版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo):1、認(rèn)知目標(biāo):認(rèn)識(shí)“孟、推、剪”等10個(gè)字,會(huì)寫(xiě)“母、淚、孩”等7個(gè)字及本課的詞語(yǔ)。2、能力目標(biāo):分角色朗讀課文,并能演一演。3、情感目標(biāo):使學(xué)生懂得學(xué)習(xí)、做事都要持之以恒,否則將一事無(wú)成的道理。教學(xué)重點(diǎn):學(xué)習(xí)生字詞語(yǔ),分角色朗讀課文。教學(xué)難點(diǎn):表演課文,在情景表演中明白做事要持之以恒的道理。教學(xué)準(zhǔn)備:課文錄音、收集關(guān)于孟子的資料以及孟母教子的故事教學(xué)方法:講授法、學(xué)生自主探究學(xué)習(xí)、小組合作教學(xué)課時(shí):兩課時(shí)教學(xué)過(guò)程:第一課時(shí)、開(kāi)門(mén)見(jiàn)山,直接入題師述:同學(xué)們,我們今天要學(xué)習(xí)一篇和我們平時(shí)不大一樣的課文,它就是24課。(板書(shū)課題)、初讀課文,學(xué)時(shí)借助拼音讀準(zhǔn)字音1、學(xué)生采用自己喜
2、歡的方式自由讀課文。畫(huà)出生字并讀準(zhǔn)字音。2、師范讀課文。3、學(xué)生再讀課文,想一想:你有什么發(fā)現(xiàn)?(啟發(fā)學(xué)生認(rèn)識(shí)與以前學(xué)過(guò)的課文的不同之處,初步感知?jiǎng)”镜奶攸c(diǎn)。)三、識(shí)記生字1、學(xué)生自主識(shí)字。2、形近字比較:黨堂稚推繼斷桃逃3、加一加:前剪子孟口呆4、強(qiáng)調(diào)易錯(cuò)字:念(不要少寫(xiě)一點(diǎn))四、寫(xiě)字教學(xué)1、自主觀察生字在田字格中的位置。2、老師范寫(xiě)。3、學(xué)生描紅、臨寫(xiě)。第二課時(shí)、故事導(dǎo)入以“孟母三遷”的故事導(dǎo)入。孟母是一位對(duì)孩子要求很?chē)?yán)格而又講究教育方法的母親。今天我們將要學(xué)習(xí)另一個(gè)關(guān)于孟母教子的故事。(板書(shū)課題)、讀課文,感知課文內(nèi)容1、學(xué)生自由讀課文,理解課文內(nèi)容。2、小組討論:孟母聽(tīng)了孟子的話(huà),做了些什么?說(shuō)了些什么?孟子聽(tīng)了孟母的話(huà),心里想些什么?說(shuō)了些什么?他以后會(huì)怎么做?3、全班匯報(bào)三、指導(dǎo)分角色朗讀1、指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行對(duì)話(huà)練習(xí)重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)確地讀出語(yǔ)氣。先確定角色,明確角色的關(guān)系,聯(lián)系實(shí)際想想母親、兒子交談時(shí)各用什么語(yǔ)氣??砂颜n文分為三個(gè)情節(jié):孟子逃學(xué)孟母斷織孟子悔悟。并確定對(duì)話(huà)的基調(diào):母詢(xún)問(wèn)、兒作答;母斷織、兒驚訝;母述因、兒悔悟。2、同桌練習(xí)分角色表情朗讀。要注意括號(hào)內(nèi)的
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 二零二五版辦公家具翻新改造合同環(huán)保節(jié)能3篇
- 二零二五年度安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化達(dá)標(biāo)驗(yàn)收合同5篇
- 二零二五年度文化地產(chǎn)預(yù)售合同規(guī)范3篇
- 二零二五年度自卸車(chē)租賃與環(huán)保處置服務(wù)合同3篇
- 二零二五年度船舶租賃借款合同構(gòu)成要件與航運(yùn)市場(chǎng)3篇
- 2025年金融衍生品交易合同范本4篇
- 二零二五版廣州汽車(chē)租賃與車(chē)輛租賃維護(hù)服務(wù)合同范本2篇
- 2025年度數(shù)據(jù)中心機(jī)房設(shè)備安裝與維護(hù)管理合同2篇
- 2025年系統(tǒng)維保服務(wù)合同范本:包含智能工廠(chǎng)生產(chǎn)線(xiàn)維護(hù)協(xié)議3篇
- 2025年度消防安全演練策劃與執(zhí)行分包合同2篇
- 品質(zhì)經(jīng)理工作總結(jié)
- 供電搶修述職報(bào)告
- 集成電路設(shè)計(jì)工藝節(jié)點(diǎn)演進(jìn)趨勢(shì)
- 新型電力系統(tǒng)簡(jiǎn)介演示
- 特種設(shè)備行業(yè)團(tuán)隊(duì)建設(shè)工作方案
- 眼內(nèi)炎患者護(hù)理查房課件
- 肯德基經(jīng)營(yíng)策略分析報(bào)告總結(jié)
- 買(mǎi)賣(mài)合同簽訂和履行風(fēng)險(xiǎn)控制
- 中央空調(diào)現(xiàn)場(chǎng)施工技術(shù)總結(jié)(附圖)
- 水質(zhì)-濁度的測(cè)定原始記錄
- 數(shù)字美的智慧工業(yè)白皮書(shū)-2023.09
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論