2021年化學(xué)中考備考計劃

1、Those who turn back never reach the summit.悉心整理助您一臂（頁眉可刪）2021年化學(xué)中考備考計劃20化學(xué)中考備考計劃1化學(xué)是一門初三剛開設(shè)新課程， 與生活聯(lián)系較多，學(xué)生學(xué)習(xí) 熱情較高，教師應(yīng)正確引導(dǎo)，以期在畢業(yè)會考中取得好成績。本 期擔(dān)任初三三個班化學(xué)教育任務(wù)，三個班共有學(xué)生103人。這些學(xué)生，基礎(chǔ)高低參差不齊，有基礎(chǔ)較牢，成績較好。當(dāng)然也有 個別學(xué)生沒有養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣。教師要做好每一個學(xué)生工作，因材施教，使他們在各自原有基礎(chǔ)上不斷發(fā)展進步。一、教育目和要求:(1)理論知識聯(lián)系生產(chǎn)實際、自然和社會現(xiàn)象實際，學(xué)生生活實際，使學(xué)生學(xué)以致用。激

2、發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)興趣。培養(yǎng)學(xué) 生科學(xué)態(tài)度和科學(xué)學(xué)習(xí)方法， 培養(yǎng)學(xué)生能力和創(chuàng)新精神， 使學(xué)生 會初步運用化學(xué)知識解釋或解決一些簡單化學(xué)問題。(2)重視基礎(chǔ)知識和基本技能，注意啟發(fā)學(xué)生智力，培養(yǎng) 學(xué)生能力。使學(xué)生學(xué)習(xí)一些化學(xué)基本概念和基本原理，學(xué)習(xí)幾種常見元素和一些重要化合物基礎(chǔ)知識，學(xué)習(xí)一些化學(xué)實驗和化學(xué) 計算基本技能，解化學(xué)在實際中應(yīng)用。(3)培養(yǎng)學(xué)生科技意識、資源意識、環(huán)保意識等現(xiàn)代意識， 對學(xué)生進行安全教育和愛國主義教育。二、具體措施：(1)重視基本概念教育化學(xué)基本概念教育對于學(xué)生學(xué)好化學(xué)是很重要。在教育中， 既要注意概念科學(xué)性，又要注意概念形成階段性。 由于概念是逐 步發(fā)展，因此要特別注意

3、遵循循序漸進，由淺入深原則。(2)加強化學(xué)用語教育元素符號、化學(xué)式和化學(xué)方程式等是用來表示物質(zhì)組成及變 化化學(xué)用語，是學(xué)習(xí)化學(xué)重要工具。在教育中，要讓學(xué)生結(jié)合實 物和化學(xué)反應(yīng)，學(xué)習(xí)相應(yīng)化學(xué)用語，結(jié)合化學(xué)用語聯(lián)想相應(yīng)實物 和化學(xué)反應(yīng)。這樣，既有利于學(xué)生記憶，又有利于加深他們對化 學(xué)用語涵義理解。(3)重視元素化合物知識教育元素化合物知識對于學(xué)生打好化學(xué)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)十分重要。為使學(xué)生學(xué)好元素化合物知識， 在教育中要注意緊密聯(lián)系實際， 加強 直觀教育，實驗教育和電化教育，讓學(xué)生多接觸實物，多做些實 驗，以增加感性知識。要采取各種方式，幫助他們在理解基礎(chǔ)上 記憶重要元素化合物知識。(4 )加強實驗教育化學(xué)

4、是一門以實驗為基礎(chǔ)學(xué)科。實驗教育可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí) 化學(xué)興趣，幫助學(xué)生形成概念，獲得知識和技能，培養(yǎng)觀察和實 驗?zāi)芰Γ€有助于培養(yǎng)實事求是、嚴(yán)肅認(rèn)真科學(xué)態(tài)度和科學(xué)學(xué)習(xí) 方法。因此，加強實驗教育是提高化學(xué)教育質(zhì)量重要一環(huán)。在教 育中，要堅決防止只重講授、輕視實驗偏向。在實驗教育中，要 注意安全教育，要教育學(xué)生愛護儀器，節(jié)約藥品。(5)積極開展化學(xué)課外活動?；顒臃绞娇刹扇∽鋈の缎嶒?、舉行知識講座，化學(xué)競賽和 專題討論，或組織學(xué)生制作教具，進行參觀訪問等。在組織課外 活動時，應(yīng)注意充分發(fā)揮學(xué)生特長，培養(yǎng)他們創(chuàng)新精神。20初三化學(xué)教育計劃3本學(xué)期我繼續(xù)初三兩個班化學(xué)教育工作。新課將在3月中旬 結(jié)束，其

5、余時間將轉(zhuǎn)入復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)將占據(jù)本學(xué)期大部分時間，約 為三個月，現(xiàn)制定如下教育計劃：一、學(xué)生情況再分析。經(jīng)過一個學(xué)期接觸，我對學(xué)校學(xué)生情況已經(jīng)比較熟悉， 學(xué)生 們喜歡化學(xué)，喜歡上我課，他們總體情況是：基礎(chǔ)較差，缺乏對 問題鉆研精神，一且遇到難一點問題往往是后退， 自主性學(xué)習(xí)差， 對學(xué)習(xí)比較缺乏信心，這些是我教育出發(fā)點。二、再研究化學(xué)教育大綱，不斷完善自己化學(xué)教育和復(fù)習(xí)指 導(dǎo)思想。1、立足教材，不超出教育大綱，注意緊扣課本?；氐秸n本， 弁非簡單地重復(fù)和循環(huán)，而是要螺旋式上升和提高。 對課本內(nèi)容 引中、擴展。加強縱橫聯(lián)系；對課本習(xí)題可改動條件或結(jié)論，加 強綜合度，以求深化和提高。2、做到全面復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)

6、目不全是為升學(xué)，更重要是為今后 學(xué)習(xí)和工作奠基。由于考查面廣，若基礎(chǔ)不扎實，不靈活，是難 以準(zhǔn)確完成。因此必須系統(tǒng)復(fù)習(xí)，不能遺漏。3、立足雙基。重視基本概念、基本技能復(fù)習(xí)。對一些重要 概念、知識點作專題講授，反復(fù)運用，以加深理解。4、提高做題能力。復(fù)習(xí)要注意培養(yǎng)學(xué)生思維求異性、發(fā)散 性、獨立性和批評性，逐步提高學(xué)生審題能力、探究能力和綜合 多項知識或技能解題能力。5、分類教育和指導(dǎo)。學(xué)生存在智力發(fā)展和解題能力上差異。 對優(yōu)秀生，指導(dǎo)閱讀、放手鉆研、總結(jié)提高方法去發(fā)揮他們聰明 才智。中等生則要求跟上復(fù)習(xí)進度，在訓(xùn)練中提高能力，對學(xué)習(xí) 有困難學(xué)生建立學(xué)生檔案，實行逐個輔導(dǎo)，查漏補缺。20化學(xué)中考備

7、考計劃2根據(jù)往年中考化學(xué)科考試特點， 結(jié)合我校教育實際情況，為 把握好今年中考方向，使我?；瘜W(xué)教育成績再上一個新臺階， 特 制定本學(xué)期教育計劃。一、指導(dǎo)思想以國家頒布全日制義務(wù)教育化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（實驗稿）確定培養(yǎng)目標(biāo)為依據(jù)，結(jié)合本地區(qū)初中化學(xué)科考試說明，強化學(xué)生基礎(chǔ)知識，培養(yǎng)學(xué)生實驗技能，貫穿從生活走向化學(xué)，從化學(xué)走 向社會理念，突出化學(xué)知識與生活、社會、科技之間聯(lián)系，培養(yǎng) 學(xué)生探究能力。二、化學(xué)教育計劃按照校歷，第6周內(nèi)，本階段必須完成化學(xué)課程所有新課教 育工作，第七周開始進行化學(xué)復(fù)習(xí)，時間不多。三、復(fù)習(xí)策略（一）三階段第一階段（4周）：回歸教材，抓實基礎(chǔ)首先，熟悉教材，我主張教師和學(xué)生都要去

8、熟悉教材。構(gòu)建 單元知識絡(luò)?；瘜W(xué)課本是學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)知識根本，利用好教材幫 助學(xué)生準(zhǔn)確理解化學(xué)基本概念、原理，熟悉化學(xué)實驗，形成正確 化學(xué)思維，只有這樣才能抓實基礎(chǔ)。 化學(xué)是理科中文科正說明熟悉化學(xué)課本必要性。對每一單元，我們按照學(xué)生讀書教師講解學(xué) 生小結(jié)師生歸納四步驟進行復(fù)習(xí)，力求讓學(xué)生將所學(xué)知識系統(tǒng) 化。其次，解析教材，發(fā)掘每節(jié)重點、難點、疑點、易錯點。教 師認(rèn)真研讀教材后，分析學(xué)生課堂作業(yè)、課外作業(yè)、單元檢測以 及學(xué)生提出問題；認(rèn)真研究化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)和考試說明， 把握復(fù)習(xí)深度與廣度。通過精講精練，發(fā)現(xiàn)學(xué)生知識缺陷，找出 疑點、易錯點，及時糾正弁輔以針對性反饋練習(xí)，使學(xué)生對所學(xué) 知識逐步完善與

9、提高。再次，融匯教材，設(shè)計單元反饋性練習(xí)與過關(guān)測試題。針對 學(xué)生測試中出現(xiàn)帶共性問題， 及時組織反饋練習(xí)，幫學(xué)生查漏補 缺、糾正錯誤、鞏固提高。第二階段（3周）：分塊復(fù)習(xí)，聯(lián)系實際，培養(yǎng)能力。初中化學(xué)內(nèi)容包括：科學(xué)探究，身邊化學(xué)物質(zhì)，物質(zhì)構(gòu)成奧 秘，物質(zhì)化學(xué)變化和化學(xué)與社會發(fā)展五個部分。在第二階段，我 們要對知識點、考點和熱點到位我們力求在基礎(chǔ)知識和基本技能 上有所突破，在學(xué)生運用化學(xué)知識能力難度上有所提高。第三階段（3周）：模擬考試，查漏補缺這一階段復(fù)習(xí)時間大約在五月底。 本階段教育目標(biāo)：檢查學(xué) 生知識缺性，訓(xùn)練解題技巧，規(guī)范答題行為，調(diào)整臨考心態(tài)。積 累考場經(jīng)驗，全面提升學(xué)生中考應(yīng)試水平。

10、（二）讓學(xué)生三到位第一、知識點、考點和熱點到位我們認(rèn)為，在這個階段教師要讓學(xué)生對每個知識點、考點、 熱點應(yīng)理解、掌握到位，對識點、考點、熱點要訓(xùn)練到位。第二、能力培養(yǎng)到位我們認(rèn)為，培養(yǎng)能力到位，主要做好以下工作：1、培養(yǎng)學(xué)生獲取信息、及從文字中獲取相關(guān)化學(xué)信息。2、培養(yǎng)學(xué)生解決實際問題、及如何去設(shè)計方案。3、培養(yǎng)答題準(zhǔn)確性、規(guī)范性能力。如：探究性試題，復(fù)習(xí)時著重引導(dǎo)學(xué)生去獲取信息、設(shè)計方 案、答題三步驟入手，加強思維訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生閱讀、理解、綜 合分析、靈活運用知識解題能力。第三、題型訓(xùn)練到位顯然，知識和能力是基礎(chǔ)。但是，具備一定知識和能力之后， 還要讓學(xué)生對題目類型全面解。常言到，見多識廣。這樣