廣東省河源市中英文實(shí)驗(yàn)學(xué)校八年級(jí)物理下冊(cè) 11.3 動(dòng)能和勢(shì)能講學(xué)稿（無答案） （新版）新人教版

1、11.3動(dòng)能和勢(shì)能 模塊一：溫故知新學(xué)習(xí)目標(biāo)與要求：理解做功的必要因素，會(huì)求力做的功及功率學(xué)習(xí)內(nèi)容隨堂筆記1、做功的兩個(gè)必要因素是：_,_2、三種不做功的情況：_；_； _3、物體做功的快慢用_表示，符號(hào)_,單位_.4、某建筑工地上一臺(tái)升降機(jī)的廂體連同貨物的質(zhì)量為1.2t，在10s內(nèi)從樓的二層上升到5層。如果每層樓高3m，升降機(jī)電動(dòng)機(jī)的功率至少是多大？5、一輛重型卡車勻速行駛時(shí)發(fā)動(dòng)機(jī)的功率為202kW,速度為80km/h.汽車行駛2h，發(fā)動(dòng)機(jī)做的功是多少？卡車的牽引力是多大？ 模塊二：自主學(xué)習(xí) 學(xué)習(xí)目標(biāo)與要求： 知道什么是動(dòng)能、重力勢(shì)能、彈性勢(shì)能.學(xué)習(xí)內(nèi)容隨堂筆記閱讀課本P6264的內(nèi)容，完成

2、本模塊的問題，并在課本上標(biāo)出本節(jié)內(nèi)容的重點(diǎn)，和組內(nèi)成員分享你的成果，你認(rèn)為有問題的可以拿出來和大家討論，大組長(zhǎng)要組織組員訂正答案，找出本組內(nèi)問題。1、_，表示這個(gè)物體具有能量（簡(jiǎn)稱“能”）。能量的單位是_.2、_勢(shì)能、_勢(shì)能和動(dòng)能統(tǒng)稱為機(jī)械能。3、什么叫動(dòng)能，動(dòng)能大小與哪些因素有關(guān)？4、什么叫重力勢(shì)能，其大小與哪些因素有關(guān)？5、請(qǐng)判斷下列物體具有哪種形式的能： 在水平公路上行駛的汽車_; 懸掛在天花板的吊燈_. 在空中飛行的飛機(jī)_; 被拉開的彈弓_.模塊三：合作交流學(xué)習(xí)目標(biāo)與要求：能說出能量與功的關(guān)系，認(rèn)識(shí)動(dòng)能和勢(shì)能的概念，能通過實(shí)驗(yàn)探究了解動(dòng)能和勢(shì)能的大小與哪些因素有關(guān)學(xué)習(xí)內(nèi)容隨堂筆記【探討

3、一】 能量與做功1、 物體具有能量？你能舉出一些具有能量的物體嗎,它們具有什么能？ 2、說說“能量”與“做功”有怎樣辯證的關(guān)系 【探討二】 動(dòng)能1、 什么是動(dòng)能，說說怎樣的物體具有動(dòng)能？2、實(shí)驗(yàn)：探究動(dòng)能大小與什么因素有關(guān)？（課本P67） 該實(shí)驗(yàn)是怎樣比較A球動(dòng)能大小的？該實(shí)驗(yàn)涉及到了哪幾個(gè)變量，是怎樣做到控制變量法的？ 觀看老師演示實(shí)驗(yàn)，完成課本P68頁(yè)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的填寫。物體的動(dòng)能大小與_和_有關(guān)，其具體關(guān)系是：_.3、課本P68想想議議,汽車為什么要限載和限速【探討三】 勢(shì)能1、物體的勢(shì)能包括_能和_能2、什么是重力勢(shì)能，怎樣的物體具有重力勢(shì)能，根據(jù)生活實(shí)踐說說重力勢(shì)能大小與哪些因素有關(guān)?3

4、、什么是彈性勢(shì)能，怎樣的物體具有彈性勢(shì)能，根據(jù)生活實(shí)踐說說彈性勢(shì)能大小與哪些因素有關(guān)?能的單位是焦耳（J），功的單位也是焦耳，能夠?qū)ν庾龉Φ奈矬w一定具有能量，具有能量的物體能對(duì)外做功，但并不一定正在對(duì)外做功（相當(dāng)于一種本領(lǐng)），物體能夠?qū)ν庾龅墓υ蕉?，就表示具有的能量越?模塊四：精講梳理學(xué)習(xí)內(nèi)容隨堂筆記影響動(dòng)能、重力勢(shì)能、彈性勢(shì)能的大小因素模塊五：當(dāng)堂訓(xùn)練（11.3動(dòng)能和勢(shì)能） 班級(jí)：_ 姓名:_一、基礎(chǔ)題1、關(guān)于能的概念，下列說法中正確的是 （ ）A如果物體正在做功，說明這個(gè)物體具有能量B教室里的日光燈吊在金屬鏈下不動(dòng)，它沒有做功，所以它不具有能量C物體已做的功越多，說明物體具有的能量越多D

5、一個(gè)物體能夠做功，說明這個(gè)物體具有能量2、下列物體中具有彈性勢(shì)能的是 （ ）A.風(fēng)吹動(dòng)樹葉 B.鐘表里的發(fā)條帶動(dòng)齒輪轉(zhuǎn)動(dòng) C.火箭發(fā)射升天 D.小孩蕩秋千從高處向低處落下3、三峽水庫(kù)修建大壩，為了提高水位，增加水的 （ ）A內(nèi)能B重力勢(shì)能C彈性勢(shì)能D動(dòng)能4、飛行的炮彈擊中目標(biāo)后有很大的破壞作用，這是因?yàn)?（ ）A它具有很大的質(zhì)量 B它具有很快的速度C它具有很大的動(dòng)能 D它是鋼鐵制成的5、司機(jī)開車上坡前，往往加大油門，以提高汽車的速度，這是為了 （ ）A增大動(dòng)能 B增大勢(shì)能 C增大慣性 D減小阻力6、一架在空中灑農(nóng)藥的飛機(jī)，如果它勻速在同一高度飛行，則在灑農(nóng)藥的過程中 （ ）A動(dòng)能不變，勢(shì)能不變

6、 B動(dòng)能減小，勢(shì)能不變 C動(dòng)能不變，勢(shì)能減小 D動(dòng)能和勢(shì)能都減小7、北京奧運(yùn)會(huì)的五個(gè)福娃各具特色，其中晶晶代表的熊貓喜歡吃竹子，當(dāng)他把竹子拉得彎下腰時(shí)，竹子具有_；迎迎代表的藏羚羊在平地上奔跑時(shí)具有_；妮妮代表的燕子在空中飛行時(shí)具有_和_（以上四個(gè)空均選填“動(dòng)能”、“重力勢(shì)能”、或“彈性勢(shì)能”）。二、發(fā)展題8、某同學(xué)騎自行車上坡時(shí)，速度越來越慢，則車和人的 ( ) A動(dòng)能變大，重力勢(shì)能變大 B動(dòng)能變小，重力勢(shì)能變小C動(dòng)能不變，重力勢(shì)能不變 D動(dòng)能變小，重力勢(shì)能變大9、跳傘運(yùn)動(dòng)員在空中勻速下落的過程中，他的（      ）A動(dòng)能增大，勢(shì)能不變 B

7、動(dòng)能不變，勢(shì)能增大C動(dòng)能、勢(shì)能都不變 D動(dòng)能不變，機(jī)械能減小10、“嫦娥”探測(cè)器點(diǎn)火發(fā)射后加速上升，其重力勢(shì)能_，動(dòng)能_。（選填“增加”、“減少”或“不變”）11、汽車勻速沿斜坡向上行駛，則汽車的_能不變，_能增大.自行車下坡時(shí)，不蹬腳踏板速度也會(huì)越來越大，在此過程中，自行車的動(dòng)能逐漸_，自行車的重力勢(shì)能逐漸_.12、如圖所示，合作小組的同學(xué)在探究“物體的重力勢(shì)能的大小跟哪些因素有關(guān)”時(shí)，設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)：ABC乙ABC甲乙CBA實(shí)驗(yàn)方案：三個(gè)相同的木樁插在沙坑里，露出沙坑的高度相同，如圖甲所示。取三個(gè)鐵塊從空中靜止釋放后撞擊木樁，木樁陷入沙坑，如乙圖所示。A（1）在此實(shí)驗(yàn)中，我們可以通過觀察_來比較CB鐵塊重力勢(shì)能的大小。（2）若，如圖乙所示：比較A、B情況，說明_。乙甲比較B、C情況，說明_。（3）實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是：物體重力勢(shì)能的大小跟物體的_和_有關(guān)。三、提高題13、如右圖所示，電動(dòng)小車沿斜面從A勻速運(yùn)動(dòng)到B，在運(yùn)動(dòng)過程中（ ）A.動(dòng)能減小，重力勢(shì)能增加 B.動(dòng)能增加，重力勢(shì)能減小C.動(dòng)能不變，重力勢(shì)能增加 D.動(dòng)能不變，重力勢(shì)能減小14、物體在平衡力的作用下，下列說法中正確的是（）A具有的機(jī)械能一定不變 B具有的動(dòng)能一定不變C具有的重力勢(shì)能一定不變D無法判斷15、如下圖所示，是研究“物體動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)裝置，實(shí)驗(yàn)中讓同一鋼