最大的“書”

1、南約小學 鄒考華 看了題目，你有什么新的發(fā)看了題目，你有什么新的發(fā)現(xiàn)？有什么問題想問的嗎？現(xiàn)？有什么問題想問的嗎？ 這最大的書到底是什么？它這最大的書到底是什么？它是什么樣的呢？我們帶著這個問是什么樣的呢？我們帶著這個問題，拿起課文來讀一讀。題，拿起課文來讀一讀。 要求要求：（1）給課文標上自然段的序號。）給課文標上自然段的序號。（2）找到課文中帶生字的詞語，）找到課文中帶生字的詞語，畫出來，讀一讀。畫出來，讀一讀。（3）把課文讀正確，讀流利。）把課文讀正確，讀流利。我會認我會認 質(zhì)質(zhì) 勘勘 探探 巖巖 冊冊 厚厚 印印 痕痕 陸陸煤煤 炭炭 刨刨 zhzh knkn tntn ynyn cc

2、 huhu ynyn hnhn llmimi tntn popopp 趴趴zngzng藏藏 cngcng我會認我會認腳印腳印 波痕波痕 陸地陸地 厚厚的厚厚的 地質(zhì)地質(zhì) 勘探勘探 巖石巖石 一一 冊冊 趴下趴下 煤煤 炭炭 寶藏寶藏 刨根問底刨根問底 “ “巖石巖石就是書啊！你看，這巖就是書??！你看，這巖石一層一層的，不就像石一層一層的，不就像一冊一冊 厚厚厚厚的的書嗎？書嗎？” 巖石中也有書上這樣的文字巖石中也有書上這樣的文字和圖畫嗎？這些文字和圖畫也能和圖畫嗎？這些文字和圖畫也能告訴我們知識嗎？它們到底是怎告訴我們知識嗎？它們到底是怎樣的呢？樣的呢？ 請大家自讀課文請大家自讀課文58自然段

3、，自然段，找到課文中的句子來回答。找到課文中的句子來回答。 “這上面有字嗎？這上面有字嗎？” “有。你來看，這是雨點留下的有。你來看，這是雨點留下的腳印腳印，叫，叫雨痕雨痕；這是波浪的足跡，叫；這是波浪的足跡，叫波痕波痕；還有這些；還有這些閃光的、透明的，是閃光的、透明的，是礦物礦物。它們都是字。它們都是字呀！呀！” 體會句子：體會句子： （）、（）（）、（）、（）（）就像書上的文字。就像書上的文字。 體會句子：體會句子： （雨痕雨痕）、（）、（波痕波痕）、（）、（礦物礦物）就像書上的文字。就像書上的文字。“這上面有圖畫嗎？這上面有圖畫嗎？” “有。你看，這兒有有。你看，這兒有樹葉樹葉，有，有貝貝殼殼，那兒還有一條，那兒還有一條小魚小魚哩！哩！”觀察它們有什么不同 體會句子：體會句子： （）、（）、（）（）、（）、（）就像書上的圖畫。就像書上的圖畫。 體會句子：體會句子： （樹葉）、（貝殼）、（小魚）（樹葉）、（貝殼）、（小魚）就像書上的圖畫。就像書上的圖畫。 “這能說明什么呢？這能說明什么呢？”冊冊巖巖二年級二年級 下下冊冊練習練習冊