北京八中烏蘭察布分校八年級(jí)語文下冊(cè) 6《雪》教案 新人教版

1、雪 教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo)：1.通過多種方式的閱讀,培養(yǎng)學(xué)生理清思路,理解主要內(nèi)容的能力。2.反復(fù)讀，探究并體會(huì)文章寫法的精美之處。3.積累課內(nèi)外有關(guān)雪的佳句妙詞。能力目標(biāo)：（1） 培養(yǎng)學(xué)生聽、說、讀、寫的能力。（2） 培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)精神1.反復(fù)讀，探究并體會(huì)文章寫法的精美之處。 2.體味作者在對(duì)雪的描繪中寄寓作者的精神追求。3.寫作和“雪”話題有關(guān)的片斷。情感目標(biāo)：學(xué)習(xí)和感悟魯迅先生的審美情趣、頑強(qiáng)的斗志和積極向上的人生觀，培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活、拼搏進(jìn)取的人生態(tài)度。教學(xué)重點(diǎn)：1通過多種方式的閱讀,探究并體會(huì)文章寫法的精美之處。2.培養(yǎng)學(xué)生的寫作能力。教學(xué)難點(diǎn)：1.反復(fù)讀，探究并體會(huì)文章寫法的精美之處。

2、課型：學(xué)生展示課 第三課時(shí)學(xué)習(xí)過程：一導(dǎo)入新課從古到今有多少文人贊頌過雪花，有多少稱贊雪花的詩句名垂千古，誰能說出關(guān)于雪的詩句呢?教師簡(jiǎn)評(píng)入課：“雪”，潔白的自然之物，是純潔與剛毅的象征，因而，它也成了古今中外名人競(jìng)相吟詠的對(duì)象。今天我們來欣賞著名作家魯迅先生的散文詩雪。2 交流展示（一）自主預(yù)習(xí)篇【了解背景】本文寫作時(shí)間為1925.1.18，魯迅寫作野草時(shí)，適值“五四”退潮，正如作者在選集自序南腔北調(diào)集 中所說：“后來新青年的團(tuán)體散掉了，有的高升，有的退隱，有的前進(jìn)，我又經(jīng)驗(yàn)了一回同一戰(zhàn) 陣中的伙伴還是會(huì)這么變化”，在這種情況下，“有了小感觸，就寫些短文，夸大點(diǎn)說，就是散文詩， 以后印成一本

3、，謂之野草?！薄纠首x學(xué)習(xí)】（1） 聽讀學(xué)生齊讀聽詩朗誦是一種高雅的活動(dòng)，而聽美好的散文詩更能讓人陶醉。請(qǐng)同學(xué)們閉上眼睛用心聽讀一遍課文，邊聽邊想象畫面，同時(shí)感受散文詩這種文體獨(dú)具的特點(diǎn)。說明： 教師借助多媒體電腦，讓學(xué)生感知兩種雪的不同。初步體會(huì)“一切景語皆情語?！保?） 展示聽讀收獲在聽讀中感受到了什么畫面(學(xué)生自由談)南方之雪的生機(jī)盎然滋潤(rùn)美艷、朔方之雪的如粉如沙、蓬勃奮飛等特點(diǎn)）（3） 朗讀 配樂接下來集中精力，走入散文詩的意境，感悟詩中的情韻，恰當(dāng)運(yùn)用朗讀技巧，用聲音加以傳達(dá)。這時(shí)，我們的心靈深處便會(huì)激起情感的火花，受到美的熏陶。老師評(píng)價(jià)兩位同學(xué)讀的非常到位，分別讀出了南方之

4、雪的溫婉恬靜、朔方之雪的雄渾俊偉。說明：教師借助多媒體電腦，演示江南的雪，北國(guó)的雪，讓學(xué)生直觀感受江南之雪和北方之雪的不同之處。提問：根據(jù)聽讀和朗讀到的畫面，給文章分層，并概括層意。明確：13：南國(guó)之雪 46：朔方之雪通過以上獨(dú)學(xué)過程培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立把握文章的基本能力。師：現(xiàn)在讓我們?cè)俅巫哌M(jìn)魯迅先生的雪，去探尋本詩寫作的精妙之處.同學(xué)們先在小組內(nèi)交流一下合作探究的內(nèi)容，準(zhǔn)備展示你的風(fēng)采。2分鐘準(zhǔn)備時(shí)間。（二）【合作探究篇】【自由交流，小組合作，組長(zhǎng)組員配合作答】探尋本詩寫法的精美之處？（由第一、二、三小組展示，其他小組補(bǔ)充）通過以上群學(xué)過程，讓學(xué)生進(jìn)行知識(shí)互補(bǔ)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神。本環(huán)節(jié)為本課學(xué)生展示的難點(diǎn)和重點(diǎn)，需要占整節(jié)課的二分之一時(shí)間（約20分鐘).三寫作交流篇 （學(xué)生展示自己的小作）師：通過同學(xué)們的精彩講析，相信同學(xué)們對(duì)雪有了更深入的認(rèn)識(shí)。同學(xué)們肯定是感慨萬千，已將自己的情感融入自己的小寫作中。就讓我們豎起耳朵，傾聽他人的心聲吧通過感受交流過程，培養(yǎng)學(xué)生的自信心，激發(fā)學(xué)生寫作潛力。 四、小結(jié)本節(jié)課：本節(jié)課我們班的37位同學(xué)表現(xiàn)都很出色，在老師的心里你們都是100分，因?yàn)槔蠋熒钚?/p>