學(xué)提前10 s到達(dá)終點(diǎn)。則甲同學(xué)比賽中的速度為_(kāi)5_ m/s。乙同學(xué)出發(fā)后，前100 s時(shí)間內(nèi)的平均速度為_(kāi)4_ m/s；乙同學(xué)最后沖刺的平均速度為_(kāi)7.5_ m/s。三、實(shí)驗(yàn)探究題(5分6分9分20分)17如圖，在“測(cè)量平均速度”的實(shí)驗(yàn)中，提供的實(shí)驗(yàn)器材有：木板(長(zhǎng)為120.0 cm，底端有金屬擋板)、小車(chē)(長(zhǎng)1

17、5.0 cm)、秒表、木塊。(1)實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)保持斜面的傾角較小，這是為了減小測(cè)量_時(shí)間_(填“路程”或“時(shí)間”)時(shí)造成的誤差。(2)斜面傾角不變時(shí)，小車(chē)由靜止釋放，小車(chē)通過(guò)的路程越長(zhǎng)，其平均速度越_大_(填“大”或“小”)；小車(chē)由靜止釋放，通過(guò)相同路程，斜面的傾角越大，小車(chē)運(yùn)動(dòng)的平均速度越_大_(填“大”或“小”)。(3)一次實(shí)驗(yàn)中，小華測(cè)得小車(chē)從靜止開(kāi)始運(yùn)動(dòng)到兩個(gè)車(chē)長(zhǎng)的距離所用時(shí)間為1.2 s，則小車(chē)的平均速度為_(kāi)0.25_m/s。(4)若保持斜面傾角不變，利用本實(shí)驗(yàn)提供的器材最多可測(cè)出_7_組小車(chē)由靜止釋放到撞擊金屬擋板過(guò)程中的平均速度。18在課外實(shí)踐活動(dòng)中，用閃光照相機(jī)探究紙錐豎直下落的運(yùn)

18、動(dòng)情況，照相機(jī)每隔0.2 s曝光一次。(1)小芳所在的興趣小組拍下的照片如圖所示，由此可以判斷紙錐下落的速度變化情況是_先變大后不變_(填“不變”“先變大后不變”或“一直變大”)。若測(cè)得紙錐在A、C兩位置間的實(shí)際距離為6.40 cm，則AC過(guò)程中，紙錐的速度為_(kāi)0.16_m/s。(2)小組間交流時(shí)，發(fā)現(xiàn)不同小組測(cè)得紙錐下落的最大速度不同。請(qǐng)你猜想影響最大速度的因素可能是_紙錐的質(zhì)量(其他猜想只要合理也可以)_；(寫(xiě)出一個(gè)影響因素)驗(yàn)證你的猜想，簡(jiǎn)要的做法是_選擇形狀相同、質(zhì)量不同的紙錐豎直下落，分別測(cè)出它們的最大速度，并分析最大速度與質(zhì)量的關(guān)系(其他對(duì)應(yīng)的做法只要合理也可)_。(3)如圖所示，四個(gè)速度隨時(shí)間的關(guān)系圖象，能反映出該紙錐下落運(yùn)動(dòng)的是_A_。(填圖中的選項(xiàng)字母)19小宇看到雨滴打在窗戶(hù)玻璃上緩緩流下，突然想：水滴是勻速運(yùn)動(dòng)的嗎？他用秒表和刻度尺測(cè)出了一個(gè)水滴運(yùn)動(dòng)的距離和時(shí)間，