二年級(jí)除法的教學(xué)設(shè)計(jì)

1、二年級(jí)除法的教學(xué)設(shè)計(jì)讓學(xué)生在具體情境中進(jìn)一步體會(huì)除法運(yùn)算的含義，使學(xué)生能根據(jù)除法的意義解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。下面是小編為大家整理的二年級(jí)除法的教學(xué)設(shè)計(jì)，歡迎閱讀。【教學(xué)目標(biāo)】1、通過(guò)“商店買東西”的情境，靈活運(yùn)用有關(guān)除法知識(shí)解決實(shí)際生活中簡(jiǎn)單的問(wèn)題。2、通過(guò)獨(dú)立探索、小組合作的方式學(xué)習(xí)，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)26的乘法口訣計(jì)算除法的掌握。3、調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生獲得有價(jià)值的信息，培養(yǎng)學(xué)生解決問(wèn)題的'能力。4、培養(yǎng)學(xué)生勇于表達(dá)自己的想法，認(rèn)真傾聽(tīng)他們的意見(jiàn)。在問(wèn)題處理中，體驗(yàn)成功，培養(yǎng)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】運(yùn)用表內(nèi)除法知識(shí)解決生活中的簡(jiǎn)單問(wèn)題，做到學(xué)與用的有效結(jié)合?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】通過(guò)已

2、知條件，找出問(wèn)題與已知條件的關(guān)系解決問(wèn)題?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】多媒體課件等。【教學(xué)過(guò)程】一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入口算9÷9=(    )      42÷6=(    )       45÷5=(    )       27÷3=(    )       64÷8=(    )       36÷4=( &#

3、160;  )72÷8=(    )       36÷9=(    )       63÷7=(    )       72÷9=(    )       49÷7=(    )       32÷4=(    )二、探究新知1、主題圖師：老師帶你們?nèi)ド痰昕?/p>

4、一看吧?。ǔ鍪窘滩膱D片，遮住價(jià)格）看到什么了？預(yù)設(shè)：玩具熊，地球儀，皮球，汽車師：出示題目“56元可以買一個(gè)地球儀？”怎么解決？為什么不能解決？要解決這個(gè)問(wèn)題，需要知道什么信息？預(yù)設(shè)：要知道地球儀幾元？（是糾正“一個(gè)地球儀幾元，即單價(jià)”）師：出示地球儀的價(jià)格，還需要告訴你其余商品的價(jià)格嗎？比如小熊6元，皮球9元？誰(shuí)能把相關(guān)聯(lián)的信息和問(wèn)題連起來(lái)讀一讀？預(yù)設(shè)：不用知道小熊、皮球的價(jià)格。一個(gè)地球儀8元錢，56元可以買幾個(gè)地球儀？2、列式，解答問(wèn)題。（1）獨(dú)立列式，想一想“為什么這么列，你是怎么想的？”（2）匯報(bào)預(yù)設(shè)：一個(gè)地球儀8元，求能買幾個(gè)就是求56元里面有幾個(gè)8元。這屬于平均分問(wèn)題，應(yīng)該用除法計(jì)

5、算。師板書：56÷8=7，想:56里面有個(gè)8.3、獨(dú)立思考，驗(yàn)證結(jié)果。同學(xué)們真聰明，這么快就解決了問(wèn)題，那么我們做得正確嗎？你怎么知道的？（一個(gè)地球儀8元，7個(gè)一共7X8=( 56元，所以是對(duì)的。）師：很好，我們可以用乘法來(lái)驗(yàn)證除法計(jì)算的結(jié)果是否正確?？诖稹?師：56、8、7分別表示什么？預(yù)設(shè)：分別表示總價(jià)，單價(jià)，數(shù)量（師板書“總價(jià)÷單價(jià)= 數(shù)量”）4、想一想，如果24元買了6輛小汽車，一輛小汽車多少錢？師：誰(shuí)愿意交流一下，你是怎么計(jì)算小汽車價(jià)格的？預(yù)設(shè)：（1）24元錢可以買6輛車，就是將24平均分成4份，求每份是多少。（2）也是用除法計(jì)算?？梢粤惺?4÷6= 4

6、（元）（3）一輛4元，6輛就是4X6=24（元），計(jì)算正確。師板書：24÷6=4（元）驗(yàn)證結(jié)果，口答。5、師：對(duì)比這兩個(gè)題目，你發(fā)現(xiàn)了什么？預(yù)設(shè)：（1）都是除法，都是平均分（2）都和總價(jià)、數(shù)量、單價(jià)有關(guān)（3）一題總價(jià)、數(shù)量已知，求單價(jià)。二題總價(jià)、單價(jià)已知，求數(shù)量 師：根據(jù)這兩個(gè)數(shù)量關(guān)系式，我們還可以整理出一條乘法的數(shù)量關(guān)系式，你們會(huì)嗎？預(yù)設(shè)：數(shù)量×單價(jià)= 總價(jià)（學(xué)生沒(méi)有接觸過(guò)數(shù)量關(guān)系式，可能不會(huì)說(shuō)）6、根據(jù)圖中的信息，和黑板上的數(shù)量關(guān)系式，你還能夠提出其他數(shù)學(xué)問(wèn)題并解答嗎？提一個(gè)用除法解決的問(wèn)題。三、鞏固練習(xí)1、完成“練習(xí)九”P43第4題。先組織學(xué)生觀察情境圖，收集圖中的數(shù)據(jù)信息，再讓學(xué)生獨(dú)立解決問(wèn)題，并指名說(shuō)一說(shuō)解決問(wèn)題的思路和方法。2、完成“練習(xí)九”P44第6題。出示圖片，學(xué)生觀察后說(shuō)知道了哪些信息。（1）我們18個(gè)人，要坐幾輛碰碰車？一共需要多少錢？（2）我們18個(gè)人，如果要坐小飛機(jī)需要花多少錢買票？3、完成“練習(xí)九”P46第3題。在完成原有的兩個(gè)問(wèn)題之后，提問(wèn)：爸爸、媽媽和我都口渴了，媽媽給我10元錢，讓我去買冷飲，同學(xué)們我可