《責(zé)任與生命同行》主題班會教案

1、責(zé)任與生命同行主題班會教案活動(dòng)課目標(biāo)： 1 1、讓學(xué)生懂得一個(gè)人做事要有責(zé)任心，要有負(fù)責(zé)到底的精神，學(xué)會自己做的事自己負(fù)責(zé)。2 2、教育學(xué)生做事要認(rèn)真，勇于承擔(dān)責(zé)任，不推諉。3 3、通過活動(dòng)讓學(xué)生做事不負(fù)責(zé)任，會對他人、集體、 國家?guī)聿缓玫挠绊??；顒?dòng)重點(diǎn)：讓學(xué)生懂得一個(gè)人做事要有責(zé)任心，要有負(fù)責(zé)到底的精神，學(xué)會自己做的事自己負(fù)責(zé)。 活動(dòng)難點(diǎn)：責(zé)任的深刻含義。 活動(dòng)教具： 活動(dòng)課過程： 一 準(zhǔn)備過程：1 1、收集與關(guān)于負(fù)責(zé)任的經(jīng)典小故事、圖片、視頻和名 言警句；2 2、通過網(wǎng)絡(luò)、新聞、報(bào)紙等等信息感知我們自己應(yīng)該 承擔(dān)的責(zé)任有哪些？3 3、我為班集體應(yīng)該肩負(fù)哪些責(zé)任和義務(wù) . .二實(shí)施過程：王

2、xxxx ：各位、老師、同學(xué)們，大家好！ 首先，有我們班的王安琪同學(xué)給大家?guī)硪粋€(gè)漫畫小故 事，名字叫我走的真快 。請同學(xué)們注意聽！ 一、漫畫我走的真快 ：王 xxxx ：每個(gè)人都背負(fù)著一個(gè)沉重的十字架， 在緩慢而艱 難地朝著目的地前進(jìn)。途中，有一個(gè)人忽然停了下來。他心想：這個(gè)十字架實(shí) 在是太沉重了，就這樣背著它，得走到何年何月??？于是， 他作出了一個(gè)驚人的決定：他決定將十字架砍掉一塊。我砍 我砍我砍砍砍，砍掉之后走起來，的確是輕松了很多， 他的步伐也不由得加快了。于是，就這樣走啊走啊走啊走，又走了很久很久很久很 久。他又想：雖然剛才已經(jīng)將十字架砍掉了一塊，但它還是 太重了。為了能夠更快更輕松

3、的前行，這次，他決定將十字 架再砍掉一大塊。我再砍砍砍，這樣一來，他一下子感 到輕松了許多！ 于是，他毫不費(fèi)力地就走到了隊(duì)伍的最前面。大家看：當(dāng)其他人都在負(fù)重奮力前行時(shí)，他呢，卻是邊 走邊輕松地哼著歌呢！走著走著，誰料，前邊忽然出現(xiàn)了一 個(gè)又深又寬的溝壑！溝上沒有橋，周圍也沒有路。 他， 該怎么辦呢？！后面的人都慢慢地趕上來了，他們用自己背 負(fù)的十字架搭在溝上，做成橋，從容不迫地跨越了溝壑。他 也想如法炮制。只可惜啊，他的十字架之前已經(jīng)被砍掉了長 長的一大截，根本無法做成橋幫助他跨越溝壑！­­于是， 當(dāng)其他人都在朝著目標(biāo)繼續(xù)前進(jìn)時(shí)，他卻只能停在原地，垂頭喪氣，追悔莫及我們每個(gè)人

4、都背負(fù)著屬于自己的十字架。漫畫中的每個(gè) 人，都是背負(fù)著屬于自己的十字架，而當(dāng)溝壑出現(xiàn)時(shí)，他們 也正是利用自己背負(fù)的十字架幫助自己跨越溝壑，繼續(xù)前進(jìn)。楊 xxxx ：其實(shí)我們每個(gè)人每一天都背負(fù)著各種各樣的十字 架，在艱難前行。 它也許是我們的學(xué)習(xí)， 也許是我們的工作， 是我們必須承擔(dān)的責(zé)任和義務(wù)。王 xxxx ：但是，也是這些責(zé)任和義務(wù)，構(gòu)成了我們在這個(gè) 世界上存在的理由和價(jià)值。楊 xxxx ：所以，請不要埋怨學(xué)習(xí)的繁重， 班級工作的勞苦， 就像故事告訴我們的，因?yàn)檎嬲目鞓?，是挑?zhàn)后的結(jié)果， 沒有經(jīng)歷深刻的痛苦，我們也就體會不到酣暢淋漓的快樂！王 xxxx ：下面我宣布以責(zé)任與生命同行為主題的

5、班會 現(xiàn)在開始 . .楊 xxxx ：所謂責(zé)任心， 是指個(gè)人對自己、 對他人、 對家庭、 對集體、 對社會所負(fù)責(zé)任的認(rèn)識。 責(zé)任心與自尊心、 自信心、 進(jìn)取心、事業(yè)心、孝心、 、同情心等相比，是“群心”燦爛 中的核心。王 xxxx ：它包含著對自己負(fù)責(zé)， 對家庭負(fù)責(zé)， 對集體負(fù)責(zé)， 對社會負(fù)責(zé)，對國家負(fù)責(zé)。那么，新時(shí)代的我們每個(gè)人應(yīng)該 承擔(dān)怎樣的責(zé)任和義務(wù)呢？我們班級的小記者裴元坤和張 思佳先來采訪一下我們在座的客人、老師和同學(xué)，聽一聽他們怎么說？他們在不同的角色中肩負(fù)著怎樣的責(zé)任呢？2 2、我的責(zé)任： 隨機(jī)采訪班主任、客人等等 采訪教師的問題：（ 1 1 ）作為偉大的母親你的責(zé)任是什么？（撫養(yǎng)和教育 我們的孩子）（ 2 2）作為一名辛勤的園丁你的責(zé)任是什么？（教書育 人）（ 3 3 ）作為社會的一名社會成員你的責(zé)任是什么？（做 個(gè)好市民）（ 4 4 ）你作為你的父母的好兒子（女兒）你的責(zé)任是什 么？（贍養(yǎng)父母，讓父母頤養(yǎng)天年）（ 5 5 ）作為一個(gè)好妻子你的責(zé)任是什么？（關(guān)心愛護(hù)自 己的丈夫）（6 6）.采訪學(xué)生的問題：（ 1 1 ）作為一名 3939 中的學(xué)生你認(rèn)為你的責(zé)任是什么？愛我們的學(xué)校，以學(xué)校為榮）（ 2 2 ）在我們的父母面前，作為一個(gè)不太懂事的孩子， 你的責(zé)任是什么？（聽父母的話，努力學(xué)習(xí)）（ 3 3 ）作為六年一