歷史選修ⅳ人教版6.520世紀的科學偉人愛因斯坦練習同步

1、人教新課標版選修4 6.5 20世紀的科學偉人愛因斯坦能力提高題一、選擇題12005年4月19日夜，全球接力“物理照耀世界”光束傳遞活動到達中國。此活動是為了紀念哪位著名的科學家 ( )A達爾文B笛卡爾C牛頓D愛因斯坦2下列對于圖片所傳達出的信息表述不正確的是 ( ) A愛因斯坦狹義相對論提出100周年 B愛因斯坦獲得諾貝爾物理學獎80周年 C以愛因斯坦理論為基礎研制的原子彈爆炸60周年 D愛因斯坦逝世50周年3愛因斯坦相對論的提出，是物理學思想的一場重大革命，他 ( ) A否定了牛頓的力學原理 B借鑒了法國科學拉瓦錫的學說 C揭示了時間、空間并非絕對不變的屬性 D修正了能量、質(zhì)量互相轉(zhuǎn)化的理

2、論4牛頓和愛因斯坦在科學上獲得巨大成就的相同原因是 ( ) 都經(jīng)過長期思考、勤奮學習得來 都有政府的大力協(xié)助 都吸收前人研究的成果 都不畏艱難勇于創(chuàng)新獲得 AB CD5愛因斯坦主張制造和銷毀原子彈都是為了 ( ) A人類和平 B拯救猶太人 C摧毀法西斯 D證明其理論的科學性二、非選擇題6閱讀下列材料 材料一 英國廣播公司(BBC)千年最偉大的思想家評選揭曉(19999)英國廣播公司(B.B.C)評出的 (19999)千年最偉大的思想家1馬克思(德國思想家)2愛因斯坦(猶太籍科學家)3牛頓(英國物理學家)4達爾文(英國科學家)5阿奎那(意大利經(jīng)院哲學家)6霍金(英國科學家)7康德(德國哲學家)8

3、笛卡爾(法國數(shù)學家、哲學家)9麥克斯韋(英國物理學家) 10尼采(德國哲學家) 材料二 “我們被放在這猶如戲院的世界上，每個事件的起源和緣由卻完全隱瞞不讓我們知道，我們既沒有足夠的智慧預見未來，也沒有能力防止那些使我們不斷受傷害的不幸事件發(fā)生。我們被懸掛在永恒的疑懼之中” 英國哲學家休謨 材料三材料四 一位法國物理學家曾經(jīng)這樣評價愛因斯坦：“在我們這一時代的物理學家中，愛因斯坦將位于最前列。他現(xiàn)在是、將來也還是人類宇宙中最有光輝的巨星之一”，“按照我的看法，他也許比牛頓更偉大，因為他對于科學的貢獻，更加深入地進入了人類思想基本要領的結(jié)構(gòu)中。”請回答：(1)據(jù)材料一，愛因斯坦和牛頓緊隨馬克思之后

4、排在第二、三名，他們分別對人類歷史發(fā)展做出了怎樣的貢獻?(2)材料二是對材料一中哪位科學家誕生之前的社會描述?為什么?(3)材料三中，在光學領域牛頓、愛因斯坦分別取得了什么成就?(4)據(jù)材料四，在愛因斯坦物理學理論出現(xiàn)后，牛頓是否失去了光輝?說說你的理由。 參考答案1D 考查學生對歷史重要任務的辨別能力。四項中只有C、D兩項是物理學家，而兩項中D項更加符合題意。2B 本題考查學生對愛因斯坦活動的分析理解能力。1921年，愛因斯坦因光電效應獲得了諾貝爾物理學獎，這一事件與“2005年”關系不大，符合題意要求。3C 考查學生對相對論重要意義的理解。相對論之所以是物理學思想的一場重大革命，主要是由于它揭示了時間、空間并非絕對不變的屬性，對人們重新認識世界產(chǎn)生了重大影響。4C 考查學生對二人的分析比較能力。本題可用排除法，項符合愛因斯坦，與牛頓不符，可排除，故正確答案為C項。5A 愛因斯坦之所以主張制造原子彈，目的是為了更有力地打擊法西斯勢力，以盡快結(jié)束世界大戰(zhàn)；主張銷毀原字彈足由于他認識到了原子彈對人類和平的巨大危害，目的仍然是維護人類和平。6解析：本題考查學生閱讀材料分析問題的能力。答案：(1)牛頓創(chuàng)立經(jīng)典力學體系，標志近代自然科學體系形成；愛因斯坦提出相對淪奠定現(xiàn)代物理學基礎。 (2)牛頓。經(jīng)典力學(自然哲學的數(shù)學原理)是人類歷史上對自然規(guī)律第一次進行的理論性概括和總結(jié)。 (3