愛心是水創(chuàng)新是船——幼兒教師師德師風(fēng)的演講稿

1、愛心是水創(chuàng)新是船幼兒教師師德師風(fēng)的演講稿從孩提時就向往成為一名光榮的幼兒教師，在我的心目 中教師是一杯水，純潔；教師是一顆星，帶來光明；它更是 一幅風(fēng)景，桃李滿天下！而今，我已是一名光榮的幼兒教師 了，如果有人問我：“你愛自己的職業(yè)嗎？”我會毫不猶豫 的回答：“是的，我非常愛幼兒教師這一行?！币驗樵谖业?心目中早已裝滿了天真無邪的孩子，我愛他們，我要用愛心 之水滋潤每一個孩子的心田，我要用我的創(chuàng)新之船載送著孩 子們到達成功的彼岸。 愛心是水，滋潤著你我的心田；愛心是金鑰匙，能夠打開孩子的心靈窗戶；愛心更是成功教育 的原動力。陶行知先生說得好：“捧著一顆心來，不帶半根 草去。”這正是教師無私奉獻

2、的典范。在平時的活動中我努 力實踐著。對天資聰穎的孩子，我有意識的培養(yǎng)他們的品格 意志；對性格內(nèi)向的孩子，我用愛心、耐心鑄成一把鑰匙， 尋找他的自信，打開她心靈的窗戶；對生病的孩子，我更是 少不了關(guān)懷、探望記得我班有個性格非常內(nèi)向的孩子秋秋，剛來幼兒園時，什么都不知，什么都不會，且樣樣沒興 趣，跟他說話，她永遠都是點頭、搖頭。一年來在她身上傾 注了我的愛和我的教育，我時刻都在關(guān)注她。為了培養(yǎng)她的 自信，我開始鼓勵她自己獨立做事，有時我心里確實會有點兒著急，但理智告訴我，我這當口一批評，我會更不知所措， 所以對秋秋，我必須具備了五心：愛心、耐心、關(guān)心、信心、 細心。時間一天天過去了，她終于有了轉(zhuǎn)

3、機，她開始輕聲講 話了，面對她每次小小的進步我都及時給予鼓勵，她對自己 更有信心了，說話的語氣也壯了，現(xiàn)在的秋秋活動時還常常 舉手發(fā)言了！是什么力量使他轉(zhuǎn)變的呢？讓我大聲的告訴你 們吧！那是愛的力量，教育的力量！在工作中，我努力為孩 子們營造一個寬松愉快的環(huán)境，真正成為孩子的支持者，合作者，引導(dǎo)者。我和孩子一起生活、游戲、學(xué)習(xí)，帶領(lǐng)他們 走出幼兒園，走向自然，走向社會。我成了孩子最要好的朋 友和玩伴。我用真誠換取孩子們的信任，用愛心呵護他們的 成長。孩子的一舉一動甚至細微的情緒變化都會被我捕捉， 從中，我發(fā)現(xiàn)了孩子的興趣、特長、愛好、潛力，并根據(jù)孩 子的個性特點，進行有針對性的教育，從而使孩子

4、的潛能得 到開發(fā)，多元智能得到發(fā)展。“潤物細無聲”，孩子們一天天地進步了，一天天地長大了。愛心是水，滋潤著你我的心田；創(chuàng)新是船，載送著他 們到達成功的彼岸。21世紀的教育是素質(zhì)教育，21世紀的 人才應(yīng)當是創(chuàng)造型的人才?，F(xiàn)在的幼兒園教育是要培養(yǎng)孩子 的創(chuàng)造意識。教育的改革，時代的發(fā)展，呼喚著有創(chuàng)造性的 教師。怎樣才能有創(chuàng)造性呢？我們必須心懷一顆進取心，下苦功學(xué)習(xí)，向書本學(xué)，向同事學(xué)，向孩子學(xué)，學(xué)電腦網(wǎng)絡(luò)， 學(xué)科技信息。在工作中，我經(jīng)常為了組織好一次活動而廣泛 查閱書籍資料，經(jīng)常為及時記錄幼兒的表現(xiàn)而加班加點。作 為教師，我常常以研究者的心態(tài)去對待教育活動，因為這樣 才能充分發(fā)揮自己的創(chuàng)造性；常常

5、學(xué)習(xí)幼兒教育的先進理念 和先進方法，因為這樣才能提高自己的知識水平，推陳出新，找到更新更好的教育方法，使自己充滿創(chuàng)造性，使孩子充滿 創(chuàng)造意識。看到孩子們富有想象的創(chuàng)意畫，聽著孩子們富有 創(chuàng)造性的話語，我欣慰的笑了。一份耕耘，一份收獲。在我的努力下，孩子們懂事了，懂得了如何去愛，懂得了怎樣做人;孩子們進步了，會唱會 跳，會寫會畫了。當孩子們表演的舞蹈“快樂天使”在XX年北碚區(qū)教育系統(tǒng)組織的“金猴迎春，童心賀歲”文藝演出 中得到雷鳴般掌聲時；當我班的王箱小朋友在北碚區(qū)“乖寶 貝”大塞中獲得一等獎時；當孩子們富有創(chuàng)意的畫在全國中 小學(xué)書法攝影比賽中獲得金獎、銀獎、銅獎時；當孩子們說 著一口流利的英語，講著一個個動聽的故事時我欣慰的 笑了。孩子們在成長，我也在進步。當一篇篇文章在國際、 國內(nèi)各種教育雜志上發(fā)表時； 當我在重慶市舉辦的“我與綱 要同行”論壇活動中獲得一等獎時；當我在“畔溪名都” 杯青年藝術(shù)大塞中獲得“十佳青春舞星”的稱號時；當我成 功的完成了一次又一次的主持工作時；當?shù)玫酵?、家長的 一致認可時；當聽到孩子們說：“我最喜歡倪老師時” 我好感動，我好快樂！如果孩子是蜜蜂，我甘當采蜜的花朵；如果孩子是花 朵呢？我一定做好護花的綠葉；如果孩子是衛(wèi)星，我一定當 好把他們送上萬里征程的火箭；如果孩子是火箭呢？我一定 當好一名火箭兵，用我