《數(shù)據(jù)的收集整理與描述》

1、第十章數(shù)據(jù)的收集.整理與描述、本章知識(shí)網(wǎng)絡(luò)75中李曉麗指導(dǎo)老師數(shù)據(jù)處理的一般過(guò)程陳曄抽樣調(diào)查全面調(diào)查官出結(jié)論7J數(shù) 據(jù)折線直方圖、知識(shí)要點(diǎn)歸納容易表示出一個(gè)對(duì)象在總體中所占的百分比?？梢员硎?統(tǒng)計(jì)圖扇形統(tǒng)計(jì)圖出各種情況下各個(gè)項(xiàng)目的具體數(shù)目?？梢员憩F(xiàn)出同一對(duì)條形統(tǒng)計(jì)圖象的發(fā)展變化情況2、全面調(diào)查晚簿旭哲的而對(duì)所有考察對(duì)象作的全面調(diào)查抽樣調(diào)查為一特定目的而對(duì)部分考察對(duì)象作的調(diào)查抽樣調(diào)差中的總體所要考察的對(duì)象的全體個(gè)體其中每一個(gè)考察對(duì)象樣本從總體中取出的一部分個(gè)體樣本容量樣本中個(gè)體的數(shù)目決定組距與組數(shù)畫頻數(shù)分布直方圖3、直方圖畫頻數(shù)分布直方圖的一般步驟（1）計(jì)算最大值與最小值的差列頻數(shù)分布表八年級(jí)3

2、3%九年級(jí)35%七年級(jí)32%二、例題例1'右圖和下圖是根據(jù)某中學(xué)為地震災(zāi)區(qū)捐款情況而制作的統(tǒng)計(jì)圖，已知該校在校學(xué)生2000人，請(qǐng)你根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖計(jì)算該校七年級(jí)有學(xué)生人，七年級(jí)共捐款元，該校三個(gè)年級(jí)共捐款元。人均捐款數(shù)（元）1614121010,解答下列問(wèn)例2、某校七年級(jí)學(xué)生進(jìn)行體育測(cè)試，七年級(jí)（2）班男生的立定跳遠(yuǎn)成績(jī)制成頻數(shù)分布直方圖，圖中從左到右各矩形的高之比是23：7：5：3,最后一組的頻數(shù)是6,根據(jù)直方圖所表達(dá)的信題。該班有多少名男生？若立定跳遠(yuǎn)的成績(jī)?cè)?.0米以上（包括2.0米）為合格率是多少練習(xí)'精心選一選5你一定能行1 下列調(diào)查適合作全面調(diào)查的是A. 了解在校大學(xué)生的

3、主要娛樂(lè)方式B. 了解我市居民對(duì)廢電池的處理情況C.日光燈管長(zhǎng)要檢測(cè)一批燈管的使用壽命D.對(duì)甲型HINI流感患者的同一車廂乘客進(jìn)行醫(yī)學(xué)檢查2要了解全校學(xué)生的課外作業(yè)負(fù)擔(dān)情況，你認(rèn)為作抽樣方法比較合適的是A.調(diào)查全校女生B.調(diào)查全校男年。C.調(diào)查九年級(jí)全體學(xué)生D.調(diào)查七、八、九年級(jí)各3.要反映某市一周內(nèi)每天的最高氣溫的變化情況，宜采用A.條形統(tǒng)計(jì)圖B.扇形統(tǒng)計(jì)圖C.折線統(tǒng)計(jì)圖D.頻數(shù)分布直方圖4.小明在選舉班委時(shí)得了28票，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是A.不管小明所在的班級(jí)有多少學(xué)生，所有選票中選小明的選票頻率不變B.不管小明所在的班級(jí)有多少學(xué)生，所有選票中選小明的選票頻數(shù)不變代表體育優(yōu)C.小明所在班級(jí)的學(xué)

4、生人數(shù)不少于28人D.小明的選票的頻率不能大于1A.144°Rifip0.216°D,250°二、耐心填一填，你一定很棒的！6為了考察某校七年級(jí)男生的身高情況，調(diào)查了60名男生的身高，那么它的總體是-個(gè)體是樣本是溫度/C7小明家本月的開(kāi)支情況如圖所示，如果用于其它方面的支出是150元,那么他家用于教育支出是元。8某市為了了解七年級(jí)學(xué)生的身體素質(zhì)情況，隨機(jī)抽取了500名七年級(jí)學(xué)生進(jìn)行檢測(cè)，身體素質(zhì)達(dá)標(biāo)率為92%,請(qǐng)你估計(jì)該市6萬(wàn)名七年級(jí)學(xué)生中，身體素質(zhì)達(dá)標(biāo)的大約有萬(wàn)人。10老師布置每位學(xué)生估計(jì)本班的數(shù)學(xué)平均成績(jī)，小玲是數(shù)學(xué)興趣小組9、測(cè)得某市2川份1-10II最低氣

5、溫隨H期變化折線圖如圖所示1最低氣溫為2七的大數(shù)為。2該市這10天的天氣變化趨勢(shì)是二、挑戰(zhàn)你的技能的成員，就向數(shù)學(xué)興趣小組的全體成員做了調(diào)查，用他們的數(shù)學(xué)平均成績(jī)估計(jì)本班的數(shù)學(xué)平均成績(jī)，這樣的抽樣調(diào)查合理嗎？為什么？11.某校為了了解七年級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，在這個(gè)年級(jí)抽取了50名學(xué)生對(duì)某課進(jìn)行了測(cè)試。將所得的成績(jī)（成績(jī)均為整數(shù)）進(jìn)行整理（如下邊所示），請(qǐng)你畫出頻數(shù)分布直方圖和頻數(shù)折線圖，并回答問(wèn)題：分?jǐn)?shù)50x6060x7070x8080x9090x100頻數(shù)2281721（1）全班有多少同學(xué)？（2）組距是多少？組數(shù)是多少？（3）測(cè)試成績(jī)?cè)?0WXV80范圍的同學(xué)有多少？占全班同學(xué)的百分比？（4）畫出適當(dāng)?shù)慕y(tǒng)計(jì)圖表示上面的信息.（5）你怎樣評(píng)價(jià)這個(gè)班的測(cè)試成績(jī)？基本不參加 約io分鐘約20分鐘 約40分鐘 時(shí)間12某校學(xué)生會(huì)準(zhǔn)備調(diào)查全校七年級(jí)學(xué)生每天（除課間操外）的課外鍛煉時(shí)間。（1）確定調(diào)查方式時(shí)，甲說(shuō)：“我到（1）班去調(diào)查全體同學(xué)”；乙同學(xué)說(shuō)：“我到體育場(chǎng)上去詢問(wèn)參加鍛煉的同學(xué)”；丙同學(xué)說(shuō)：“我到全校七年級(jí)每個(gè)班去隨機(jī)調(diào)查一定數(shù)量的同學(xué)”。你認(rèn)為調(diào)查方式最合理的是（填“甲”、或“乙”或“丙”）他們采用了最為合適的調(diào)查方法收集數(shù)據(jù)，并繪制出如圖1所示的條形統(tǒng)計(jì)圖和如